Стратегия защиты семьи и детей
«Исчерпывающе должны быть перечислены признаки крайнего неблагополучия семьи, когда представителям власти нужно и можно вмешиваться и оказать адресную помощь. Порой ситуация требует экстренных действий со стороны государства. Тем более, когда нужно стать на защиту не просто прав, но самой жизни ребёнка. И думаю, вы со мной согласитесь, такое вмешательство действительно необходимо. Конечно, каждый случай имеет свои особенности, которые надо учитывать. Действовать необходимо не только решительно, но и, что очень важно, действовать всегда нужно в высшей степени деликатно».
Владимир Путин
«В России ежегодно происходит четыре тысячи попыток самоубийства среди подростков, оконченных суицидов — около полутора тысяч. Россия занимает первое место в Европе и одно из первых мест в мире по количеству суицидов среди подростков 15-19 лет. Чаще всего причинами трагедий становятся конфликты в семье и со сверстниками, а также романтические отношения. К сожалению, половина школ не имеют в своем штате психологов, а на одного психолога в среднем приходится примерно по 780 обучающихся»
Павел Астахов
С одной стороны, существует проблема безосновательного изъятия детей из семьи. Нужно этого избежать. С другой стороны, существует проблема жестокого обращения с детьми. Здесь видится решение в двух плоскостях. Первое — защитить право семьи на приоритетное воспитание своих детей. Второе — добиться улучшения психологического и социального благополучия детей, начиная с их семей. Необходимо курировать семьи, в первую очередь, на добровольных началах на взаимовыгодных условиях.
Разработаны стратегии, которые, судя по всему, окажутся эффективными в защите семьи и детей, нормализации детско-родительских отношений:
1.Финансовая помощь человеку или семье, воспитывающей ребёнка. Целесообразно улучшить финансовую помощь человеку или семье, воспитывающей ребёнка. Сейчас на одного ребёнка в детском доме выделяется примерно 60 тыс. руб. Ели выплачивать детским домам, опекунам и усыновителям по 30 тыс. руб. на одного ребёнка, а оставшиеся 30 тыс. руб. распределить между детьми в родных семьях, то в какой-то степени денег хватит всем на минимальное содержание детей. При этом все дети будут внутри семей. Важно, чтобы каждый ребёнок имел свою собственную комнату, чтобы иметь своё личное пространство. Однако, не каждая семья это может себе позволить в данный момент. Но именно таким должен быть вектор работы, как для семей, так и для детских домов. Личное пространство необходимо для самообразования и самоанализа, что является условием психологического благополучия и развития. В связи с этим, выплата в месяц на одного ребёнка должна быть не ниже его прожиточного минимума и части за его комнату от оплаты ипотеки за квартиру, в которой он живёт в семье. Для Москвы такая сумма будет не менее 30 тысяч рублей в месяц на одного ребёнка.Некоторые люди будут брать сирот, в том числе из-за финансовой выгоды, однако благодаря этому сироты гораздо быстрее станут социализированы. Вопрос правильного воспитания целесообразно и вполне по силам разомкнуть с финансовой заинтересованностью. Целесообразно научить потенциальных опекунов хорошо воспитывать детей и предоставить возможность разобрать всех сирот.
Высказывались опасения, что при более высокой выплате, чем есть сейчас, сироты просто улучшают условия жизни и шансы на карьеру, но в понимании семьи у них образуется пропасть. Ребенок, по словам противников финансирования, понимает, что опекуны или усыновители просто его воспитывают за деньги. Ребёнок, по словам противников, по-прежнему сирота, и это, по их словам, трагедия для его будущей семьи. Однако, в связи с этим стоит обратить внимание на то, что условием здоровья человека является его самодостаточность и независимость, которую могут помочь сформировать любые грамотные люди вокруг. Грамотное родительство сродни наставничеству. А наставник может вполне открыто получать за свою работу деньги.
Воспитание, в том числе формирование культуры и нравственности, если правильно понимать эти понятия, надёжно способствуют развитию ребёнка. Предлагаются следующие определения:
¾ Ребёнок – несовершеннолетний человек;
¾ Нравственность – то же, что альтруизм человека – биологическая потребность человека на сохранение человечества;
¾ Культура – психотерапия средствами искусства, в первую очередь музыкой, текстом и фильмами;
¾ Воспитание – обеспечение прав ребёнка, заложенных в Конституции Российской Федерации;
¾ Здоровье — состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции.
¾ Образование – формирование знаний и навыков, необходимых, по мнению объекта образования, для его жизни.
¾ Родитель/усыновитель/опекун – наставник, взявший на себя добровольные обязательства по воспитанию (в том числе образованию, формированию культуры и нравственности и охране здоровья) ребёнка;
2.Школа родителей. Кроме финансовой помощи, нужно дополнительное образование для всех людей, оказывающих комплексное воспитание ребёнка/детей (для опекунов, усыновителей, родителей). Речь идёт о так называемой «Школе родителей». Целесообразно родителям пройти курсы воспитания детей.
В программу «Школы родителей» должны входить знания в области прав и свобод человека и гражданина (курс по Конституции РФ), курс психологи и психотерапии, в особенности разработки Энтони Де Мелло (в первую очередь книга «Осознание») и Сергея Горина, курс знаний о гомеостазе человека (рациональное питание, синхронизация с циркадным ритмом, физическая активность и т.д.).
Подготовить такую программу целесообразно силами Минобрнауки РФ с участием Минздрава РФ, общественности и психологов.
«Школа родителей» может базироваться на базе всех государственных школ.
Информацию о «Школе родителей» (в том числе зрелищную социальную рекламу) целесообразно размещать на баннеры на всех основных магистралях, на телевидении, в интернете, в роддоме, в отделах ЗАГС.
Управление процессом увеличения доли родителей прошедших через «Школу родителей» может проходить по одному или нескольким из следующих сценариев:
¾ Свидетельство о заключении брака выдаётся только после прохождения «Школы родителей» (либо при заявке о браке предлагаются льготы при прохождении «Школы родителей»);
¾ Все родители, которые уже имеют детей, проходят через «Школу родителей» (либо им предлагается данное обучение в качестве прав на льготы и/или выплаты).
Мотивацией к прохождению «Школы родителей» может служить один или несколько методов:
¾ Административная стимуляция через работодателей;
¾ Социальная реклама о важности и полезности прохождении «Школы родителей»;
¾ Финансовые и иные выгоды от прохождения «Школы родителей» (например, выплата родителям на уровне выплат детским домам, или, как минимум не ниже 30 тысяч рублей на одного ребёнка).
3.Создание положительного имиджа органов опеки. Органам опеки целесообразно устанавливать дружеские контакты с семьями, договариваться о встречах. В случае возникновения противоречий в семье, давать рекомендации. Несогласованные визиты должны стать исключениями при угрозе жизни и здоровью ребёнка.
4.Контроль общества. Целесообразно запретить несправедливое давление на родителей и несправедливое изъятие детей из семьи. Органы опеки должны во время исполнения своих полномочий всё фиксировать на видеокамеру или видеорегистратор, выкладывать (в закрытый, а возможно открытый доступ) для просмотра родительскими сообществами, правозащитными организациями, общественными деятелями, психологами и другими органами опеки. Если родители отказываются от видеосъемки или противостоят проходу в жилище, то органы опеки должны оставить комментарий: «отказались от общения / видеосъемки». Такая запись должна привлечь дополнительное внимание деятелей по защите детей с целью сбора дополнительных сведений. Если будут основания, органы полиции будут разбираться в этом процессе. Общественные организации — как родительные, так и ювенальные — должны иметь право на равных основаниях совещательного, возможно, решающего голоса для блокировки или снятия блокировки уже вынесенных решений в отношении семей. Как родители, так и органы опеки от работы такой системы станут значительно ответственнее.
5.Социальная реклама. С помощью СМИ (ТВ, интернета), в особенности перед общероссийскими показами (например, перед Новогодним поздравлением Президента России) показывать социальные ролики, популяризирующие дружественное, аргументированное и партнерское отношение родителей и детей.
6.Плата за воспитание. Кроме материнской помощи целесообразно после успешно прошедшей «Школы родителей» платить родителям и не ниже платы опекунам (например, не менее 30 тысяч рублей на одного ребёнка в месяц).
7.Критерии отбирания детей. Экономические и жилищные условия жизни не должны являться поводом для отбирания детей (возможно, кроме «тяжелых» случаев, случившихся неоднократно по вине родителей), потому что на здоровье и развитие ребёнка влияет только откровенная антисанитария, голод или холод. Психологическое благополучие — первостепенное условие для нормального развития. Лейтмотив психологического благополучия: любовь, свобода и успех. Эти три психологические установки являются необходимыми для успешного развития человека с момента рождения. Такие условия целесообразно создавать для детей и мотивировать их на это с момента их рождения с помощью родной речи и общения наравне со взрослыми.
8.Запрет на принуждение к ограничению/увеличению питания или сна. Целесообразно воздерживаться от принуждения детей к увеличению или снижению питания и/или сна, в том числе по религиозным соображениям (кроме случаев, определённых врачом в официальных заключениях). Любой здоровый человек (в том числе ребёнок) сам знает когда ему есть, а когда спать. Дети, которые ещё не имеют большого словарного запаса высказывают потребность в еде или сне с помощью изменения поведения, мимики и жестов. Содействие защите прав ребёнка на здоровую пищу и сон может происходить посредством:
a. Сообщений о рисках, связанных с ограничением/увеличением в питании и сне;
b. В соответствующих статьях законодательства, например с помощью формулировок «запрещено предлагать несовершеннолетним». В УК РФ должны быть прописаны санкции за нарушения прав ребёнка на здоровое питание и сон, например «штраф 10 тысяч рублей, при повторном случае — 20 тысяч рублей, при третьем случае — уведомление органа опёки о рассмотрении вопроса лишения родительских прав». Ограничение/увеличение питания и сна может быть только на добровольной основе. Если ребёнок выбирает ограничение пищи или сна, он должен аргументировать это как свою собственную позицию.
9.Контроль за местами опеки и их модернизация. Если происходит контроль родителей, то необходимо, чтобы был также соответствующий контроль над людьми, в чью деятельность вручено воспитание детей, оставленных без попечения биологических родителей. Все процессы, протекающие в управляемом государством процессе воспитания несовершеннолетних должны быть научно обоснованными. Например, игры, смысл которых не может быть выражен в понятном научном обосновании, в том числе с помощью ссылок на научные статьи, целесообразно исключить. Работа центров должна быть по простому понятному регламенту с поддержанием гомеостаза детей, улучшения их психологического благополучия и условий для развития. В работу центра для детей должны также входить мотивационные программы по самореализации и способности зарабатывать себе на жизнь, что конечно для несовершеннолетних является лишь их правом, и до окончания совершеннолетия родители или опекуны должны обеспечивать права ребёнка.
В результате:
1.Снизится уровень сиротства;
2.Улучшатся детско-родительские отношения;
3.Сократится уровень бедности;
4.Улучшится психологическое благополучие граждан нашей страны;
5.Улучшится внешний имидж России;
Образ будущего (творческое эссе):
1.Детские дома по причине отсутствия клиентов переквалифицируются в школы и университеты;
2.Дети добровольно станут сами зарабатывать себе на жизнь, создавать организации и принимать на работу совершеннолетних и несовершеннолетних граждан;
3.Пяти-семи летние российские дети гастролируют по миру, срывая миллионные аншлаги в США, Европе и Африке, которая после российского внешнеполитического влияния стала державой, поставляющей по чрезвычайно выгодным ценам в Россию высококачественную продукцию, сделанную по российским технологиям.