Методы оценки и критерии успешности обучения

13.1 Контроль успеваемости и качества обучения осуществляется с помощью рейтинговой системы оценивания, которая предусматривает следующие контрольные мероприятия:

- текущий контроль (по темам);

- модульный (рубежный) контроль (по модулям – одним или несколькими содержательными модулями (2 модульных контроля по дисциплине);

- итоговый (семестровый) контроль (по учебному курсу).

Учебные достижения курсанта оцениваются по 100-балльной шкале успеваемости на основе равномерного распределения баллов по видам выполняемых работ согласно структуре зачетных модулей учебной деятельности по содержательным модулями курса – модульно-зачетным планом.

13.2 Текущий контроль успеваемости (по темам) осуществляется по всем элементам зачетных модулей (видам учебной работы), проводится на практических занятиях по соответствующим темам дисциплины и предусматривает выполнение текущей контрольной работы и диагностики качества учебной деятельности по видам самостоятельной подготовки: контроль усвоения знаний по лекционным модулем и модулем самостоятельной работы и проверку домашней индивидуально-творческой контрольной работы по индивидуальному и научным модулями учебной деятельности курсанта / слушателя.

Текущая оценка успеваемости (по темам) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для текущего контроля успеваемости (текущей контрольной работы) – 40 баллов и результатов диагностирования качестве самостоятельной подготовки – 60 баллов (контроль знаний по теме – 20 баллов и домашняя индивидуально - творческая контрольная работа –40 баллов).

Оценка успеваемости за смысловыми модулями определяется по 100-балльной шкале как средняя текущих оценок успеваемости по темам, которые составляют данный содержательный модуль.

Аккумулированная модульная оценка успеваемости (балльная оценка за модуль , по которому проводится модульный контроль) определяется по 100-балльной шкале как средняя оценок успеваемости за смысловыми модулями , которые составляют данный модуль / средняя текущих оценок успеваемости по темам модуля.

В случае, если аккумулированная модульная оценка успешности обучения составляет не менее 60 % (60 баллов), соответствующий модуль по желанию курсанта может быть зачислен автоматически, без проведения модульного контроля. В противном случае проводится модульный контроль.

13.3 Модульный контроль успеваемости (по модулям) проводится на специально определенных практических занятиях и предусматривает проведение модульной контрольной работы с учетом аккумулированной модульной оценки успешности обучения.

Контрольная модульная оценка успеваемости (по результатам проведения модульного контроля) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для модульного контроля – 40 баллов и 60 % аккумулированной модульной оценки успеваемости – 60 баллов.

Зачетная модульная оценка успеваемости (по модулям) определяется по 100-балльной шкале как лучше (с большим количеством баллов) по аккумулированной или контрольной модульных оценок успеваемости.

Аккумулированная итоговая оценка успеваемости (по курсу) определяется по 100-балльной шкале как средняя зачетных модульных оценок успеваемости (по модулям).

В случае, если аккумулированная итоговая оценка успеваемости составляет не менее 60 % (60 баллов), зачетный кредит по курсу по желанию курсанта может быть зачислен автоматически. В противном случае проводится итоговый контроль.

13.4 Итоговый контроль успеваемости (по курсу) проводится на специально определенных практических занятиях или организуется иначе и предусматривает проведение итоговой контрольной работы с учетом аккумулированной итоговой оценки успеваемости .

Контрольная итоговая оценка успеваемости (по результатам проведения итогового контроля) определяется по 100-балльной шкале как сумма баллов за выполнение контрольных заданий для итогового контроля – 40 баллов и 60 % аккумулированной итоговой оценки успеваемости – 60 баллов.

Зачетная итоговая оценка успеваемости определяется по 100-балльной шкале как лучше (с большим количеством баллов) по аккумулированной или контрольной итоговых оценок успеваемости.

13.5 Результаты текущего, модульного и итогового контроля успеваемости по 100-балльной шкале перечисляются в оценки академической успеваемости по шкале ECTS / национальной шкале (А, B, C, D, E, FX, F / отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно / зачислено , не зачтено) в соответствии со шкалой и критериями оценки учебной деятельности:

13.6 Шкала и критерии оценивания учебной деятельности представлены в табл. 13.1.

Таблица 13.1 – Шкала оценивания: национальная и ECTS

Сумма баллов за все виды учебной деятельности	ОценкаECTS	Оценка за национальной шкалой
для экзамена, курсового проекта (работы), практики	для зачета
90 – 100	A	отлично	зачтено
82 – 82	B	хорошо
75 – 75	C
68 – 68	D	удовлетворительно
60 – 60	E
35 – 35	FX	неудовлетворительно с возможностью повторного составления	не зачтено с возможностью повторной пересдачи
0-34	F	неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины	не зачтено с обязательным повторным изучением дисциплины

13.7 Оценки академической успешности обучения за шкалой ECTS/ национальной шкалой заносяться в карточки учебных достижений курсантов по дисциплине табл. 13.2.

Таблица 13.2 – Карточка учебных достижений курсанта по дисциплине (пример)

Содержательные модули

Темы

Зачетные модули (по видам работ) и распределение баллов, которые присваиваются курсантам

Текущие, модульные и итоговые оценки (по 100-балльной шкалой)

Оценки успешности по шкале ECTS и национальной шкале

Аудиторная работа

Самостоятельная подготовка (СРС)

ЗкМ1

ЗкМ2

ЗкМ3

ЗкМ4

ЗкМ5

Лекционные занятия

Практические занятие

Самостоятельная работа

Индивидуальная работа

Научная работа

Экспресс-анализ знаний лекционного материала

Текущее диагностическое тестирование

Текущий письменный опрос

Решение типовых задач/ситуационных упражнений

Проработка вопросов самостоятельной подготовки

Выполнение творческих задач (задач/упражнений)

Терминологический анализ ключевых понятий

Выполнение индивидуальных задач

Реферирование научных статей/ выполнение ИНДЗ

Подготовка научной работы/ выполнение ИНДЗ

ЗМ1

Т1

D/3

Т2

С/4

Т3

C/4

Т4

A/5

Средняя и сумма за ЗМ1

8,5

9,25

6,75

8,25

9,25

6,75

79,75

С/4

17,75

14,75

17,5

13,75

33,75

50,5

ЗМ2

Т5

С/4

Т6

D/3

Т7

С/4

Средняя и сумма за ЗМ2

7,67

7,33

8,67

74,33

С/4

15,67

14,67

14,33

16,67

30,33

Аккумулированная модульная оценка 1: ОМ1сэр.= 0,5 (ОЗМ1 + ОЗМ2)

77,04

С/4

Контрольная модульная оценка 1 : Омк1 = 0,6 · ОМ1сер. + Σ Озавд.мк1

76,22

С/4

Зачетная модульная оценка 1: МО1 = max (ОМ1сэр;Омк1)

77,04

С/4

ЗМ3

Т8

С/4

Т9

D/3

Т10

С/4

Т11

D/3

Т12

В/4

Средняя и сумма за ЗМ3

7,6

7,4

8,4

7,8

7,2

8,4

7,6

7,8

76,2

С/4

14,6

14,4

16,2

15,6

15,4

47,2

Аккумулированная модульная оценка 2: ОМ2сэр. = ОЗМ3

76,2

С/4

Контрольная модульная оценка 2: Омк2 = 0,6 · ОМ2сер. + Σ Озавд.мк2

79,72

С/4

Зачетная модульная оценка 2: МО2 = max (ОМ2сэр; Омк2)

79,72

С/4

Средняя и сумма по курсу

7,7

8,28

7,47

7,55

7,91

7,18

7,82

8,77

6,87

7,18

78,72

С 4

15,98

15,02

15,09

16,59

14,04

47,72

АККУМУЛИРОВАННАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: ОМсер.=0,5(МО1 + МО2)

78,38

С/4

КОНТРОЛЬНАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА: ПОпк = 0,6 · ОМсер. + Σ Озавд.пк

82,03

В/4

ЗАЧЕТНАЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА:ПО = max (ОМсер; ПОпк)

82,03

В/4