Россия в первой половине XVIII века
Основное содержание. Преобразования Петра I. Реформы в экономике, административно-государственной сфере, армии. Утверждение абсолютизма. Социальная политика, её последствия, изменения в культуре, быту. Внешняя политика I четверти XVIIIв
Северная война (основные сражения, итоги). Образование Российской империи. Цена реформ, их историч. последствия. Личность Пётр I. Россия в 30-50 гг. XVIII в. Дворцовые перевороты (причины, сущность).
Основные даты и события.
1682-1725 –царствование Петра
1682-1689 - правление царевны Софьи
1695-1696 –Азовские походы
1697-1698 – Великое посольство
1700-1721 – Северная война
1703 – основание СПб
1707-1708 – восстание под предводительством
К.Булавина
1709 – Полтавская битва
1711 – Утверждение Сената
1714 – Гангутское морское сражение
1718 – создание коллегий
1721 – провозглашение Российской империи.
Утверждение Святейшего Синода
1722 – принятие Табели о рангах
1724 – утверждение Академии Наук. Введение
подушной подати
1725-1727 – Екатерина II
1730-1740 – Анна Иоановна
1741-1761 – Елизавета Петровна
1756-1762 – 7-летняя война
Основные понятия и термины. Посессионные и приписные крестьяне. Меркантилизм. Протекционизм. Подушная подать. Бюрократический аппарат. Сенат. Коллегии. Магистрат. Губернии. Синод. Табель о рангах. Духовный регламент. Верховный тайный совет. Верховники. Кондиции. Рекрутская повинность. Ассамблеи. Кунст-камера. Цыфирная школа.
Основные вопросы (проблемы).
1. Преобразования Петра I.
2. Внешняя политика в I четверти XVIII в. Северная война. Образование Российской империи.
3. Изменения в культуре и быту в петровскую эпоху.
4. Дворцовые перевороты (причины, сущность).
А 1. Даты. А 1.1 Петербург стал столицей России в 1) 1700 г. 2)1703 г. 3) 1713 г. 4) 1725 г.
А 1.2. В каком веке появилось название «Российская империя» 1)XIVв. 2)XVIв. 3)XVII в. 4)XVIII в.
А 1.3. Когда в России было введено новое летоисчисление
1) 1 января 1700 г. 2) 1 сентября 1709 г. 3) 1 января 1725 г. 4) 1 сентября 1721 г.
А 1.4. 1721 год – это год: 1) начало семилетней войны 2) окончание Северной войны
3) подписание “Вечного мира” с Польшей 4) принятие Соборного Уложения.
А 1.5. Укажите даты войны, в результате которой Россия получила выход к Балтийскому морю
1) 1558-1583 2) 1632-1635 3) 1700-1721 4) 1756-1763
А 2. Факты. А 2.1. Первым императором на российском троне был:
1) Алексей Михайлович 2) Петр I 3) Павел I 4) Александр I
А 2.2. Какую битву Петр I назвал «Матерью Полтавской баталии»
1) сражение при Лесной 2) взятие Нарвы 3) взятие Нотебурга 4) битва при Ниеншанце
А 2.3. Василий Никитич Татищев 1) скульптор, член Академии Наук
2) поэт, сформировавший принципы русского стихосложения
3) путешественник, открывший пролив между Америкой и Азией
4) историк и государственный деятель , автор «Истории Российской с древнейших времен»
А 2.4. А.Меньшиков, Ф.А.Апраксин, Я.Брюс. Ф.Лефорт известны в истории как:
1) «птенцы гнезда Петрова»
2) вельможи эпохи Екатерины II 3) организаторы стрелецкого бунта
4) деятели, участвовавшие в проведении реформы в области церкви
А 2.5. И.Мазепа, Карл XII, Август II, были современниками:
1) Павла I 2) Петра I 3) Иоанна IV 4)Б.Годунова
А 2.6. В ходе какой войны произошло морское сражение у мыса Грангут и острова Гренгам
1) Семилетней 2) Крымской 3) Смоленской 4) Северной
А 2.7. Северная война завершилась для России (отметьте неправильный ответ)
1) завоеванием побережья Балтики 2) получением выхода к незамерзаемым морям
3) укреплением престижа среди европейских держав 4) присоединением Дагестана
А 2.8. В число органов управления, учрежденных Петра I, входили: 1)Сенат 2)Дума 3)Коллегия 4)Синод
А 2.9. Указ 1714 г. о единовластии определял: 1) порядок замещения высших государственных постов
2) новый порядок наследования царского престола 3) отмену системы местничества
4) порядок наследования дворянских поместий
А 2.10 Согласно принятого в 1722 г. “Табеля о рангах” продвижение по службе зависело от
1) знатности рода 2) личных заслуг 3) богатства 4) выслуги лет
А 2.11. Коллегия, как орган центрального управления страной, пришла на смену
1) земствам 2) приказам 3) Министерствам 4) воеводствам
А 3. Понятия, соотношение фактов и понятий. А 3.1.Политика меркантилизма не предусматривала:
1) поддержание активных торгов баланса 2) поощрение ввоза иностранных товаров
3) активное вмешательство государства в политику 4) поддержку отечественных купцов
А 3.2. Ассамблеи это: 1) собрания-балы при Петре I 2) заседания правительства в XVII в.
3) съезды представителей сословий в XVI в. 4) совместные заседания Земского собора и Б.думы.
А 3.3. Что представляла основанная Петром I Кунсткамера:
1) ботанический сад 2) картинная галерея 3) из 12 коллегий 4) естественно-научный музей
А 3.4. Как называется основной налог с податных сословий, введенный Петром I в начале XVIII в.
1) выкупные платежи 2) оброк 3) пожилое 4) подушная подать
А 3.5. Как называется документ, определявший вXVIII в. систему чиновников и порядок продвижения на
государственную и военную службу
1)табель о рангах 2)указ о единонаследии 3)строевое положение 4) регламент адмиралтейства
А 3.6. Высшее правительственное учреждение, созданное указом Петра I в 1711 г. называлось
1) Сенатом 2) Верховным Тайным Советом 3) Государственным советом 4) Синодом
А 3.7. Как назывались правительственные учреждения , созданные в России в начале XVIII в.
1) коллегии 2) приказы 3) избы 4) министерства
А 3.8. Какое учреждение осуществляло управление русской православной церковью после упразднения
Петром I патриаршества: 1) Синод 2) Сенат 3) Государственный совет 4) Земской совет
А 3.9. Коллегия, как орган управления страной, пришла на смену:
1) земствам 2) приказам 3) министерствам 4) воеводствам
А 3.10. Лицо, руководившее государством, в случае малолетства или болезни монаха, называлось в XVIII
в.: 1) фаворитом 2) кесарем 3) регентом 4) опричником
А 4. Причинно- следственные связи. А 4.1. Перелом в ходе Северн. войны в пользу России произошел
в рез-те: 1)Нарвского сражения 2)Полтавской битвы 3) Прутского похода 4)Каспийского похода
А 4.2. Бурный рост мануфактур при Петре I был связан прежде всего с
1) растущим спросом населения на промышленные товары 2) капиталловложениями зап.стран
3) возросшими потребностями армии и флота в условиях войны
4) использованием свободной рабочей силы
А 4.3. Повышение производительности с/х при Петре I связано в первую очередь:
1) усилением гос. принуждения крестьян 2) присоединением новых плодородных земель
3) оказание помощи крестьянам со стороны государства
4) заменой при уборке урожая серпа литовской косой и граблями.
А 4.4. В результате Северной войны Россия получила 1) выход в Балтийское море
2) Новгородские земли 3) Смоленский земли 4) Финляндию
А 4.5. Создание в России в 1721 г. Святейшего Правительствующего Синода привело к
1) подчинение церкви государству 2) церковному расколу 3) усилению позиции патриарха
4) полной секуляризации церковно-монастырских земель
В 1. Задания на определение последовательности событий.
В 1.1. 1) принятие Петром I титула императора 2) учреждение «Табеля о рангах»
3) учреждение Сената 4) начало Северной войны
В 1. 2. Расположите фамилии исторических лиц в хронологическом порядке их деятельности
1) Патриарх Никон 2) М.Сперанский 3) А.Меньшиков 4) А.Курбский
В 2. Задания на установление соответствия между фактами, явлениями, событиями.
1) Сенат 2) Синод 3) Главный магистрат 4) Коллегия
а) органы власти, существовавшие в России со времен Ивана IV
б) органы власти со строгим разделением функций, появившихся во времена Петра I
в) центральный орган управления церковными делами и имениями учрежденный в 1721 г.
г) орган власти, учрежденный в 1711 г. обладал судебной административно-управленческой, а иногда
и законодательной властью
В 3. Задания с выбором ответа пр работе с документом.
В 3.1. Прочитайте отрывок из сочинения историка В.Ключевского и укажите к кому относится эта характер-ка: «Человек темного происхождения, породы самой низкой, ниже шляхетства, по выражению князя Б.Куракина. едва умевший расписаться в получении жалованья и нарисовать свое имя и фамилию, почти сверстника Петра, сотоварища его воинских потех в Преображенском и корабельных занятий на голландских верфях, он, по отзывам того же Куракина, в милости у царя до такого градуса взошел, что все государство правил, почести и был такой сильный фаворит. Он отлично знал царя, быстро схватывал его мысли, исполнял самые разнообразные его поручения, даже по инженерной части совсем не понимая, был чем-то вреде главного начальника».1)А.Курбскому 2)Ив. Шувалову 3)А.Меньшикому 4) Г.Потемкину
В 4. Задания с кратким открытым ответом при работе с документьом.
В 4.1. Прочтите высказывания Петра I о событиях войны (1700-1721 гг.) и назовите битву, о которой идет речь: «Сия у нас победа может первая назвать над регулярным войском, никогда такой не было, к тому же еще гораздо меньшим числом будучи пред неприятельных последований России, понеже тут проба солдатская была и людей, конечно, ободрим»
В 4.2. Прочитайте отрывок решения, принятого Сенатом в 1721г. и укажите имя правителя России, о котором в нем говорится: « В 20 день сего октября, по совету в Сенате с духовным Синодом, намерения воспринято Его Величество, в показание своего должного благодарения за высокую его милость и отеческое попечение и старание, которое он с благополучия во все времена своего славнейшего государствования и особливо во время проше шведской войны явить изволил и всероссийское государство в такое сильное и доброе состояние, и народ свой в такую славу у всего света через единое токмо свое руковождение привел, как-то всем довольно известно именем всего народа российского просить, дабы изволил принять, по примеру других, от них тит Отца Отечества Императора Всероссийского»
В 4.3. Как называется документ, изданный в правление Петра I «Сыновья Российского государства, князей, графов, баронов, знатнейшего дворянства, также служителей знатнейшего ранга, хотя мы позволяем для знатной их породы или их отцов знатных чинов в публичные ассамблеи, где двор находится, свободный доступ перед другими нижнегочину и охотно желаем видеть, чтоб они от др. по достоинству отличает однако мы для того никому каково рангу не позволяем, пока они нам и отечеству никаких заслуг не покажут, и за оные ранги не получат!»
В 4.4. Прочитайте отрывок из произведения В.О.Ключевского и назовите российского правителя, о котором идет речь: « Он начинал свою деятельность под гнетом системы наблюдений, вынесенных им из знакомства с положением России, как только он начал понимать его. Он видел, что Россия лишена тех средств внешней силы и внутреннего благосостояния, какое дают просвещенной Европе знание и искусство, видел также, что шведы и турки с татарами лишали её самой возможности заимствовать средства, отрезая её от европейских людей. Разумные очаги,- как он писал сыну,- и нашему нелюбозрению добрый задернул завес и со всем светом коммуникаций пресекли. Вывести Россию из этого двойного затруднения, пробиться к европейскому морю и установить непосредственное общение с образованным миром, сдернуть с русских глаз наброшенную на них неприятелем завесу, мешавшую им видеть то, что им хочется видеть – это была первая, хорошо выясненная и твердо поставленная цель»
В 4.5. Прочтите отрывок из сочинения С.М.Соловьева, назовите, кто скрывается под именем Петра Михайлова: «При разных дворах является русское посольство, его два великих полномочных посла: один иностранец, женевец Лефорт, другой- русский, Головин; в свите посольства удивительный молодой человек, называется Петр Михайлов, он отделяется от посольства, останавливается в разных местах, учится, работает, особенно занимается морским делом»
С Задания с открытым развёрнутым ответом.
С 1. Раскройте основные итоги преобразовательской деятельности Петра I
С 2. Объясните, как решался вопрос о наследовании царского престола после смерти Петра I ?
С 3. Назовите основных претендентов на трон. Кто и благодаря чему одержал верх в этой борьбе?
Историки считали реформы Петра I планомерными и логичными?
Какие другие суждения о характере реформ вы знаете? Какие считаете более убедительными?
Аргументируйте свою точку зрения.
С Анализ исторического источника. ИСТОРИКИ О ПЕТРЕ I.
“Во второй половине XVIII в. русский народ явственно тронулся на новый путь , после многовекового движения на Восток, он начал поворачивать на Запад. Самосближение было делом новым, и Петр I явился вождем в этом деле. Свой гений он выразил в том, что ясно осознал свое положение – вывести посредством цивилизации слабую, бедную, почти неизвестную миру Россию из той отчужденности и невежества, в какой она находилась до сей поры» (С.М.Соловьев)
«Русская земля подверглась внезапно страшному внешнему и внутреннему насилию. Рукой палача совлекался с русского человека образ русский и напяливалось подобие общеевропейца. Все, что только носило на себе печать народности, было принято сомнению, поруганию, гонению. Одежда, обычаи, нравы, сам язык – все было искажено, изуродовано, изувечено» (Л.С.Аксаков)
« Человек, сочетавший в себе несовместимое стремление к просвещению и деспотизм, строивший и казнивший своими руками, сеявший среди соотечественников ужас и обожание, тот, кто во имя «общего блага» любя и служа Отечеству, Россию поднял на дыбы» (В.О.Ключевский)
1. На основе текста документа изложите отношение С.М.Соловьева к реформам и личности Петра I
2. В чем суть позиции И.С.Аксакова?
3. Как оценивает В.О.Ключевский личность и деятельность Петра I ?
4. Что привлекает историков в личности Петра I ?
5. Объясните, почему личность и реформаторская деятельность Петра I по-разному оценивалась современниками и историками