Раздел 2. Психофизиология функциональных состояний и эмоций

Семинарское занятие (2 часа)

Тема 1 « Психофизиология функциональных состояний»

Цели: Усвоение студентами основных подходов к определению функциональных состояний, нейрофизиологических механизмов регуляции сна и бодрствования. Овладение методами сбора нейрофизиологической информации и анализа нейрофизиологических показателей сна и бодрствования

В процессе изучения темы формируются следующие компетенции:

ОК-2 понимать современные концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологи

ОК-3 владеть культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений;

ОК-11 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК-6 способность к психологической диагностике уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека;

ПК-9 способность к применению знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики;

ПК-20 способность к пропаганде психологических знаний среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества.

 

Вопросы семинара:

1.Проблемы определения функциональных состояний.

2.Психофизиология сна. (СР)

3.Психофизиология стресса. (СР)

4.Боль и её физиологические механизмы. (СР)

5.Обратная связь в регуляции функциональных состояний.

 

План семинарского занятия.

Проблемы определения функциональных состояний.

Задание 1: Заполните таблицу «Подходы к определению функциональных состояний»

Подходы Основное содержание
Комплексный  
Эргономический  
Психофизиологический  
Нейрохимический  

Проведите сравнительный анализ рассмотренных подходов к определению функциональных состояний.

Нейрофизиологические механизмы регуляции бодрствования

Задание 2: Рассмотрите рисунок, выделите регуляторные блоки функциональных состояний.

Используя знания физиологии ЦНС, расскажите об уровнях регуляции бодрствования: клеточном, отдельных центров и мозга как целого.

Задание 3: Составьте сравнительную характеристику основных различий в эффектах активации ствола мозга и таламуса на основе материала учебника Основы психофизиологии / Под ред. Ю.И. Александрова. М., 2008. (с. 156). Данные занесите в таблицу: