Группировка содержания теоретического обучения в соответствие с отраслью хозяйственной деятельности и видов деятельности рабочего

На основе тактических целей обучения следует, разработать программу теоретической и практической профессиональной подготовки специалиста.

Для определения содержания программы курса профессионально-теоретической подготовки следует:

· определить функциональную структуру профессиональной деятельности специалиста в соответствии с уровнем его квалификации;

· определить структуру обобщенного объекта деятельности;

· выделить элементы структуры содержания профессиональной подготовки;

· подробно раскрыть каждый из этих элементов.

Структурными компонентами отрасли хозяйственной деятельности специалиста являются:

- техника - теоретические основы и работа оборудования; средств производ­ства: станки различные машины и механизмы; орудия труда: инструменты и приспособления;

- технология - теоретические основы технологических процессов, последова­тельность осуществления конкретных технологических процессов, отдель­ных технологических операций;

- организация, управление и экономика производства - экономика машино­строительной промышленности; научная организация труда и стимулирова­ние труда рабочих;

- охрана труда - безопасные приемы труда, гигиена и промышленная санита­рия, противопожарная безопасность, охрана труда);

- экология - вопросы экологии машиностроительной отрасли, производствен­ные вредности, выделяемые машиностроительными производствами, ра­циональное и экономное использование сырьевых и топливно-энергетических ресурсов, утилизация отходов машиностроительного произ­водства, использование вторичного сырья и т.п.;

- право - правовые вопросы отрасли, законы Украины о труде и социальной защищенности работающих, права и обязанности работающих и т.п..

Группировка тем профессиональной подготовки квалифицированных рабочих по профессии «машинист мостового крана» составлена в таблице 1.7.

Таблица 1.7.

Программа теоретической и практической подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Машинист мостового крана»

Структура объекта изучения (отросли хозяйственной деятельности) Виды профессиональной деятельности Обобщенная структура объекта изучения Набор тем программы профессиональной теоретической подготовки
Техника Технологическая Теоретические основы и работа оборудования: средства производства: станки различные машины и механизмы: орудия труда: инструменты и приспособления. - Конструкция козлового крана, - Контрольно измерительные приборы - Сведения о механизмах и деталях крана Электрооборудования кранов - Крановые канаты - Инструменты для подьема груза  
Технология Технологическая Общая технология – теоретические основы технологических процессов - Характеристика кранов по конструкции. - Действие приборов и устройств козлового крана - Последовательность выполнение работ.
Конкретная технология – конкретные технологические процессы. -Технология перемещения груза - Выявление и устранение, возникающие в процессе эксплуатации неполадки - Ремонтные работы - использование знаковой сигнализации при проведении погрузочно -разгрузочных работ. - чтение машиностроительных чертежей. - Электромонтажные работы
Организация управления экономика Организационная Экономика и организация производства, экономика машиностроительной промышленности: научная организация труда и стимулирования труда рабочих - Социально-экономическое народное хозяйственное значение профессии, перспективы его развития
Охрана труда Технологическая, организационная. Охрана труда, безопасные приемы труда, гигиена и промышленная санитария. Противопожарная безопасность - Требования безопасности труда на предприятии - порядок обучения: инструктирования и допуск рабочих к работам на кранах - требования безопасности труда при выполнении работ с применением кранов
Экология Технологическая, организационная. Вопросы экологии отросли - правила порядка на предприятии - влияния
Право Технологическая, организационная Правовые вопросы - права работника - права работодателя

 

Рабочий данной профессии осуществляет технологический вид деятельности в рамках узла (отдельной операции), поэтому элемент структуры объекта изучения технология рассматривается наиболее подробно, так как в ней отражены основные теоретические и практические положения необходимые для данной профессии.