Биологиялық статистика» пәні бойынша бағаланатын құзыреттіліктердің қамтылуы

	Тақырып	Сабақ түрі, сағат саны	Бағаланатын құзыреттіліктердің қамтылуы
Практикалық сабақтар	СОБЖӨЖ	СӨЖ	Біліктілік Max 100%	Практикалық дағдылар Max 100%	Коммуникативтік құзыреттілік Max 100%	Құқықтық құзыреттілік Max 100%	Өзін-өзі оқыту Max 100%
	Таралудың дискретті статистикалық қатары				Тестілік бақылау
	Бас жиынтық параметрлерін бағалау. Статистикалық жорамалдарды тексеру						Ауызша сұрау
	Болжаудың статистикалық әдістері								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Өлшеу шкалаларының негізгі түрлері								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Асимметрия мен эксцесстің таңдама коэффициент-тері								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Жорамалдарды тексерудің параметрлік критерийлері					Ситуация-лық тап-сырмалар-ды орындау
	Жорамалдарды тексерудің параметрлік емес әдістері					Бақылау жұмыс
	Сапалы белгілерді талдау				Тестілік бақылау
	№ 1 аралық бақылау				Коллок-виум
	Көптік салыстыру. Бонферрони түзетуімен Стьюдент критерийі								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Дисперсиялық талдау				Тестілік бақылау
	Екіфакторлы дисперсиялық талдау әдісі								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Бірфакторлы дисперсиялық талдаудың параметрлік емес аналогы: Крускал-Уоллис критерийі								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Регрессиялық талдау					Ситуация-лық тап-сырмалар-ды орындау
	Корреляция-лық талдау				Тестілік бақылау
	№ 2 аралық бақылау					Ситуация-лық тап-сырмалар-ды орын-дау
	Statistica 6.0. бағдарлама-сымен медициналық-биологиялық деректерге статистикалық талдау жүргізу								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	SAS бағдар-ламасымен медициналық-биологиялық деректерге статистикалық талдау жүргізу								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	SPSS бағдар-ламасымен медициналық-биологиялық деректерге статистикалық талдау жүргізу								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Статистикалық зерттеуді ұйымдастыру								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Ауруларды қауіп-қатер факторы бойынша талдау								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Эпидемиоло-гиялық диагностика-дағы аурулықтың көпжылғы динамикасын талдау								Әдебиеттер-мен жұмыс жасау
	Барлығы							-

СӨЖ-дің барлық тақырыптарын оқып-үйрену; оқытушы ұсынған бір тақырып бойынша: реферат, глоссарий, кроссворд, сауалнама, баяндама жасау; СӨЖ-ге арналған әдістемелік нұсқауларда көрсетілген талаптарға сәйкес безендіру және тағайындалған уақытта өткізу.

2.10 ұсынылатын ӘДЕБИЕТ:

ОРЫС ТІЛІНДЕ

Негізгі:

1. Применение методов статистического анализа (для изучения общественного здоровья и здравоохранения). Под редакцией чл.-корр. РАМН, проф. В.З. Кучеренко. Учебное пособие. – М., ГЭОТАР - Медиа, 2011.

2. В.И.Зайцев, В.Г.Лифляндский, В.И.Маринкин. Прикладная медицинская статистика. Учебное пособие.- С-Петербург, Фолиант, 2006.

3. Жидкова О.И. Медицинская статистика (конспект лекций). – М. «Эксмо», 2007.

4. Савилов Е.Д., Мамонтова Л.М. и др. Применение статистических методов в эпидемиологическом анализе. – М. «МЕД пресс-информ», 2004.

5. Герасимов Л.Н. Медицинская статистика. М, МИА,2007.

Қосымша:

1. Жижин К.С. Медицинская статистика. – Высшая школа. Феникс. Ростов-на-Дону, 2007.

2. Банержи А. Медицинская статистика понятным языком. М., Практическая медицина, 2007.

3. Сергиенко В.И., Бондарева И.Б. «Математическая статистика в клинических исследованиях». М., «ГЭОТАР - Медиа»,2006.

4. В.И.Юнкеров, С.Г.Григорьев. Математико-статистическая обработка данных медицинских исследований. С-П., 2002.

5. Гланц С. Медико-биологическая статистика – М.:Практика,1999.

6. Лукьянова Е.А. Медицинская статистика. – М: Изд. РУДН, 2002.

7. Реброва О.Ю. Статистический анализ медицинских данных. Применение пакета прикладных программ STATISTICA. М, Медиа Сфера, 2002.

8. StatSoft, Inc.(2001). Электронный учебник по статистике. Москва.

9. StatSoft, WEB: // www.statsoft.ru./home/textbook/default.htm.

АЗАҚ ТІЛІНДЕ

негізгі:

1. Ахметқазиев А.А., Кельтенова Р.Т. Математикалық статистика, Алматы «Экономика», 2002.

қосымша:

1 Бектаев Қ. Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика. Алматы: «Рауан», 1991.

АҒЫЛШЫН ТІЛІНДЕ

Негізгі:

1. Campbell R.C Statistics for biologists. 3^rb ed. – Cambridge University Press, 1989.

Қосымша:

1. Dawson – Saunders Beth, Trapp Robert G. Basic & Clinical biostatistics – Appleton & Lange, 1994

2. Lee Elisa T. Statistical methods for survival data analysis – john Wiley & Sons, Ins. 1992.

2.11 Оқу және ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ:

· Дәрістер: шолу және мәселелік;

· Практикалық сабақтар:жеке тапсырмаларды жазбаша орындау. Тест тапсырмаларын орындау. Статистикалық критерийлерді қолданып статистикалық талдаулар жүргізу.

· Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмысы (ОЖОСӨЖ):ситуациялық тапсырмаларды шешу, берілген бағдарлама бойынша деректерді статистикалық өңдеу, бірфакторлы дисперсиялық талдау жүргізу; SAS, SPSS, STATISTICA компьютерлік бағдарламаларын қолданып деректерге статистикалық талдаулар жүргізу;

· Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ):студенттердің оқулықтарымен және қосымша әдебиеттермен, ақпараттарды электронды тасымалдағыштармен жұмыс істеуі; есептерді өз бетімен шешу, өзіндік жұмыстың тақырыбы бойынша дайындық деңгейін бағалау, SAS, SPSS, STATISTICA компьютерлік бағдарламаларды қолданып деректерге статистикалық өңдеулер жүргізу.

2.12 БІЛІМдІ бағалаудың критерийлері мен ережелері:

Қорытынды баға жіберу рейтингі мен қорытынды бақылау бағасының қосындысынан тұрады:

мұндағыI – қорытынды баға, R–жіберу рейтингісінің бағасы, E – қорытынды бақылаудың бағасы (пән бойынша дифференциалданған сынақ).

Қорытынды рейтинг жіберу рейтингісінің 60% және қорытынды бақылау бағасының 40% тұрады.

Қорытынды бақылау: емтихан: 1) тестілеу, 2) ауызша (билет бойынша)

мұндағы - емтиханның I кезеңінің балы, _–емтиханның II кезеңінің балы.

Жіберу рейтингісістуденттіңқорытынды бағасының 60 % құрайды және мына формуламен анықталады:

, мұндағы – күнделікті бақылау, - бірінші аралық бақылау, – екінші аралық бақылау.

Күнделікті бақылау –құзіреттердің қалыптасу деңгейінің бағасы

мұндағы	n:	-	Барлық құзіреттер бойынша тапсырмалар саны
	Z:	z₁+z₂+z₃+ z₄	-	Білім үшін баға
	N:	n₁+n₂+n₃	-	Дағдылар үшін баға
	K:	k₁	-	Коммуникативтік құзіреттер үшін баға
	S:	s₁	-	СӨЖ үшін баға

Студенттердің білімін бағалау критерийлері: