Примерная тематика рефератов, курсовых работ
1. Международное право о защите прав и свобод человека.
2. Социальные проблемы общества и технологии их решения.
3. Социальные программы как инструмент и технологии реализации социальной политики.
4. Технология социальной работы как особый вид социальной технологии.
5. Социальная работа как технологический процесс.
6. Классификация технологий социальной работы.
7. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы.
8. Основные проблемы исследования технологий социальной работы.
9. Диагностика как метод и технология социальной работы.
10. Технология социальной адаптации.
11. Технология социализации.
12. Технология социальной терапии.
13. Принципы социальной помощи индивиду.
14. Технология социальной реабилитации.
15. Технология опеки и попечительства.
16. Технология усыновления и удочерения.
17. Технология социального обслуживания.
18. Технология социального страхования.
19. Технология социального обеспечения.
20. Технология социальной профилактики.
21. Технология социального консультирования.
22. Технология посреднической деятельности.
23. Технология выявления клиентов, нуждающихся в помощи.
24. Интернет-технологии социальной работы.
25. Технологии решения социальных проблем индивида и группы по месту жительства.
26. Технологии решения социальных проблем индивида в системе пенитенциарных учреждений.
27. Формы и методы решения проблем индивида в армии.
28. Технологии социальной работы с малообеспеченными.
29. Технологии социальной работы с бездомными.
30. Технологии социальной работы с беженцами и вынужденными переселенцами.
31. Технологии социальной работы с инвалидами.
32. Технологии социальной работы с семьей воспитывающей ребенка инвалида.
33. Технологии социальной работы с семьей.
34. Технологии социальной работы с лицами злоупотребляющими алкоголем и наркотиками.
35. Технологии социальной работы с пожилыми.
36. Технологии социальной работы с детьми и подростками.
37. Технологии социальной работы с молодежью.
38. Технологии социальной работы с безработными.
39. Технологии социальной работы с больными СПИДом.
40. Технологии социальной работы с проститутками.
41. PR-Технологии в социальной работе.
42. Технологии социальной рекламы.
Проверочные тесты
Проверочный тест 1
Темы: социальные технологии, классификация технологий социальной работы, технологии смежных наук в социальной работе
1. Какой из перечисленных этапов практической деятельности социального работника является первым, начальным?
а) диагностика;
б) идентификация случая;
в) контрактирование;
г) интервенция;
д) фиксация собранных данных;
е) посредничество и проведение переговоров.
2. Социальные технологии – это:
а) способ регулирования и планирования социальных процессов;
б) один из методов социологии;
в) особый вид теории, который обосновывает то, каким образом, и в какой последовательности возможны какие-либо изменения в социальной действительности.
3. Каковы основные условия технологизации в социальной сфере?
а) предмет воздействия должен быть максимально простым;
б) предмет воздействия должен обладать определенной степенью сложности;
в) должна быть известна структура системы, ее элементы, закономерности их функционирования и особенности их взаимосвязи;
г) процедура технологизации должна быть уникальна, неповторима.
4. Какие виды технологий выделяются в различных классификациях? (назовите)
а) с точки зрения масштабности;
б) по степени новизны;
в) по сферам жизнедеятельности людей;
г) по степени их практической включенности.
5. Какие классификации технологий социальной работы вы знаете?
6. В чем основное отличие методики от технологии?
а) методика имеет более широкое воздействие;
б) методика имеет более длительное воздействие;
в) технология имеет большую стратегическую направленность.
7. Какие группы методов чаще всего используются в социальной работе с молодежью?
а) индивидуальные;
б) групповые;
в) общинные.
8. Какой из методов эмпирической социологии активно применяют социальные работники для получения первичной информации об элементах индивидуального сознания, характера клиента?
а) наблюдение;
б) опрос;
в) контент-анализ;
г) мониторинг;
д) биографический метод.
9. Назовите какие-нибудь этические дилеммы в практике социального работника.
10. Какое из теоретических направлений психологии признает огромную важность прошлого опыта человека, влияние на его поступки подсознания?
а) бихевиоризм;
б) структурный функционализм;
в) психоанализ;
г) гуманистическое направление.
11. В каких случаях применяется психологическое консультирование?
а) при оказании помощи психически здоровым людям для достижения ими каких-либо целей;
б) при глубоком психологическом кризисе, требующем долговременного психокоррекционного вмешательства;
в) в случаях, когда психотерапевту необходимо убедить человека, что он болен и нуждается в лечении.
12. Каковы условия успешности применения педагогических методов в социальной работе?
13. Какие педагогические методы конкретизируют социальные нормы, формируют у человека необходимые понятия и суждения о правильном и полезном типе поведения?
а) наказание, поощрение, стимулирование;
б) этический рассказ, этическая беседа, диспут;
в) приучение, упражнение, требование.
Проверочный тест 2
Темы: право, коммуникация, консультирование, диагностика
1. Какие законодательные нормы являются приоритетными?
а) международные;
б) федеральные;
в) региональные;
г) местное законодательство.
2. Основными источниками социального обеспечения нетрудоспособных граждан в РФ являются:
а) их собственные накопления;
б) внебюджетные фонды;
в) средства госбюджета;
г) спонсорская помощь.
3. Какая статья Конституции РФ закрепляет за государством обязанность оказывать социальную поддержку?
а) ст. 7;
б) ст. 39;
в) ст. 41;
г) ст. 38.
4. Какие барьеры могут возникнуть в процессе общения социального работника с клиентом?
5. Фонетический барьер – это препятствие, создаваемое:
а) особенностями характера клиента;
б) особенностями речи говорящего;
в) спецификой языка;
г) различными представлениями социального работника и клиента о проблеме.
6. Каким образом можно преодолеть эстетический барьер в общении с клиентом?
а) тщательно выбирать своего клиента;
б) научить клиента необходимым навыкам, привести его в надлежащий вид;
в) принимать и уважать клиента таким, каков он есть;
г) представить себя на его месте.
7. Социальное консультирование – это:
а) помощь клиенту посредством предоставления ему необходимой информации, различных вариантов решения его проблемы;
б) деятельность социального работника, направленная на изменение личностных свойств клиента, его установок;
в) этап работы, в котором социальный работник выясняет суть проблемы, личностные особенности клиента, специфику его социального окружения;
г) психологическая помощь человеку.
8. Когда проводится социальное консультирование?
а) когда необходимо предотвратить проблемную ситуацию;
б) в случаях, когда клиент сопротивляется каким-либо действиям, направленным на решение его проблемной ситуации;
в) когда клиент сам приходит к специалисту со своей проблемой.
9. Какие функции выполняет социальное консультирование?
10. Какой вид консультирования предполагает переписку с клиентом?
а) контактное конкретное;
б) контактное программное;
в) дистантное телефонное;
г) скриботерапия.
11. Что предполагает заключительный этап консультирования?
а) психологическая настройка консультанта;
б) осмысление результатов;
в) диалог с клиентом;
г) оформление протокола;
д) полное решение проблемы клиента.
12. Что включает в себя профессиональная этика консультанта?
13. Какая методика, применяемая в процессе диагностики, позволяет исследовать межличностные отношения ребенка и его восприятие внутрисемейных отношений?
а) теория научения Дж. Роттера;
б) методика PARI;
в) проективная методика Р.Жиля;
г) иерархия потребностей Маслоу.
Проверочный тест 3
Темы: общие технологии социальной работы
1. Какая из общих технологий социальной работы наиболее близка к процессу социализации?
а) профилактика;
б) диагностика;
в) адаптация;
г) реабилитация;
д) консультирование;
е) терапия;
ж) коррекция.
2. Какая из общих технологий социальной работы способствует восстановлению прав, статуса, здоровья клиента?
а) профилактика;
б) диагностика;
в) адаптация;
г) реабилитация;
д) консультирование;
е) терапия;
ж) коррекция.
3. Какая из общих технологий социальной работы направлена на оздоровление психического и социального состояния клиента?
а) профилактика;
б) диагностика;
в) адаптация;
г) реабилитация;
д) консультирование;
е) терапия;
ж) коррекция.
4. Какая из общих технологий социальной работы направлена на предупреждение, устранение или нейтрализацию причин, вызывающих социальные отклонения?
а) профилактика;
б) диагностика;
в) адаптация;
г) реабилитация;
д) консультирование;
е) терапия;
ж) коррекция.
5. Какая из общих технологий социальной работы исправляет у индивида те характеристики и свойства личности, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам?
а) профилактика;
б) диагностика;
в) адаптация;
г) реабилитация;
д) консультирование;
е) терапия;
ж) коррекция.
6. Способ индивидуальной адаптации человека к жизни называется:
а) прием адаптации;
б) стратегия адаптации;
в) направление адаптации;
г) уровень адаптации.
7. Назовите типы адаптационного процесса.
8. Как называется уровень неуспешной адаптированности личности?
9. Выделите основные направления коррекции:
а) стимулирование;
б) нейтрализация;
в) исправление;
г) восстановление;
д) замещение;
е) устранение;
ж) компенсирование.
10. Коррекционно-воспитательная работа проводится в отношении:
а) только умственно-отсталых детей;
б) только детей-инвалидов с физическими нарушениями;
в) со всеми детьми;
г) со всеми детьми, имеющими любы аномалии в развитии.
11. Перечислите виды или уровни социальной реабилитации.
12. На каком этапе социально-бытовой адаптации обеспечивается развитие или восстановление после утраты санитарно-гигиенических навыков, развитие моторики и т.д.?
а) I;
б) II;
в) III;
г) IV;
д) V.
13. Назовите показатели социально-средовой адаптированности клиентов.
14. Какой из методов психотерапии основан на принципах бихевиоризма и имеет целью изменение поведения клиента под воздействием позитивного стимула?
а) самовнушение;
б) аутогенная тренировка;
в) поведенческая психотерапия;
г) социальный тренинг.
15. Как называется терапевтический метод, который использует средства искусства и художественной деятельности для лечения социальных патологий?
16. Какая профилактика является профилактикой рецидива?
а) первичная;
б) вторичная;
в) третичная.
17. Система мер социального воспитания, направленных на создание оптимальной социальной ситуации развития детей и подростков – это:
а) психо-педагогическая профилактика;
б) социально-педагогическая профилактика;
в) педагогическая профилактика;
г) медицинская.
18. Перечислите основные профилактические подходы.
Проверочный тест 4
Темы: частные технологии социальной работы (СР с детьми, семьями, молодежью, пожилыми)
1. Какими факторами определяются основные направления современной российской системы социальной защиты детства?
2. Какой документ был разработан с целью обеспечения заинтересованных лиц объективной информацией о положении детей в России, о тенденциях его изменения и т.д.?
а) ФЦП «Дети России»;
б) Ежегодный Доклад «О положении детей»;
в) Семейный кодекс;
г) Национальный план действий в интересах детей.
3. Какой документ был разработан в соответствии с международными обязательствами России соблюдать положения и принципы Конвенции ООН «О правах ребенка»?
а) ФЦП «Дети России»;
б) Ежегодный Доклад «О положении детей»;
в) Семейный кодекс;
г) Национальный план действий в интересах детей.
4. Какой период развития нашего государства характеризуется наибольшим охватом всех категорий детей системой социальной защиты?
а) дореволюционный;
б) советский;
в) эпоха реформ (90-е годы);
г) современный.
5. Перечислите основные принципы социальной защиты детства.
6. С помощью каких методов социальной работы можно добиться следующих целей социальной защиты детей? (перечислите)
| а) повышение мотивации социальных работников, а также лиц, на практике реализующих социальную защиту детей | |
| б) привлечение высокопоставленных лиц, граждан, обладающих высоким социальным статусом или имеющих значительные финансовые возможности | |
| в) взыскание средств (алиментов) в пользу детей, защита прав ребенка |
7. Объектом социальной работы с детьми являются:
а) все дети (т.е. лица до 18 лет) страны без каких-либо ограничений;
б) все дети до 14 лет;
в) талантливые и одаренные дети;
г) дети, находящиеся в неблагоприятных условиях.
8. Как называется закон «о материнском капитале»?
9. Какое из направлений социальной работы с семьей представляет собой восстановление утраченного благополучия семейных отношений?
а) диагностическое;
б) реабилитационное;
в) профилактическое.
10. Какое из направлений социальной работы с семьей использует специальные обучающие и просветительские программы?
а) диагностическое;
б) реабилитационное;
в) профилактическое.
11. К какому типу семей относятся криминальные семьи?
а) благополучные;
б) неблагополучные;
в) семьи социального риска.
12. Какие категории семей можно отнести к группе риска?
13. Назовите, кто является объектом социальной работы с молодежью:
а) вся молодежь (т.е. лица от 18 до 30 лет);
б) только неблагополучные категории;
в) подростки и молодежь;
г) все категории молодежи (подростки 14 – 18 лет, молодежь и семьи с детьми подросткового возраста).
14. Как называется конкретная проблема клиента, социальная ситуация?
а) предмет социальной работы;
б) содержание социальной работы;
в) средства социальной работы.
15. Перечислите некоторые задачи социальной работы с молодежью.
16. Как точно называется комитет Администрации СПб, отвечающий за реализацию молодежной политики?
17. В чем заключается специфика молодежных проблем, в отличие от таких же проблем взрослого населения?
18. Назовите возраст (годы), соответствующий следующим этапам жизни:
а) пожилой возраст –
б) старческий –
в) долгожители –
19. В каких стационарных типах социальных учреждений для пожилых приоритет отдается реабилитационной работе?
а) дома-интернаты;
б) специальные социальные дома;
в) геронтологические центры;
г) дома милосердия.
20. Как называется федеральная целевая программа в отношении пожилых граждан РФ?
21. Назовите основные принципы, разработанные ООН в отношении пожилых.