Были некоторые, но не много воды в стакане. 4 страница
3. The satellitesrevolveround the Earthlike planets.
4. Einsteingothis firstjob when he was 21.
5. When welookat the Sun, it seems a fire ball.
21. Прочтите текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь списком новых слов и словосочетаний:
The energy which the Sun radiates every second is a million times greater than the energy which the world consumes every year. Russian scientists found a way of utilizing this immense supply energy with great efficiency. They constructed a very cheap water cater which uses solar energy. Such heaters will be used in specially designed houses. There is a factory which manufactures solar heaters for heating and hot-water systems. There is a solar-powered boiler in Simferopol which heats a five-storey hotel. Buildings of several designs which use solar energy for heating and illuminating are also built in other southern regions of our country.
*22. Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием текста:
1. How great is the energy which the Sun radiates every second?
a) hundred times greater than is necessary for our whole country;
b) hundred times smaller than the world consumes every year;
c) a million times greater than the energy which the world consumes every year.
2. What kind of water heater did Russian scientists construct?
a) a water heater which uses atomic energy;
b) an expensive water heater;
c) a water heater which uses solar power.
3. In what regions are there houses with solar heaters?
a) in northern regions;
b) in southern regions;
c) in the Far East regions.
23. Заполните пропуски, пользуясь списком слов, данных ниже:
1. Scientists do research work which helps to utilize ... power with great.... Scientists do research work which helps to utilize heats power with great illuminates.
2. Russian scientists constructed water ... which uses solar… Russian scientists constructed water heater which uses solar energy.
3. There is a factory which ... solar heaters. There is a factory which manufactures solar heaters.
4. The energy of the Sun ... and ... houses. The energy of the Sun efficiency and solar houses.
5. There are already many houses which use ................ in ... regions of our country. There are already many houses which use solar heaters in southern regions of our country.
heats; southern; solar, efficiency; illuminates; energy; heater; manufactures; solar heaters
Revision Exercise
Заполните пропуски местоимениями, данными ниже б) предложение переведите:
1. There are ... scales in which we measure temperature. There are some scales in which we measure temperature.
2. Do you know ... about this phenomenon? No, I know ... about it. Do you know anything about this phenomenon? No, I know nothing about it.
3. Are there ... new instruments in your laboratory? Yes, there arc ... Are there some new instruments in your laboratory? Yes, there arc any.
4. If you don’t know how to solve this equation, ask ... to help. If you don’t know how to solve this equation, ask anybody to help.
5. I did not find my drawing, I think that it is ... on your shelf. I did not find my drawing, I think that it is somewhere on your shelf.
6. He was late because he didn’t ask ... to show him the way. He was late because he didn’t ask somebody to show him the way.
7. The problem was so difficult that ... could solve it. The problem was so difficult that nobody could solve it.
nobody; anything; some; anybody; somewhere; any; nothing; somebody
Урок 5
Exercises
1. Прочтите слова и объясните правила чтения буквы и:
Up, cut, plus, ultra, judge, hundred, current, structure, subject, upper, sudden, con'duct, con'struct, dis'cuss, re'sult, put, pull, full, push, bush, fur, turn, bum, further, furnish, surface, turner, furniture, furnace, re'tum
tube, due, cube, use, unit, rule, blue, true, suit, fruit, future, union, utilize, universe, pro'duce, in'clude, re'sume
durable, during, surely, curious
2. Прочтите слова и объясните правила чтения буквы д: и буквосочетания ch:
[ks] —fix, mix, next, extra, excellent, complex, ex'cept, ex'plain, ex'pand, ex'tremely, ex'temal
[gz] —e'xist, e'xam, e'xert, e'xact, e'xample
[J] — inch, branch, launch, chamber, change, chain, at'tach, re'search
[kj — school, scheme, chemical, technical, architect, mechanism, technology, me'chanical, chemistry
[J] — ma'chine
Control Exercise
up, used, industrial, revolution, re'sult, ma'chine, cut, must, mechanism, true, e'xist, bench, such, hundred, accuracy, pro'duce, number, pro'duction, me'chanically, complex, fully, unit, regulate, future, cure, surface, furnish, during
3. Переведите предложения, обращая внимание на сказуемое:
А) с модальным глаголом:
1. We must use new methods in our research work.
2. Due to the energy of the atom man can produce electric energy at Power stations.
3. You may use this instrument for measuring gas pressure.
4. The planet Pluto is so far away that we cannot study it easily,
5. They ought to help their friend to solve this important problem.
6. He could not complete his research in time as he worked very slowly.
7. You should turn off the light before you leave the room.
1. Мы должны использовать новые методы в нашей исследовательской работе.
2. Из-за энергии человека атома может произвести электроэнергию в Электростанциях.
3. Вы можете использовать этот инструмент для того, чтобы измерить давление газа.
4. Плутон планеты до сих пор отсутствует, что мы не можем изучить его легко,
5. Они должны помочь своему другу решить эту важную проблему.
6. Он не мог закончить свое исследование вовремя, когда он работал очень медленно.
7. Вы должны выключить свет прежде, чем Вы покинете комнату.
б) с эквивалентом модального глагола:
1. The students were unable (were not able) to do the work without their teacher’s help. He had to help them.
2. You needn’t take all these measurements. We already know volume of gas in this tube.
3. This power station was to supply us with all necessary energy.
4. He had to work hard before he was able to complete his research.
5. The atom is to serve mankind.
6. You will have to show the equation to your teacher.
7. Nobody was able to understand this mysterious phenomenon.
8. As the student was late he was not allowed to enter the class.
1. Студенты были неспособны не (смогли) сделать работу без помощи их учителя. Он должен был помочь им.
2. Вы не должны провести все эти измерения. Мы уже знаем объем газа в этой трубе.
3. Эта электростанция должна была снабдить нас всей необходимой энергией.
4. Он должен был упорно трудиться прежде, чем он смог закончить свое исследование.
5. Атом должен служить человечеству.
6. Вы должны будете показать уравнение своему учителю.
7. Никто не смог понять это таинственное явление.
8. Поскольку студент опаздывал, ему не разрешили войти в класс.
International Words
4. а) Определите значения интернациональных слов, встречающихся в тексте Л данного урока. Обратите внимание на их частичное фонетическое сходство с соответствующими русскими словами; затем слова прочтите. При переводе обращайте внимание на пометы, обозначающие части речи.
б) Не прибегая к помощи словаря, переведите интернациональные слова. Обратите внимание на их полное совпадение с соответствующими русскими словам по значению.
mechanism - механизм
automation - автоматизация metal - металл
basis - основание principle - принцип
engineer - инженер production - производство
industry - промышленность progress - прогресс
inspect - осмотреть technological - технологический
machine - машина
в) Переведите со словарем слова, частично совпадающие с соответствующими русскими словами по значению и звучанию.
Complex - комплекс operation - операция
Factor - фактор product - продукт
form - форма structure - структура
module - модуль
Перевод текста:
СТАНКИ - МЕРА ПРОГРЕССА ЧЕЛОВЕКА
Многообразие и комбинации станков сегодня неограниченны. Некоторые из них очень малы и могут быть установлены на верстаке, но другие настолько большие, что мы должны создать специальные здания, чтобы разместить их.
Имеются некоторые основные операции в любом цехе. Это точение, сверление, нарезание резьбы, и т.д. Главным из станков такого цеха является многоцелевой токарный станок. Что является токарным станком? Это - станок с механическим приводом со специальными инструментальными средствами, которые могут резать или формировать металлические части. Металл, который вырезает другой металл, должен быть очень тверд и так что инструментальные средства должны быть сделаны из очень твердых сплавов стали. Инструмент непосредственно очень мал в сравнении с механизмом, который должен его направить.
Технологический прогресс улучшает точность станка. Сегодняшнее оборудование может производить части с очень высокой точностью. Можно найти ряд станков которые могут измерять и проверять их производство самостоятельно - станки, которые должны обрабатывать части механически и автоматически. Такие машины могут держать части, которые должны измеряться и способны указать непосредственно их точные размеры . Большое количество таких " умных " машин может быть найдено сегодня в нашей промышленности.
Так как станки станут быстрее и более комплекснее, автоматические размеры и проверка должны иметь большое значение. Автоматизация - одна из главных факторов разработки прогресса.
Гибкие поточные линии формируют основание для автоматизированных цехов. Главный принцип такой гибкой линии - факт, что это может быть переключено почти мгновенно от одного изделия до другого, имеющего подобную структуру, но различную иерархическую структуру . Это в равной степени эффективно в массовом и малосерийном производстве и будет служить, для увеличения производительности.
СССР и другие высоко промышленные страны начинают использовать на широкой основе гибкие модули и автоматизированные цеха .
5. Ответьте на вопросы:
1. What types of machine tools are there nowadays? Some of them are very small and can be mounted on a work-bench but others are so large that we have to construct special buildings to house them.
2. What are the basic operations at a workshop? They are turning, drilling threading, etc.
3. What is a lathe? It is a power-driven machine with special tools which can cut or form metal parts.
4. Why must tools be made of very hard steels and alloys? The metal that cuts another metal must be very hard and so tools should be made of very hard steel alloys.
5. Is the tool itself big or small? The tool itself is very small in comparison with the mechanism that is to direct it.
6. What improves the accuracy of machine tools? Technological progress improves accuracy of machine tools.
7. What is one of the main factors of engineering progress?
8. What forms the basis for automated workshops? Flexible production lines form the basis for automated workshops.
9. What is the main principle of a flexible line? The main principle of such a flexible line is the fact that it can be switched over from one product to another, which has a similar structure but a different outline, almost instantaneously.
WORD STUDY
6. Образуйте глаголы от существительных посредством переноса ударения, прочтите существительные и глаголы, дайте их перевод:
progress, increase, export, record, project, alloy
прогрессировать, увеличить, экспортировать, отчитывать, проектировать, сплавляться
7. В выделенных словах укажите суффиксы, определите части речи, к который относятся эти слова, и переведите сочетания:
productive methods, drilling tools, changeable parts, the theory of relativity, continuous process, highly efficient devices, great thinker, powerful motors, largely experimental construction, acceleration process, useless heat, technological progress, flexible lines.
Производительные методы, сверля инструментами, изменчивые части, теория относительности, непрерывный процесс, очень эффективное устройство, великий мыслитель, мощный двигатель, в основном экспериментальное строительство, процесс ускорения, бесполезная высокая температура, технологический прогресс, гибкие линии
8. К словам из группы (а) подберите антонимы из группы (б):
а) below, short, large, right, simple, on, after, light, easy, hard, near, high, late, man-made, similar
б) far, different, difficult, dark, small, long, low, early, natural, above, left, complex, before, under, soft
below - above, short - far, large - small, right - different, simple - difficult, on - under, after - before, light - dark, easy - left, hard - soft, near - long, high - low, late - early, man-made - natural, similar - complex
9. Заполните пропуски соответствующими возвратно-усилительными местоимениями:
| I | myself. | We | ourselves. | ||
| You | can do this | yourself. | You | can do this | yourselves. |
| He | work | himself. | They | work | themselves. |
| She | herself. | ||||
| It | itself |
1. The student cannot solve this equation we must show him how it do.
2. Must we take the measurement ... or shall we get the figures from the table?
3. An automatic machine tool can do this work ... .
4. The tools ... are much smaller than the mechanisms that direct them.
5. The Moon ... doesn’t light the Earth — the light of the Moon is only the reflected sunlight.
6. There are a number of automatic machine tools that can measure and inspect their production ... .
1. The student cannot solve this equation yourself we must show him how do it.
2. Must we take the measurement themselves or shall we get the figures from the table?
3. An automatic machine tool can do this work himself.
4. The tools themselves are much smaller than the mechanisms that direct them.
5. The Moon itself doesn’t light the Earth — the light of the Moon is only the reflected sunlight.
6. There are a number of automatic machine tools that can measure and inspect their production oneself.
*10. Поставьте следующие предложения в вопросительную и отрицательную формы. Предложения переведите.
1. We must use the new tools to cut and form this metal part. We must not use the new tools to cut and form this metal part. We must use the new tools to cut and form this metal part?
Мы должны использовать новые инструменты, чтобы сократить и сформировать эту металлическую деталь. Мы не должны использовать новые инструменты, чтобы сократить и сформировать эту металлическую деталь. Мы должны использовать новые инструменты, чтобы сократить и сформировать эту металлическую деталь?
2. This equipment can produce parts with very high accuracy. This equipment cannot produce parts with very high accuracy. Can this equipment produce parts with very high accuracy?
Это оборудование может произвести части с очень высокой точностью. Это оборудование не может произвести части с очень высокой точностью. Это оборудование может произвести части с очень высокой точностью?
3. They could easily define the properties of this material. They could not easily define the properties of this material. Does they could easily define the properties of this material?
Они могли легко определить свойства этого материала. Они не могли легко определить свойства этого материала. Они могли легко определить свойства этого материала?
4. He may complete all necessary measurements himself. He may not complete all necessary measurements himself. Does he may complete all necessary measurements himself?
Он может закончить все необходимые измерения сам. Он может не закончить все необходимые измерения сам. Он может закончить все необходимые измерения сам?
5. With the help of a new device the scientist could see some strange rays. With the help of a new device the scientist could not see some strange rays. With the help of a new device the scientist could see some strange rays? С помощью нового устройства ученый видел некоторые странные лучи. С помощью нового устройства ученый не видел некоторые странные лучи. С помощью нового устройства ученый видел некоторые странные лучи?
11. Переведите предложения, обращая внимание на различные значения глаголов to have.
1. The accuracy of these automatic machines is very high. These machines are to replace the old equipment of our shop.
2. Atom is a great force. It is to serve mankind.
3. The students are not at the laboratory. They are to be at the laboratory at 6 o’clock.
1. Точность этих автоматов очень высока. Эти машины должны заменить старое оборудование нашего магазина.
2. Атом - большая сила. Это должно служить человечеству.
3. Студенты не в лаборатории. Они должны быть в лаборатории в 6 часов.
1. Due to the Sun people have immense supplies of energy. We have to build special solar stations to convert solar energy into electrical one.
2. He had much work. He had to work hard to improve his project.
3. As these machines will have a device which is necessary for automatic measurements and inspection, the workers will use these machines in their work.
4. Physicists have a great many of very important problems. They have to place the atom completely at the service of man.
1. Из-за людей Солнца имеют огромные поставки энергии. Мы должны построить специальные солнечные станции, чтобы преобразовать солнечную энергию в электрическую.
2. У него было много работы. Он должен был упорно трудиться, чтобы улучшить его проект.
3. Поскольку у этих машин будет устройство, которое необходимо для автоматических измерений и осмотра, рабочие будут использовать эти машины в своей работе.
4. У физиков есть очень многие очень важные проблемы. Они должны поместить атом полностью в обслуживании человека.
12. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на различные способы выражения долженствования:
1. In scientific work we must measure in units of the metric system.
2. One should turn off the gas when one leaves home.
3. This part is very complex and the worker has to use special tools to cut it.
4. We ought to say that the discovery of atomic energy is as important as the discovery of fire.
5. We should be prepared for scientific study of life on other planets.
6. Atoms must serve mankind.
7. The lecture is to begin at 6 o’clock. We ought to come in time.
8. You were to replace the tool by another one, why didn’t you do it?
9. The engineer will have to improve the accuracy of this machine tool.
10. He had to work hard before he was able to submit his paper to scientific journal.
11. The use of new machinery should increase the output of coal by per cent per month.
13. Переведите слова в скобках, пользуясь списком слов, данных ниже:
1. These machine tools can produce (детали) with very high (точностью).
2. This lathe performs (точение) and (нарезку резьбы).
3. The machine tool which is to perform turning is called the (токарный станок).
4. The new workshop houses a new (гибкий) module.
5. The flexible production line consists of a programmable machine tool, a robot, which (манипулирует) the parts automatically, and an electronic control system.
6. The module is able to switch from one product to another which has а (подобную) structure but (другое) outline.
7. А (многоцелевой) lathe-robot can put questions to the operator.
turning; parts; lathe; flexible; handles; similar; accuracy; multipurpose; threading; different
14. Переведите предложения, обращая особое внимание на значения слова one:
1. The idea of automation is one of the most important ideas for modem industry.
2. He knew that no one could help him.
3. Our old laboratory equipment was much worse than the new one.
4. Due to radioactive elements one can measure the thickness of various materials.
5. One should always inspect the machine tool before he turns it on.
6. One cannot read such technical papers without a dictionary.
7. The new power stations are much more powerful than the old ones.
8. One must know that these rays produce a harmful effect on man.
9. One should always be careful when one operates this machine tool.
10. One can easily regulate the speed of this machine.
1. Идея автоматизации - одна из самых важных идей для промышленности модема.
2. Он знал, что никто не мог помочь ему.
3. Наше старое лабораторное оборудование было намного хуже, чем новое.
4. Из-за радиоактивных элементов можно измерить толщину различных материалов.
5. Нужно всегда осматривать станок прежде, чем он включит его.
6. Нельзя прочитать такие технические документы без словаря.
7. Новые электростанции намного более влиятельны, чем старые.
8. Нужно знать, что эти лучи оказывают неблагоприятное воздействие на человеке.
9. Нужно всегда быть осторожным, когда каждый управляет этим станком.
10. Можно легко отрегулировать скорость этой машины.
15. Определите, какими частями речи являются выделенные слова, обращая внимание на их место в предложении и на формальные признаки. Предложения переведите.
1. A point (существ) is a position in space.
2. Magnetic needles always point (глагол)in the direction of the North Pole.
3. We usually measure (глагол) volume in cubic centimetres.
4. A kilogram is a unit of weight measure (существ) in the metric system.
5. Every second four million tons of the solar energy go out into the space as light (существ) and heat (существ).
6. The solar energy must light (глагол) and heat (глагол) our houses.
7. This building houses (существ) a new technical library.
8. Einstein gave all his life to the increase (существ)of human knowledge.
9. The discoveries in physics increase (глагол) our possibilities in other sciences.
10. Our professor always answers (глагол) all our questions.
11. At the age of 70 Einstein still looked for the answers (существ) to new secrets of time and space.
12. The lathe can cut and form (глагол) metal parts.
13. The form(существ) of this part is absolutely new.
1. Пункт - положение в космосе.
2. Магнитные иглы всегда указывают в направлении Северного полюса.
3. Мы обычно измеряем объем в кубических сантиметрах.
4. Килограмм - единица меры по весу в метрической системе.
5. Каждые вторые четыре миллиона тонн солнечной энергии выходят в пространство как свет и высокая температура.
6. Солнечная энергия должна осветить и нагреть наши здания.
7. В этом здании размещается новая техническая библиотека.
8. Эйнштейн дал всю свою жизнь увеличению человеческих знаний.
9. Открытия в физике увеличивают наши возможности в других науках.
10. Наш преподаватель всегда отвечает на все наши вопросы.
11. В возрасте 70 лет Эйнштейн все еще искал ответы на новые тайны времени и пространства.
12. Токарный станок может сократить и сформировать металлические детали.
13. Форма этой части абсолютно новая.
16. Сделайте синтаксический анализ предложений по данной схеме, определив виды дополнения (прямое, косвенное, предложное):
| Подлежащее | Сказуемое | Дополнение | ||
| кос »e иное | прямое | предложное | ||
| Einstein The leachcr | gave showed | his students | all his life some interesting experiments. | to sciencc |
1. Mr. Hallillustrateshis lectureswith diagrams.
2. Hedeliverslectures to the students.
3. Einstein’sideasproducedrevolutionin science.
4. The professortalkedwith his students about scientificproblems.
5. The scientistsubmittedhis articleto a physical journal.
6. The operatorgave the robota new task.
17. Прочтите текст и постарайтесь понять его содержание, пользуясь списком новых слов:
The “New Technology Exhibition” is devoted to economic and social developments. Its exhibits show efforts to improve the quality and efficiency of the region production. A large section of the exhibition demonstrates electronics.«The most impressive of the exhibits are robots. They can cut metals drill boles, compute and teach. All robots are very much things of the present. A multipurpose lathe-robot is specially interesting in that it can “ask questions”. An engineer showed how it works. He pressed a key which has the mark “Thread cutting”. And “Thread pitch?” immediately appeared on the video display screen. The engineer pressed another key with the mark “I”. Another question came on: “Thread length?”. The robot has to get all the answers to all its questions before it goes to work.Another exhibit is a robot which is to operate some metallurgical processes. Before it starts working its operator must take him by “hand” and go through all the programme. The robot memorizes the instructions
and then is able to do everything by itself and without any mistakes. Its memory can hold as many as 70 programmes.
Practically all the equipment on display serves to improve the productivity. The exhibition programme provides for high increase in production of technologically perfect, top-quality and efficient types of machinery.
18. Выберите правильный ответ в соответствии с содержанием текста:
1. By “New Technology Exhibition” is meant:
a) an exhibition in St. Petersburg;
b) a programme of economic and social developments;
c) a documentary film.
2. The most impressive of the exhibits are:
a) display screens;
b) lathes;
c) robots.
3. All robots are the things of
a) the past;
b) the present;
c) the future.
4. A multipurpose lathe-robot is specially interesting in that it can:
a) answer questions;
b) work without mistakes;
c) ask questions.
5. The robot is used to operate:
a) some metallurgical processes;
b) chemical process;
c) a turning process.
Revision Exercise
19. Переведите текст, обращая внимание на тип сказуемого:
A machine tool is not a new invention. Machine tools existed lone long ago. But the machines of today are quite different from those of the past and the machines of the future will be completely different from any we can see today. First of all, they should have a much higher productivity and should be more economical. In the near future we will see new machine tools which will have very high cutting speeds. Tomorrow automatic machinery will also assemble and regulate the production of machines. The worker will have only to regulate the production process and control machines and systems of machines.
Станок не новое изобретение. Станки существовали одинокие давно. Но машины сегодня очень отличаются от тех из прошлого, и машины будущего будут абсолютно отличаться от любого, которого мы видим сегодня. Прежде всего, они должны иметь намного более высокую производительность и должны быть более экономичными. В ближайшем будущем мы будем видеть новые станки, у которых будут очень высоко сокращающиеся скорости. Завтра автоматическое оборудование также соберет и отрегулирует производство машин. Рабочий должен будет только отрегулировать производственный процесс и машины контроля и системы машин.
УРОК 6.
3. Поставьте сказуемые в данных ниже предложениях в вопросительную и отрицательную формы:
1. This lathe is demonstrated in a technical laboratory. This lathe is not demonstrated in a technical laboratory. Is This lathe demonstrated in a technical laboratory? Этот токарный станок продемонстрирован в технической лаборатории. Этот токарный станок не продемонстрирован в технической лаборатории. Этот токарный станок продемонстрирован в технической лаборатории?