Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данной дисциплины

По окончании данного курса иностранного языка студенты должны уметь:

* вести беседу в условиях повседневного общения;

* понимать устную речь на бытовые и специальные темы;

* активно владеть базовой грамматикой;

* знать базовую лексику общего языка;

* владеть различными видами монологического высказывания (крат­кое информирование, уточнение, пояснение, доклад);

* владеть основными навыками письма;

* понимать основное содержание оригинальных профессионально-ориентированных текстов, извлекать необходимую, значимую информацию;

* иметь представление об основных приемах аннотирования, реферирования и перевода литературы по специальности.

Проверкой знаний студентов является итоговый контроль в виде текста (2000 п.з.) на изучающее чтение, беседа по его содержанию и письменная аннотация (15-20 фраз) и сообщение на одну из изученных тем (15-20 фраз) в форме экзамена.

Данная рабочая программа максимально согласуется с личностными потребностями студентов и их будущей профессией и приближена к условиям и целям реального использования языка обучаемым.

 

 

Раздел 2. Тематический план и содержание дисциплины.

 

Раздел (название)   Дидактические единицы   Тема, литература   Содержание
Лексика (4000 единиц) и грамма-тика ДЕ-1 Слова, словосочетания, лексические блоки 1.1.Бытовая и социально-культурная лексика 7.1.1.,7.1.2, 7.1.3., 7.3.2., 1.2.Общенаучная лексика 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.3, 7.3.4.,7.3.5.,7.3.7. 1.3. Терминологическая лексика. 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.2.1.,7.3.1. 7.32, 7.3.3, 7.2.4. 7.3.6., 7.3.7.,7.3.8.,7.3.9. Тексты бытовой и страноведческой направленности   Тексты общенаучного характера   Тексты по специальности студента
ДЕ-2 предложение, грамматические формы 2.1.Предложение (простое и сложное) 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3, 7.3.2. 2.2.Существителные. 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.2. 2.3.Артикль 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.2. 2.4.Глагол 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.2     2.5.Прилагательные 7.1.1.,7.1.2., 7.1.3.,7.3.2. 2.6.Наречия 7.1.1.,7.1.2.,7.3.3, 7.3.2. 2.7.Местоимения 7.1.1.,7.1.2., 7.1.3.,7.2.3.   2.6.Предлоги 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3, 7.3.2 Структура предложения. Типы предложений. Порядок слов в предложении. Род и число существительных. Способы образования существительных. Определённый и неопределённый артикли. Случаи опущения артикля. Глаголы, формы неправильных глаголов. Изъявительное наклонение. Система времён настоящего плана. Система времён прошедшего плана. Согласование времён. Возвратные глаголы. Пассивная форма. Повели- тельное, условное, сослагательное наклонения. Неличные формы глагола. Инфинитив, причастия, деепричастие. Абсолютный причастный оборот. Род, число, степени сравнения. Различные виды прилагательных. Образование наречий. Степени сравнения. Различные виды наречий. Виды местоимений. It, one, that (those) - усилители и заменители значимых слов. Наиболее употребительные предлоги и их соответствия в русском языке.
Речевой этикет и культура и традиции страны изучаемого языка ДЕ-3 Обращения, формулы вежливости, клише 3.1.Речевой этикет в сфере бытового общения 7.1.1.,7.1.2., 7.1.3., 7.3.1.,7.3.2. 3.2.Речевой этикет в сфере официального общения 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.1.,7.3.2,7.3.7 Правила речевого этикета (обращения, формулы вежливости, клише, принятые в бытовой сфере).   Правила речевого этикета в официально-деловой сфере.
ДЕ-4 Сведения о Великобритании и странах -англо-фонах 4.1.Великобритания 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3, 7.3.1.,7.3.2, 7.3.3.   4.2.Страны - англофоны 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3.,7.3.2 Географическая, экономическая, политическая характеристики страны. Культура и традиции Великобритании. Краткое знакомство со странами - англофонами.
Чтение, аудирование и говорение   ДЕ-5 Тексты различного характера 5.1.Просмотровое чтение 7.1.1.,7.1.2, 7.1.3, 7.2.1.,7.3.2. 5.2. Ознакомительное чтение 7.1.1.,7.1.2, 7.1.3, 7.2.1.,7.3.2. 5.3.Изучающее чтение 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3.,7.2.1,7.3.2, 7.3.7. Краткая характеристика текста.     Понимание основной информации текста.   Полное и точное понимание содержание несложного прагматического текста и текстов по широкому и узкому профилю специальности студента
ДЕ-6 аудио, видео- записи, речь преподавателя. 7.1.Понимание речи в сфере бытовой коммуникации. Умение принимать участие в беседе. 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3, 7.3.2. 7.2.Понимание речи в сфере профессиональной коммуникации 7.1.1.,7.3.1,7.3.2,7.3.9 Диалогические и монологические тексты для восприятия на слух и для обучения говорению.     Тексты для восприятия на слух. Участие в диалогах на профессиональные темы  
Письмо и стили-стика ДЕ-7 письменные тексты 6.1. Виды речевых письменных произведений. 7.1.1.,7.3.1.,7.3.2.,7.2.3. 7.3.4.,7.3.7. Деловое и частное письмо. Сообщение, реферат, аннотация. Составление краткого резюме (С V).
ДЕ-8 Текстовые образцы различных стилей речи. 8.1.Обиходно-литературный стиль 7.1.1.,7.1.2,7.1.3.,7.3.1 8.2.Официально-деловой стиль 7.1.1.,7.1.2., 7.3.1 8.3.Научный стиль 7.1.1.,7.3.1. Монологи и диалоги бытового характера. Литературные тексты   Деловая документация. Сообщения, доклады, биографии.   Тексты научных статей

 

 

Раздел 3.Распределение бюджетного времени на виды занятий

3.2 Практические занятия

№ Рей тинго- вого блока       Тема и содержание практического занятия     № темы из раздела 2     Объём времени (час)  
(оч-ная) (заочная)
 
                          Знакомство. Семья (члены семьи, родственники) Грамматика: Структура предложения. Типы предложений: утвердительная, отрицательная и вопросительная. Глагол – связка. Формы и категории глаголов. Артикль.   Моя страна. Мой родной город. Грамматика: категории глаголов. Употребление артикля.   Великобритания. Характеристика страны (географическая, экономическая, культурная). Города Великобритании. Грамматика: Степени сравнения прилагательных и наречий.   Страны – англофоны (США, Канада, Австралия). Краткая характеристика. Грамматика: Возвратные глаголы. Пассивная форма глаголов.   Культура и традиции Великобритании (музыка, театр, литература). Грамматика: Повторение пройденного грамматического материала.   Система образования в Великобритании (дошкольное образование, средняя и высшая школа) Грамматика: Слова - заменители существительных. Система прошедших времён. Свадьба. Квартира. Транспорт. Автомобиль. Грамматика: Повелительная форма глагола.   Уровень жизни. Стоимость продуктов питания, одежды. Квартплата. Частный и государственный сектор. Грамматика: Будущее время. Ближайшее будущее. Повторение пройденного материала. Контрольная работа.   Лондон - культурная столица Великобритании. Деловой центр города-Сити. Достопримечательности Лондона. Грамматика: Неличные формы глагола. Специальные формы степеней сравнения прилагательных и наречий.   Отпуск. Каникулы. Использование летних каникул для отдыха и работы. Грамматика: Определенный артикль.   Проблемы экологии в Великобритании. Защита окружающей среды. Грамматика: Согласование времён прошедшего плана. Условное наклонение.   Изучение иностранных языков. Методы и приёмы. Как стать полиглотом. Роль английского языка в мире.   Потерянные предметы. Бюро находок. Прощание. Фотография на память. Составление СV. Грамматика: Сослагательное наклонение. Роль предлогов.   Требования руководителей предприятий к молодым специалистам. «Каков студент, таков и специалист».   Повторение пройденного материала. Контрольная работа. Итого:     Факультет «СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ» 032401 (Реклама) Что такое предприятие. Функции предприятий. Формы собственности. Грамматика: Неличные формы глагола.   Маркетинг Изучение рынка. Товар. Качество. Цена. Продвижение товара на рынок. Грамматика: Пассивная форма глагола.   Рекламное агентство. Рекламная компания. PR как средство, гарантирующее экономическое благополучие предприятия. Идея, цель – основа рекламы. Поиск оптимального решения. Реклама как основной инструмент коммерческой коммуникации. Различные виды рекламы. Международная реклама. Благотворительность и спонсорство. Грамматика: Абсолютный причастный оборот.   Внешняя реклама в России. Своеобразие рынка внешней рекламы в России. Основные носители рекламы и рекламодатели. Перспективы развития. Грамматика: Условное наклонение. Итоговое занятие Итого     030301 (Психология) Что такое предприятие. Структура. Форма собственности. Функции предприятия. Партнёры. Грамматика: Пассивная форма глагола.   Социальная психология. Психология человеческих взаимоотношений. Грамматика: Неличные формы глагола.   Переговоры. Ведение конструктивных переговоров. Грамматика: Абсолютный причастный оборот.   Управление трудовыми ресурсами. Технология подбора кадров. Собеседование. Профессиональная подготовка. Социальный диалог. Грамматика: Система прошедших времён. Согласование времён.   Заключительное занятие.   Итого:   Факультет «ИННОВАЦИОННЫЙ БИЗНЕС И МЕНЕДЖМЕНТ" 080301 (Коммерция) Что такое предприятие. Структура. Формы собственности. Функции предприятия. Партнёры. Грамматика: Пассивная форма глагола   Маркетинг. Определение рынка. Изучение рынка. Товар. Цена. Реклама и продвижение товара на рынок. Грамматика: Неличные формы глагола.   Контракт. Образцы заключения договора. Условия поставки. Платежи. Виды платежей. Грамматика: Абсолютный причастный оборот.   Счетоводство. Бухгалтерская отчётность. Бюджетный контроль. Грамматика: Система прошедших времён.   Финансирование. Виды финансирования. Грамматика: Согласование времён. Заключительное занятие. Итого:   080502,080507 (Экономика и управление на предприятии. Менеджмент организации) Что такое предприятие. Структура предприятия. Формы собственности. Партнёры. Грамматика: Пассивная форма глагола.   Система производства на предприятии. Стратегическое планирование. Специализация. Качество товара. Информатика. Грамматика: Система прошедших времён.   Функции предприятия. Рынок. Изучение рынка Цена товара. Реклама. Продвижение товара на рынки. Грамматика: Неличные формы глагола. Абсолютный причастный оборот.   Работа с кадрами Технология подбора. Собеседование. Профессиональная подготовка. Социальный диалог. Система поощрений. Грамматика: Местоимения в роли заменителей.   Контроль управления. Контроль качества товара. Бюджетный контроль. Грамматика: Сослагательное наклонение.   Заключительное занятие. Итого: Факультет «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ» 151001, 151002, 151003, 150206 (Технология машиностроения, металлообрабатывающие станки и комплексы, инструментальные системы машиностроительных производств, машины и технология высокоэффективных процессов обработки) Что такое предприятие. Структура предприятия. Функции предприятия. Организация производства и управления на предприятии. Грамматика: Пассивная форма глагола.   Машиностроение. Металлы и сплавы. Неличные формы глагола. Грамматика: Абсолютный причастный оборот.   Режущий инструмент. Вспомогательные инструменты. Грамматика: Система прошедших времён. Согласование времён.   Станки. Токарный станок. Выбор способа обработки. Сверление, расточка, фрезерование. Современные способы обработки металлов. Грамматика: Сослагательное наклонение   Реферирование статей из журналов по специальности. Заключительное занятие. Итого:   1.1, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 5.3, 7.1.   1.1., 2.2., 2.3., 5.3.     1.1.,2.2.,2.3.,4.1, 5.3., 7.1.     4.2.     1.1.,2.5.,4.1.,5.3.     1.1.,2.4.,5.3.,7.1.     1.1.,2.4,2.5.,5.3. 7.1.   1.1.,2.6.,4.1.,5.3., 7.1.   1.1.,2.5.,4.1.,7.1,.   8.1.   1.1.,1.2.,1.1.,2.6., 4.1.,7.1.     1.2.,2.7.,5.2.,5.3.     1.1.,1.2.,2.7.,4.1., 5.2.,5.3.     1.1.,2.8., 3.1.,6.1., 7.1.,8.1.   1.1.,1.2.,2.1.,5.3., 6.1.,8.2     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.,8.3.     1.2.1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.,8.3.   1.2.,1.3.,2.4.,5.2, 5.3.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,6.1.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.3., 8.3.   1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.2.     1.2.,1.3.,2.4.,5.3., 7.3.   1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,6.1.     1.2.,1.3.,2.7.,3.2., 5.3.,6.1.,7.1.,7.2., 7.3.   1.2.,1.3.,2.4.,5.3.     2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,7.3.   1.2.,1.3.,5.2.,5.3., 8.3.     1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.   1.2.,1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.   1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.   1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.     1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.   5.1.,5.2.,5.3., 8.2.,8.3.   1.3.,2.4.,5.2., 5.3.,8.3.                                                                                                                                                                                                                                                      

 

3.3. Самостоятельная работа студентов.

 

№ п.п. Вид самостоятельной работы Объём времени, час. Рекомендуемая литература
3 (очн.) 4 (заочн.)
1. Усвоение текущего учебного материала     7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.1.,7.3.2.
2. Самостоятельное изучение разделов учебных пособий 7.1.3.,7.3.1.,7.3.4., 7.3.5.,7.3.6.7.3.8.
3.   Выполнение домашних заданий 7.1.1.,7.1.2.,7.3.1., 7.3.2.
4.   Подготовка к практическим занятиям 7.1.1.,7.1.2.,7.1.3., 7.3.1,7.3.2.
5.   Выполнение контрольных работ 7.1.1.,7.3.2.
6.   Подготовка к зачёту 7.1.1. 7.1.2. 7.1.3. 7.3.1, 7.3.2, 7.3.3. 7.3.4, 7.3.5, 7.3.6, 7.3.7, 7.3.8.7.3.9.
7.   Подготовка к экзамену 7.1.1. 7.1.2. 7.1.3. 7.3.1, 7.3.2, 7.3.3. 7.3.4, 7.3.5, 7.3.6, 7.3.7, 7.3.8.7.3.9.
  Итого:  

 

Раздел 4. Организация итогового и промежуточного контроля знаний.

4.1. Комплект тестовых заданий (входной тест, тесты для рубежного контроля, тесты для контроля самостоятельной работы студентов, итоговый тест)

4.2. Технические средства обучения и контроля. Тесты online

 

Раздел 5. Программно-информационные обучающие материалы.

5.1. Обучающий диск MultiROM (уровни Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate)

5.2. DVD, (уровни Pre-Intermediate, Intermediate, Upper- Intermediate)

5.3. Презентации по страноведению

 

Раздел 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

6.1 Аудиомагнитофон

6.2 Мультимедийный лингафонно-компьютерный класс

 

Раздел 7 Литература

№   Автор Название Издательство Гриф Год издания Кол-во в библиотеке Наличие на электронных носителях
7.1. Основная литература:
7.1.1 Шевелёва С.А. Английский для гуманитариев, 2-е издание ЮНИТИ, Москва    
7.1.2 Восковская А.С., Карпова Т.А Английский язык для вузов. Ростов н/Д Феникс    
7.1.3 Бонк И.А. Учебник английского языка: В 2 ч. и ч.1. М.: Деконт +: ГИС    
7.2 Периодическая литература
7.2.1   English Today Журнал Cambridge University Press    
7.3 Дополнительная литература
7.3.1 Шевелева С.А. Основы экономики и бизнеса. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ    
7.3.2 C. Oxenden, C.L.Koenig P.Seligson New English File Oxford: University Press    
7.3.3 Pibeam, A. International Management: Business English Harlow: Longman: Financial times    
7.3.4 Юсеф Е.К. Учебное пособие по английскому языку для студентов специальности 350800. «Документоведение и документационное обеспечение управления». Часть 1 Издательский центр ДГТУ    
7.3.5 Юсеф Е.К. Деловое письмо. Учебное пособие по английскому языку для студентов специальности 350800 «Документоведение и документационное обеспечение управления». Часть 2 Издательский центр ДГТУ    
7.3.6 Коваленко П.И. Английский для психологов. 2е изд; доп. и перераб. Ростов н/Д: Феникс    
7.3.7 Neil Wood Business and Commerce Oxford: University Press    
7.3.8 Жданова И.Ф. Русско-английский экономический словарь. Более 80000 терминов и терминологических словосочетаний. 4-е изд., стер М: Рус. яз.    
7.3.9 Первиль Т.Г. Язык рекламы: учебное пособие по английскому языку Издательский центр ДГТУ    
                   

 

Проверка знаний студентов

по окончанию изучения учебной дисциплины

«Иностранный язык» (английский)

 

Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме тестов. Тесты прилагаются.

Итоговый контроль знаний осуществляется в форме экзамена. Экзамен состоит из четырех заданий:

I. Текст по специальности студента на изучающее чтение (2000 п.з.).

II. Беседа по содержанию данного текста.

III. Письменная аннотация (15-20 фраз).

IV. Сообщение на одну из изученных тем (15-20 фраз). Ниже прилагается приблизительный список тем, которые могут варьироваться по усмотрению преподавателя:

1. Система образования в Великобритании и США.

2. Интересные факты из истории Великобритании и США.

3. Биография выдающейся личности России (по выбору студента, например: А.Д. Сахаров, М.В. Ломоносов, И.Н. Крамской и др.).

4. Биография английского или американского писателя (по выбору студента, например: Эрнест Хемингуэй, Джек Лондон и др.)

5. День Победы - священный праздник для России.

6. Английский язык в моей жизни.

7. Английские и американские праздники и традиции.

8. Путешествия расширяют нам кругозор.

9. Искусство в Великобритании (США) (кино, театр, живопись и т.д.).

10. Сколько людей - столько увлечений.

11. Спорт - образ жизни здорового человека.

12. Средства массовой информации.

13. Ростов-на-Дону.

14. Защищая природу - защищаем себя.

15. Моя будущая профессия.

 

Тестовые задания

Test1

Choose the correct form.

  1. It __________ again. It ________ all the time here in autumn.

a) is raining … is raining

b) rains … is raining

c) is raining … rains

  1. I _______they _______ her.

a) think … like

b) am thinking … are liking

c) think … are liking

  1. My family ______ of returning to Manchester.

a) thinks

b) doesn’t thinks

c) is thinking

  1. Michael ______ ham and eggs for supper.

a) Isnt usually having

b) Doesnt usually have

c) Doesnt usually has

  1. John and Steve _______ chess in the lounge at the moment.

a) are playing

b) is playing

c) play

  1. Greg ________ fishing every weekend.

a) is going

b) goes

c) doesnt goes

  1. I _______ plans for the summer right now.

a) am making

b) make

c) made

  1. Pauline _______ in a concert next Sunday.

a) sings

b) will singing

c) is singing

  1. What _________? – It s a letter to my mother. I m telling her the latest news.

a) do you write

b) are you writing

c) you are writing

 

Test2

Choose the correct form.

1. They _______ swimming every weekend when they were young.

a) were going

b) went

c) use to go

2. First she ________ the text and then she __________ to type it.

a) read … started

b) reads … started

c) was reading … was starting

3. Kate ________ a plate when she _______ the dishes.

a) was dropping … was washing

b) dropped … was washing

c) was dropping … washed

4. It __________ while they ________ for a bus.

a) snowed … waited

b) was snowing … were waiting

c) were snowing… were waiting

5. Caroline ______ the window when I _______ into the room.

a) was cleaning … was coming

b) cleaned … came

c) was cleaning … came

6. Melanie _________ a loud scream as she _______ in the yard.

a) heard … was sitting

b) heard … sits

c) was hearing … was sitting

 

7. As Andy _______ to his office, he ______ that all the contracts were still at home.

a) was driving … remembered

b) drives … remembered

c) was driving … was remembered

8. Her essay …………. by next week

a) is written

b) is being written

c) will have written

d) will be written

9. The Amazon is ………… to many species of plants and animals.

a) birthplace

b) house

c) home

d) location

 

 

 

 

Экспертное заключение

 

ГОУ ВПО

ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Секции ГСЭ по базовому образованию по рабочей программе дисциплины «Иностранный язык (английский)» по специальностям и направлениям, реализуемым в ДГТУ.

 

Рассмотрев структуру, содержание и качество оформления рабочей программы по дисциплине совет отмечает:

– рабочая программа по содержанию соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части выполнения требований, предъявляемых к уровню профессиональной квалификации выпускников, их знаний и навыков по соответствующему циклу дисциплин и по самой дисциплине, а так же требованиям Стандарта ДГТУ;

– соотношение объемов основных разделов выбраны логично в целесообразных пропорциях;

– бюджет времени, отводимый на различные виды аудиторных занятий согласуется с бюджетом времени, выделяемого для выполнения самостоятельной работы.

 

На основании выше изложенного совет специальности предлагает утвердить рабочую программу по дисциплине «Иностранный язык (английский)» по специальностям и направлениям, реализуемым в ДГТУ», представленную на экспертизу.

 

Руководитель секции ГСЭ

совета по базовому образованию _______________ С.Н.Яременко

 

Члены экспертной группы: ________________ Н.В.Шишова

 

________________ В.П.Герасименко