МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СКД

1.3. Темы практических и/или семинарских занятий,

Тематических дискуссий и деловых игр

Семинар № 1 «Инновационные методики в СКД»

Раздел II. Сопровождение процессов внедрения инновационных методик СКД.

Тема 3 Понятие практики и опыта. Инновационные методики в СКД. Тема 4 Этапы анализа, обобщения, распространения и внедрения инновационных методик

Вопросы для обсуждения

1. «Опыт» и «практика» в социально-культурной деятельности. Близость понятий и различие.

2. Какова система критериев поиска опыта?

3. Какова система критериев оценки опыта?

4. Что такое инновационная методика в СКД?

5. Основные этапы анализа, обобщения и распространения передового опыта.

Литература

Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности : учеб.-метод. пособие / А. Д. Жарков. – М. : Изд-во МГУК ; Профиздат, 2002. – С. 213–227.

Семинар № 2 «Методические материалы и их характеристика»

Раздел V. Оказание практической методической помощи в освоении инновационных методик в СКД. Тема 14. Методические издания, их типы и виды, методика подготовки

Вопросы доля обсуждения

1. Виды методических материалов и их характеристика.

2. Структура методических рекомендаций.

3. Требования к методическим рекомендациям.

Литература

Практическое занятие

Раздел IV. Информационное обеспечение методической деятельности в сфере культуры. Тема 12 Информационная деятельность, информационные ресурсы учреждений культуры

Проводится на базе отдела литературы по искусству Кировской ордена Почёта государственной универсальной областной научной библиотеки им. А. И. Герцена.

1. Знакомство с первичными и вторичными информационными ресурсами отдела литературы по искусству

2. Знакомство со справочно-информационным аппаратом отдела литературы по искусству

3. Знакомство со справочным фондом отдела литературы по искусству

4. Изучение возможностей использования информационных ресурсов отдела литературы по искусству в методической деятельности.

Список литературы

Основная

1. Жарков, А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности : учеб.-метод. пособие / А. Д. Жарков. – М. : Изд-во МГУК ; Профиздат, 2002. – 288 с.

Дополнительная литература

2. Киселёва, Т. Г. Социально-культурная деятельность : учебник / Т. Г. Киселёва, Ю. Д. Красильников. – М. : МГУКИ, 2004. – 540 с.

3. Культурно-досуговая деятельность / под науч. ред. А. Д Жаркова и В. М. Чижикова : учебник для вузов культуры и искусства. – М. : МГУК, 1998. – 461 с.

4. Продвижение информационных ресурсов по культуре и искусству в культурную среду Кировской области : материалы научно-практ. конф. – Киров, 2009. – 136 с.

4. Сагитова, Л. К. Информационные ресурсы Росинформкультуры : научно-метод. пособие / Л. Г. Сагитова, – М. : Литера, 2009. – 128 с.

5. Электронные ресурсы Росинформкультуры : реалии и перспективы : материалы V Всерос. совещания руководителей служб информации по культуре и искусству. – М. : РГБ, 2005. – 232 с.

Часть 2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок

Проведения промежуточной и итоговой аттестации

Занятия для самостоятельной работы студентов

Темы контрольных работ

1. Разработать деловую игру «Методист консультирует специалиста учреждения культуры».

2. Разработать деловую игру «Методист обучает специалиста СКД использованию методов активизации аудитории».

3. Разработать деловую игру «Методист помогает создать сценарий мероприятия».

4. Составить вопросник (анкету) для выявления методических запросов, потребностей специалистов учреждений культуры города (района).

5. Разработать примерное «Положение о методическом совете досугового учреждения».

6. Разработать конкурс методического (профессионального) мастерства.

7. Разработать план подготовки и проведения показательного мероприятия для работников культуры района (города).

8. Разработать программу «Школы передового опыта для работников культуры».

9. Разработать методическое письмо.

10. Разработать методическую справку.

11. Разработать методическое сообщение.

12. Разработать программу внедрения передового опыта.

13. Провести анализ состояния методики социально-культурной работы за год (на базе своего учреждения культуры, учреждений культуры района или города).

14. Составить методическое пособие.

15. Разработать программу семинара для работников культуры своего города (района).

16. Разработать программу научно-практической конференции.

17. Разработать программу научно-методической конференции.

18. Разработать анкету для проведения социологического исследования «Повышение квалификации работников культуры ... района (города)».

19. Разработать практическое пособие.

20. Разработать макет - схему оформления методического кабинета КДЦ.

21. Разработать методическую консультацию.

22. Проанализировать передовой опыт, внедряемый в учреждения культуры вашего города (района).

Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины «Методическое обеспечение социально-культурной деятельности» и организации самостоятельной работы студентов.

Контрольная работа должна быть оформлена по всем правилам, иметь титульный лист, теоретическую часть, методическую разработку по выбору студента, список использованных источников.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Основные этапы становления и развития методической деятельности.

2. Понятия: метод, методика, методическое обеспечение социально-культурной деятельности.

3. Сущность методического «обеспечения» и его отличие от методического «руководства».

4. Организационно-административное руководство социально-культурной деятельностью и его взаимосвязь с методическим обеспечением.

5. Объект и субъект методического обеспечения социально-культурной деятельности.

6. Специфические особенности методического обеспечения социально-культурной деятельности.

7. Наиболее существенные признаки (элементы) становления методической деятельности.

8. Характеристика современной системы научно-методического обеспечения социально-культурной деятельности.

9. Проблемы и недостатки в современной методической деятельности.

10. Методические учреждения социально-культурной направленности других ведомств.

11. Количественный и качественный анализ содержания деятельности учреждений культуры.

12. Функции методической деятельности в процессе анализа практики.

13. Виды методических материалов и их характеристика.

14. Структура методических рекомендаций.

15. Требования к методическим рекомендациям.

16. Виды передового опыта социально-культурной деятельности и их сущность.

17. Основные этапы анализа, обобщения и распространения передового опыта.

18. Система и формы повышения квалификации специалистов культуры.

19. Задачи и системы повышения квалификации работников культуры.

20. Особенности и специфика учебного процесса в системе повышения квалификации.

21. Научно-методическая и научно-практическая конференции - отличие и сходство.

22. Методика подготовки научно-методических конференций.

23. Понятие «информация» и значение в современной социально-культурной деятельности.

24. Структура отраслевой системы информации по культуре и искусству.

25. Принципы построения отраслевой системы научной информации.

26. Виды справочно-информационных услуг и их характеристика.