Дать сравнительную характеристику туристско-рекреационного потенциала Мексики и Бразилии (письменно)

Тема 1: Европа

Цель: изучить туристический и рекреационный потенциал европейских стран, основные туристические центры и курорты; развивать умение описывать страну с точки зрения туристического спроса.

Вопросы для обсуждения

1. Международный туризм в Европе: современное состояние, проблемы и перспективы. Особенности развития интеграционных процессов в Европе.

2. Основные туристские центры и курорты Чехии, Словакии и Венгрии.

3. Черноморское побережье Болгарии - основной туристско-рекреационный район Восточной Европы.

4. Туристско-рекреационный потенциал Скандинавских государств. Финляндия как основной район зимних видов туризма. Исландия как район природно-познавательного туризма.

5. Туристско-рекреационные ресурсы Альпийских государств. Горнолыжные курорты Швейцарии, Австрии, Италии и Франции.

6. Основные туристские центры и курорты Франции. Лазурный берег - основная зона отдыха Франции.

7. Туристическая инфраструктура. Основные виды транспорта и магистрали.

8. Гуристско-рекреационное районирование Турции.

9. Специфические черты индустрии международного туризма в Турции.

10. Особенности развития форм и видов международного туризма в Израиле.

Практическое задание

На контурную карту Турции нанести туристско-рекреационные районы, основные центры познавательного туризма, горнолыжные курорты.

Тема 2: Европа (страны СНГ и Балтии)

Цель: изучить туристический и рекреационный потенциал постсоциалистических тран, основные туристические центры и курорты; развивать умение описывать грану с точки зрения туристического спроса.

Вопросы для обсуждения

1. Туристские и рекреационные ресурсы прибалтийских государств (Литва, Латвия, Эстония).

2. Туристические центры, специфика и перспективы развития туризма в "Республике Беларусь.

3. Туристские и рекреационные ресурсы Казахстана и их использование.

4. Историко-культурный и рекреационный потенциал Среднеазиатских государств.

Практическое задание

1. На контурной карте «Страны Закавказья» нанести, туристско-рекреационные районы, курорты и основные туристические центры Грузии, Армении, Азербайджана. Дать письменную характеристику одного из курортов.

2. На контурную карту РБ нанести основные туристско-рекреационные районы страны.

 

Тема 3: Северная Америка

Цель:изучить туристический и рекреационный потенциал мезорегиона Северная Америка, основные туристические центры и курорты; развивать умение описывать страну с точки зрения туристического спроса.

Вопросы для обсуждения

1.Международный туризм в Северной Америке: современное состояние, проблемы и перспективы.

2. Рекреационные ресурсы Северной Америки и их оценка. США: общая характеристика. Организация курортного дела и туризма в США.

3. Рекреационные зоны и районы США. Туристско-рекреационный потенциал Тихоокеанской рекреационной зоны США и его использование.

4. Аляска - перспективная туристская зона США. Гавайи.

5. Канада как потенциальная туристско-рекреационная зона Северной Америки. Туристско-рекреационный потенциал и основные туристские центры Канады.

Практическое задание

Дать сравнительную характеристику туристско-рекреационного потенциала штатов Флорида и Калифорния (письменно).Нанести на контурную карту «Северная Америка» крупнейшие

национальные парки Северо-Американского туристского мезорегиона.

 

Тема 4: Туристско-рекреационный потенциал стран Центральной и Южной Америки

Цель: изучить туристический и рекреационный потенциал стран Центральной и Южной Америки, основные туристические центры и курорты; развивать умение описывать страну с точки зрения туристического спроса.

Вопросы для обсуждения

1. Туристско-рекреационныйпотенциал государств Центральной Америки.

2. Туристско-рекреационныйпотенциал государств Южной Америки.

 

Реферат:

Туризм в странах Карибскогобассейна.

 

Практическое задание

Дать сравнительную характеристику туристско-рекреационного потенциала Мексики и Бразилии (письменно).

Тема 5: Тенденции развития международного туризма в странах Юго-Восточной Азии (Таиланд, Малайзия, Сингапур, Индонезия)

Цель: изучить туристический и рекреационный потенциал стран Юго-Восточной Азии, основные туристические центры и курорты; развивать умение описывать страну с точки зрения туристического спроса.

Вопросы для обсуждения

1. Современное состояние и развитие международного туризма в Восточно-Азиатско-Тихоокеанском макрорегионе.

2. Юго-Восточная Азия - зона интенсивного развития туризма.

3. Туристско-рекреационный потенциал и особенности развития международного туризма в:

а) Таиланде;

б) Малайзии;

в) Индонезии;

г) Сингапуре.

4. Социально-экономические и политические факторы, сдерживающие развитие туризма в регионе.

Практическое задание

1. Подготовить сообщения о Таиланде, Сингапуре, Индонезии, Малайзии, раскрывающие особенности их природы, культуры, включающие характеристику важнейших туристских достопримечательностей, в том числе объектов Всемирного природного и культурного наследия.(в виде презинтации)

2. На контурную карту нанести туристско-экскурсионные центры: Медан, Барбадур, Маунт, Бромо, Тораджаленд, Барбадур, Лопбури, Аюттхая, Чианграй.

3. На контурную карту нанести основные курорты Таиланда: Яла, Районг, Ча-Ам, Хуа-Хин, Пхангнга, Паттайя, Краб и, Кантанг.