VIII.2. Требования к освоению контрольных мероприятий

Мероприятиями, проводимыми для контроля знаний, умений и владений в период текущей аттестации, относят посещение лекций, выполнение домашних заданий и контрольных работ, активность на семинарских занятиях, написание эссе и рефератов. Мероприятием промежуточного контроля является ответ на экзамене.

1. Посещение лекцииоценивается в 0,2 балла.

2. Выполнение домашних заданий оценивается от 0,5 до 2 баллов в зависимости от вида работы качества ее выполнения. К домашним заданиям относятся конспектирование учебной и специальной научной литературы и источников, составление хронологических таблиц, работа с источником и вопросами к нему, подготовка докладов.

1. Любой конспект должен включать в себя следующие элементы:

1) автор, название работы, место издания, издательство, год, страницы;

2) основные выводы, к которым пришел автор;

3) точка зрения автора конспекта на позицию автора;

4) конспект не должен превышать 3 страниц, 14 кегль, междустрочный интервал – 1,5.,

2. Составление хронологических таблиц должно отвечать следующим требованиям:

1) указание периода, к которому относится таблица;

2) полнота данных – дат и событий – представленных в таблице;

3) чистота и аккуратность выполнения.

3. Работа с источником и вопросами к нему оценивается на основе:

1) верность ответов на вопросы;

2) полнота ответов в соответствии с поставленными вопросами;

3) количество верно отвеченных вопросов;

4) объем ответов не должен превышать трех страниц текста, набранного 14 кеглем с междустрочным интервалом 1,5.

4. Эссе– творческая работа, в основе оценки которой лежат следующие принципы:

1) выраженная авторская позиция по проблеме, отраженной в теме эссе;

2) аргументация избранной точки зрения;

3) знание материала, на основе которого пишется эссе;

4) объем эссе – 5-10 страниц; написанных 14 шрифтом, междустрочный интервал – 1,5;

5) в конце эссе приводится список использованной литературы.

Оценка эссе – от 0,5 до 2 баллов.

5. Написание и защита реферата должны соответствовать следующим требованиям:

1. В реферате студент должен показать высокий уровень научно-теоретической подготовки к предмету, умение анализировать и сравнивать научные и другие источники (художественные, литературные) по излагаемой проблеме.

2. Для реферативного исследования должно быть взято не менее 8-10 источников.

3. Изложение заявленных в плане вопросов должно соответствовать определенной логике, направленной на их раскрытие.

4. Ссылки на первоисточники, цитирование должны оформляться в соответствии с общепринятыми требованиями к библиографии.

5. Техническое оформление должно учитывать следующие положения:

· Наличие развернутого плана с обязательными введением и заключением;

· Титульный лист оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями;

· Нумерация страниц начинается с титульного листа, но на нем самом номер страницы не указывается;

· Реферат должен быть отпечатан на стандартных листах (объем определяется совместно автором и консультантами, но должен быть не менее 20 страниц);

· Список изученной литературы приводится в конце, каждый источник должен иметь полное описание библиографических данных: автор, название источника, место издательства, издание, год, объем;

· В тексте реферата возможно приведение цифровых данных в виде таблиц и иллюстраций, оформление которых должно соответствовать требованиям ГОСТа;

· Приложения оформляются после списка использованной литературы как продолжения основного материала в соответствии со стандартами.

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ПРЕЗЕНТАЦИИ, СОПРОВОЖДАЮЩЕЙ ВЫСТУПЛЕНИЕ С ДОКЛАДОМ ПО ТЕМЕ РЕФЕРАТА

1. Презентация оформляется в Microsoft Office Power Point.

2. Каждый слайд презентации содержит одну главную мысль, кратко отражающую содержание реферата. (На первом слайде отражается название работы; на втором – актуальность темы; на третьем – цель и задачи реферата; четвертый и все последующие слайды передают основные положения, изложенные в работе.)

3. Допустимо помещать в презентацию рисунки, графики, таблицы, биографические справки, если они соответствуют содержанию работы.

4. Все слайды должны поддерживать речь выступающего докладчика. При их компоновке должна соблюдаться логика рассказа.

5. Последние слайды презентации – тезисно изложенные выводы по теме и библиографический список.

6. Все слайды презентации должны оформляться в едином стиле.

Текст презентации сдается на проверку преподавателю, ведущему семинарские занятия в группе студента.

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО СПИСКА

1. Учебники и учебные пособия:

1.1. История России: учеб. для студ. высших учеб. Заведений / А.С. Орлов, В.А. Георгиев [и др.]; изд. 2 перераб. и доп. – М.: Велби, Изд-во Проспект, 2005.

 

2. Монографии (исследования):

2.1. Гумилев Л.Н. От Руси к России: очерки этнической истории: Монография / Л.Н. Гумилев. М.: Экопрос, 1992.

 

3. Журнальные статьи, статьи в сборниках научных трудов:

3.1. Румянцев В.С. Тенденции развития общественного сознания и просвещения в России в XVII веке / В.С. Румянцев // Вопросы истории. 1988. № 2. С. 7-15.

3.2. Кобрин В.Б. Смутное время – утраченные возможности / В.Б. Кобрин // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX в. / Сост. С.В. Мироненко. – М.: Политиздат, 1991. С. 35-48.

Оценка за реферат выставляется в соответствии с соблюдением приведенных выше требований в диапазоне от 1 до 5 баллов.

6. Тестирование оценивается в зависимости от количества правильных ответов: оценке «удовлетворительно» соответствуют 1 балл, «хорошо» - 2 балла, «отлично» - 2,5 балла.

7. Посещение семинарских занятий и активность на семинарских занятияхоценивается от 0,2 до 0,5 баллов. Балл выставляется в зависимости от:

1) верности ответов на семинарских занятиях;

2) количества выступлений;

3) умения слушать других студентов, корректировать свои ответы и выступления одногруппников.