VIII.2. Требования к освоению контрольных мероприятий
Мероприятиями, проводимыми для контроля знаний, умений и владений в период текущей аттестации, относят посещение лекций, выполнение домашних заданий и контрольных работ, активность на семинарских занятиях, написание эссе и рефератов. Мероприятием промежуточного контроля является ответ на экзамене.
1. Посещение лекцииоценивается в 0,2 балла.
2. Выполнение домашних заданий оценивается от 0,5 до 2 баллов в зависимости от вида работы качества ее выполнения. К домашним заданиям относятся конспектирование учебной и специальной научной литературы и источников, составление хронологических таблиц, работа с источником и вопросами к нему, подготовка докладов.
1. Любой конспект должен включать в себя следующие элементы:
1) автор, название работы, место издания, издательство, год, страницы;
2) основные выводы, к которым пришел автор;
3) точка зрения автора конспекта на позицию автора;
4) конспект не должен превышать 3 страниц, 14 кегль, междустрочный интервал – 1,5.,
2. Составление хронологических таблиц должно отвечать следующим требованиям:
1) указание периода, к которому относится таблица;
2) полнота данных – дат и событий – представленных в таблице;
3) чистота и аккуратность выполнения.
3. Работа с источником и вопросами к нему оценивается на основе:
1) верность ответов на вопросы;
2) полнота ответов в соответствии с поставленными вопросами;
3) количество верно отвеченных вопросов;
4) объем ответов не должен превышать трех страниц текста, набранного 14 кеглем с междустрочным интервалом 1,5.
4. Эссе– творческая работа, в основе оценки которой лежат следующие принципы:
1) выраженная авторская позиция по проблеме, отраженной в теме эссе;
2) аргументация избранной точки зрения;
3) знание материала, на основе которого пишется эссе;
4) объем эссе – 5-10 страниц; написанных 14 шрифтом, междустрочный интервал – 1,5;
5) в конце эссе приводится список использованной литературы.
Оценка эссе – от 0,5 до 2 баллов.
5. Написание и защита реферата должны соответствовать следующим требованиям:
1. В реферате студент должен показать высокий уровень научно-теоретической подготовки к предмету, умение анализировать и сравнивать научные и другие источники (художественные, литературные) по излагаемой проблеме.
2. Для реферативного исследования должно быть взято не менее 8-10 источников.
3. Изложение заявленных в плане вопросов должно соответствовать определенной логике, направленной на их раскрытие.
4. Ссылки на первоисточники, цитирование должны оформляться в соответствии с общепринятыми требованиями к библиографии.
5. Техническое оформление должно учитывать следующие положения:
· Наличие развернутого плана с обязательными введением и заключением;
· Титульный лист оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями;
· Нумерация страниц начинается с титульного листа, но на нем самом номер страницы не указывается;
· Реферат должен быть отпечатан на стандартных листах (объем определяется совместно автором и консультантами, но должен быть не менее 20 страниц);
· Список изученной литературы приводится в конце, каждый источник должен иметь полное описание библиографических данных: автор, название источника, место издательства, издание, год, объем;
· В тексте реферата возможно приведение цифровых данных в виде таблиц и иллюстраций, оформление которых должно соответствовать требованиям ГОСТа;
· Приложения оформляются после списка использованной литературы как продолжения основного материала в соответствии со стандартами.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ, СОПРОВОЖДАЮЩЕЙ ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ ПО ТЕМЕ РЕФЕРАТА
1. Презентация оформляется в Microsoft Office Power Point.
2. Каждый слайд презентации содержит одну главную мысль, кратко отражающую содержание реферата. (На первом слайде отражается название работы; на втором – актуальность темы; на третьем – цель и задачи реферата; четвертый и все последующие слайды передают основные положения, изложенные в работе.)
3. Допустимо помещать в презентацию рисунки, графики, таблицы, биографические справки, если они соответствуют содержанию работы.
4. Все слайды должны поддерживать речь выступающего докладчика. При их компоновке должна соблюдаться логика рассказа.
5. Последние слайды презентации – тезисно изложенные выводы по теме и библиографический список.
6. Все слайды презентации должны оформляться в едином стиле.
Текст презентации сдается на проверку преподавателю, ведущему семинарские занятия в группе студента.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА
1. Учебники и учебные пособия:
1.1. История России: учеб. для студ. высших учеб. Заведений / А.С. Орлов, В.А. Георгиев [и др.]; изд. 2 перераб. и доп. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2005.
2. Монографии (исследования):
2.1. Гумилев Л.Н. От Руси к России: очерки этнической истории: Монография / Л.Н. Гумилев. М.: Экопрос, 1992.
3. Журнальные статьи, статьи в сборниках научных трудов:
3.1. Румянцев В.С. Тенденции развития общественного сознания и просвещения в России в XVII веке / В.С. Румянцев // Вопросы истории. 1988. № 2. С. 7-15.
3.2. Кобрин В.Б. Смутное время – утраченные возможности / В.Б. Кобрин // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. / Сост. С.В. Мироненко. – М.: Политиздат, 1991. С. 35-48.
Оценка за реферат выставляется в соответствии с соблюдением приведенных выше требований в диапазоне от 1 до 5 баллов.
6. Тестирование оценивается в зависимости от количества правильных ответов: оценке «удовлетворительно» соответствуют 1 балл, «хорошо» - 2 балла, «отлично» - 2,5 балла.
7. Посещение семинарских занятий и активность на семинарских занятияхоценивается от 0,2 до 0,5 баллов. Балл выставляется в зависимости от:
1) верности ответов на семинарских занятиях;
2) количества выступлений;
3) умения слушать других студентов, корректировать свои ответы и выступления одногруппников.