ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

ВВЕДЕНИЕ

 

Для изучения курса «Анатомия человека» студентам заочной формы обучения необходимо самостоятельно ознакомиться с некоторыми его разделами, а также выполнить контрольную работу. Данный курс является необходимой дисциплиной для подготовки бакалавров.

Цель дисциплины – создать целостное представление об организме человека, раскрыть механизмы адаптации его к физическим нагрузкам и тем самым способствовать медико-биологическому обеспечению учебно-тренировочного процесса.

Задачи дисциплины:

1. Обеспечение понимания значимости анатомо-физиологических основ организма человека в профессиональной деятельности.

2. Обеспечение знания анатомических особенностей организма человека и механизмов его адаптации к физическим нагрузкам.

3. Формирование соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций.

Выполнение контрольных работ по дисциплине «Анатомо-физиологические основы физической культуры» является одним из видов межсессионных заданий. Контрольные работы студенты заочного отделения выполняют после прослушивания соответствующего заданиям курса лекций. Работа над контрольной - важный этап в профессиональной подготовке, т.к. в процессе выполнения повышается качество усвоения программного материала, происходит углубление понимания наиболее важных вопросов курса.

При составлении заданий, определении их характера, объема и сложности учитывалось то, что студенты уже обрели некоторые навыки по изучению специальной литературы соответствующей изучаемой дисциплины. Эти навыки должны быть использованы и при выполнении контрольных работ.

Тему задания студент выбирает самостоятельно, руководствуясь своими интересами и профессиональной направленностью (учитель, инструктор-методист, тренер и т.д.). По всем вопросам, возникающим при выполнении контрольной работы, следует обращаться к преподавателю, ведущему данную дисциплину.

Технология выполнения контрольной работы

1. Подбирается и изучается соответствующая выбранной теме литература.

2. Осмысливается доказательность положений, выдвигаемых авторами изучаемых работ.

3. Обобщается материал и составляется план контрольной работы с проставлением сроков выполнения ее разделов.

4. Следуя требованиям по оформлению, пишется текст контрольной работы.

 

Содержание контрольной работы и требования к ее оформлению

Содержание контрольной работы составляет следующие обязательные элементы: титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение, литература, приложения.

К названным элементам содержания контрольной работы предъявляются следующие требования.

На титульном листе указывают: полное наименование министерства, университета, института и кафедры. Пример оформления титульного листа приведен в приложении 1.

План контрольной работы включает названия всех разделов работы с указанием страниц начала каждого параграфа.

Во введении должны быть отражены мотивы выбора раскрываемой темы, обозначена ее актуальность в современной психологической науке и кратко раскрыта степень ее разработанности в современной отечественной и зарубежной литературе.

В основной части работы последовательно раскрываются этапы изложения темы в соответствии с намеченным рабочим планом, который может быть представлен несколькими главами и разделами.

В заключении подтверждается актуальность выбранной темы и выражается собственная точка зрения или отношение студента к изложенному материалу, а также обозначаются возможные способы

применения усвоенного материала темы в будущей профессиональной деятельности.

Литература. Библиографический список литературы включает в себя только те работы, которые проработаны автором и на которые делаются ссылки в тексте. Литературные источники даются в алфавитном порядке фамилий авторов или названий сборников. Каждый литературный источник нумеруется.

Объем контрольной работы - 12-15 страниц формата А4, отпечатанных на компьютере или написанных от руки (в объеме, эквивалентном отпечатанному на компьютере).

 


ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

 

Вариант 1.

1. Основные методы исследования и классификация морфологических (анатомических) наук.

2. Понятие о внутренних органах. Общий план строения внутренних органов.

Вариант 2.

1. Краткий исторический очерк, этапы развития анатомии.

2. Строение, топография, основные функции органов пищева­рительной системы.

Вариант 3.

1. Клетка как элементарная частица живого организма.

2. Строение, топография, основные функции органов дыхательной системы.

Вариант 4.

1. Ткань. Типы тканей их характеристики: эпителиальная, соединитель­ная, мышечная и нервная.

2. Строение, топография, основные функции органов мочеполовой системы.

Вариант 5.

1. Органы. Системы и аппараты органов.

2. Кровь. Строение, функции, содержание в крови человека.

Вариант 6.

1. Понятия о плоскостях и осях.

2. Строение, топография, основные функции сердца.

Вариант 7.

1. Скелет как часть опорно-двигательного аппарата. Возрастные изменения скелета.

2. Общий план строения кровеносных сосудов.

Вариант 8.

Кость как орган. Строение кости. Классификация костей.

2. Общий план строения и функции лимфы, лимфатических путей, лимфатических узлов, органов иммунной системы (селезенка).

Вариант 9.

1. Рост, развитие и перестройка костей в зависимости от степени нагрузки и особенностей видов физических упражнений.

2. Общее понятие об иммунитете. Механизм иммунитета. Виды иммунитета.

Вариант 10.

1. Соединение костей.

2. Железы внутренней секреции. Основные свойства гормонов. Гипофиз. Строение и функции.

Вариант 11.

1. Строение суставов, классификация. Влияние условий жизни и физической культуры на строение и подвижность суставов.

2. Эпифиз его функции и развитие. Роль гормонов в регуляции биоритмов.

Вариант 12.

1. Скелет головы. Соединения костей черепа. Контрфорсы. Возрастные и индивидуальные особенности черепа.

2. Щитовидная железа, топография, строение и функции.

Вариант 13.

1. Кости туловища и их соединения. Возрастные изменения скелета.

2. Паращитовидные (околощитовидные железы), их краткая характеристика. Роль гормонов в регуляции липидного обмена.

Вариант 14.

1. Кости верхних конечностей и их соединения. Онтогенез и возрастные особенности скелета верхних конечностей.

2. Надпочечники, топография, строение и функции. Гормоны коры и мозгового вещества. Влияние гормонов коры надпочечников на обмен веществ и развитие вторичных половых признаков в онтогенезе.

Вариант 15.

1. Кости нижних конечностей и их соединения. Онтогенез и возрастные особенности скелета нижних конечностей.

2. Половые железы. Мужские и женские гормоны, их влияние на функции организма.

Вариант 16.

1. Мышца как орган. Классификация мышц. Строение мышц. Состояние мышц. Возрастные и функциональные изменения мускулатуры человека.

2. Значение и функции нервной системы. Отделы нервной системы.

Вариант 17.

1. Мышцы и фасции туловища. Топография, строение и функция мышц спины, груди и живота.

2. Строение и функции нервных волокон. Виды нейроглии, строение и функции. Основные структуры синапсов.

Вариант 18.

1. Мышцы и фасции головы и шеи.

2. Рефлекс. Рефлекторная дуга.

Вариант 19.

1. Мышцы и фасции верхней конечности.

2. Нервные центры и их свойства.

Вариант 20.

1. Мышцы нижней конечности. Своды стопы и плоскостопие.

2. Характеристика строения, функций спинного мозга. Основные спинно-мозговые рефлексы.

Вариант 21.

1. Строение, функции и развитие продолговатого мозга. Вегетативные и двигательные рефлексы.

2. Общая характеристика анализаторных систем. Орган обоняния и орган вкуса.

Вариант 22.

1. Промежуточный мозг, строение, функции. Строение и функции моста. Ядра моста. Проводящие пути моста.

2. Общая характеристика зрительного анализатора. Орган зрения, его строение, положение и функция.

Вариант 23.

1. Мозжечок, строение, функции. Роль мозжечка в регуляции двигательных функций.

2. Общая характеристика слухового анализатора. Орган слуха, его строение, положение и функция.

Вариант 24.

1. Средний мозг, строение, функции и функциональное развитие.

2. Понятие о сенсорной системе. Значение органов чувств.

Вариант 25.

1. Ретикулярная формация спинного и ствола головного мозга.

2. Кора больших полушарий. Строение, функции. Основные доли и области коры больших полушарий.


Учебно-методическое обеспечение

Литература

Основная

1. Иваницкий, М. Ф. Анатомия человека : учеб. пособие [Текст] / М.Ф. Иваницкий. – М., 2008.

2. Малафеева, С. Н. Возрастная анатомия и физиология [Текст] : учеб.пособие / С. Н. Малофеева. Екатеринбург, 2008.

3. Назарова, Е. Н. Возрастная анатомия и физиология : учеб. пособие [Текст] / Е. Н. Назарова, Ю. Д. Жилов. – М., 2008.

4. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология человека. С возрастными особенностями детского организма : учеб.пособие [Текст] / М. Р. Сапин, В. И. Сивоглазов. – М., 2009.

 

Дополнительная

1. Анатомия человека : в 2 т. [Текст] / под ред. М. Р. Сапина. — 2-е изд., доп. и перераб. — М., 1993. — Т. 2.

2. Анатомия, физиология, психология человека : иллюстрированный краткий словарь [Текст] / под ред. А. С. Батуева. — СПб. : Лань, 1998.

3. Антонова, О. А. Анатомия и физиология центральной нервной системы. Конспект лекций : учеб. пособие [Текст] / О. А. Антонова. – М., 2007.

4. Богомильский, М. Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи : учеб. пособие [Текст] / М. Р. Богомильский, О. С. Орлова. – М., 2008.

5. Гайворонский, И. В. Анатомия дыхательной системы и сердца : учеб. пособие [Текст] / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук. – М., 2006.

6. Иваницкий, М. Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии) : учеб. пособие для институтов физической культуры [Текст] / М.Ф. Иваницкий. – М., 2003.

7. Козлов, В. И. Анатомия человека : учеб. пособие [Текст] / В. И. Козлов. – М., 2004.

8. Ланда, Б. Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности [Текст] / Б. Х. Ланда. –3-е изд., испр. и доп.. – М., 2006.

9. Малафеева, С. Н. Атлас по анатомии и физиологии человека : учеб. пособие [Текст] / С. Н. Малафеева, И. В. Павлова. – Екатеринбург, 1999.

10. Новикова, И. А. Практическое пособие по анатомии и физиологии центральной нервной системы : учеб.пособие [Текст] / И. А. Новикова, О. Н. Полякова, А.А. Лебедев. – М., 2007.

11. Черенкова, Л. В. Психофизиология в схемах и комментариях : учеб. пособие [Текст]/ Л. В. Черенкова, Е. И. Краснощекова, Л. В. Соколова. – СПб., 2006.


Приложение 1

Образец титульного листа контрольной работы

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Социальный институт

Кафедра теории физической культуры и спорта

 

Контрольная работа №

по дисциплине

«Анатомия человека»

 

на тему________________

 

Студент ________________

Группы _______________

Курс________________

 

 

Екатеринбург 20__

 


 

 

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К выполнению КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Анатомия человека»

 

Подписано в печать Формат 60 ´ 84 / 16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. Уч. - изд. л. Тираж экз.

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11