Как вы понимаете пословицу «Кто родителей почитает, тот вовек не погибает»?
Что такое почитать старших? Выбери ответ: любить, уважать, баловать, заботиться.
Сегодня мы будем говорить о семье.
Перед тем как приступить к изучению нового рассказа я хотела бы познакомить вас с автором этого рассказа.
Посмотрите, пожалуйста, на портрет.
Что вы можете сказать об этом человеке?
Перед вами портрет Льва Николаевича Толстого, который родился в 1828 году – почти 200 лет назад. Он прожил 82 года и всю жизнь посвятил литературе. Но кроме этого он изучал историю, музыку, рисование и медицину. Но самое главное он сильно любил детей. В то время было очень мало школ, дети бедных людей вообще не могли учиться. Лев Николаевич открыл в Ясной поляне школу, написал учебник для детей и сам учил их.
Откройте учебник на странице 108.
Прочитайте вслух текст.
Что вы еще узнали из этого текста о писателе?
– Переверните страницу, кого вы видите на этой иллюстрации? (Семью.)
А где они живут?
А как вы, думаете, эта семья живет в наше время?
Почему вы так думаете?
В старой одежде, лаптях, лавки).
Сейчас вы познакомитесь с поучительным рассказом.
Как вы думаете, почему он поучительный?
– Какой жанр литературы вы уже знаете, который создается с такой же целью? (Басни.)
V. Работа над словарными словами
Лохань, невестка, слаживает
VI. Работа над рассказом
Первичное чтение.
Первичное понимание.
Интересный ли рассказ?
Какие действующие лица?
Найдите в тексте, почему дедушку не сажали за стол.
Что сделала невестка, когда дедушка разбил чашку с едой?
Зачем Миша делал лохань?
Почему родители Миши заплакали?
VII.Обобщающая беседа.
Как они стали относиться после этого к дедушке?
Как вы думаете, есть ли чему поучиться из этого рассказа?
Зачем Лев Николаевич рассказал нам эту историю?
Какая пословица подходит к этому рассказу?
(Как аукнется, так и откликнется.)
Есть ли в вашей семье старые люди?
Как вы к ним относитесь?
VIII. Итог урока
Давайте подведем итог и поиграем в игру “Устами младенца”. (Детям предлагаются слова: доброта, уважение, старость. Ребенок объясняет смысл данного слова, а остальные учащиеся отгадывают).
С чем познакомились на уроке?
Какой главный вывод можно сделать?
Был мальчик, звали его Филипп.
Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял шапку и тоже собрался идти. Но мать сказала ему: - Куда ты, Филипок, собрался? - В школу. - Ты ещё мал, не ходи. И мать оставила его дома.
Отец ещё с утра уехал в лес, мать ушла на поденную работу. Остались в избе Филипок да бабушка.
Школа была за селом у церкви. Когда Филипок шёл по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филипок бросился бежать, собака тоже за ним. Филипок стал кричать, споткнулся и упал.