Пример методической разработки
Отрубейникова Ирина1. Ответьте на вопросы об особенностях художественного стиля Н.В. Гоголя:1. Какие диалектизмы использует автор в своих произведениях?2. Назовите основные топонимы в произведениях Н. В. Гоголя?3. Какие фразеологизмы (тематическая группа, происхождение) использует автор? С какой целью?4. Особенности построения диалогов между персонажами. 5. Опишите особенности образа автора-повествователя (обратите внимание на художественную дистанцию между автором и читателем).6. Назовите особенности реализации разговорного стиля речи в произведениях Н. В. Гоголя (на примере «Повести о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»).7. Сделайте лингвистический и литературоведческий анализ пейзажных зарисовок в произведениях Н. В. Гоголя.8. Сделайте лингвистический и литературоведческий анализ лирических, философских и лирико-философских отступлений.9. Назовите особенности портретных характеристик героев (Оксана, Вакула, Пульхерья Ивановна, Тарас Бульба и др.)10. Поэтика названий произведений Н. В. Гоголя. Семантические поля, которые они образуют. 2. Заполните пропуски. Последний день перед рождеством прошел. Зимняя, ясная ______ поступила. _________ звезды. _________ величаво поднялся на небо посветить добрым людям и всему миру, чтобы всем было весело колядовать и славить_______. Морозило сильнее, чем с утра; но зато так было тихо, что скрип мороза под сапогом___________. Еще ни одна толпа парубков не показывалась под окнами _____; месяц один только заглядывал в них украдкою, как бы вызывая принаряживавшихся девушек выбежать скорее на скрипучий снег. Тут через _____________ клубами повалился дым и пошел тучею по небу, и вместе с дымом поднялась ведьма верхом на ________. (Н.В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством») 3. О каких персонажах Н.В. Гоголя идет речь? Если бы я был живописец и хотел изобразить на полотне Филемона и Бавкиду, я бы никогда не избрал другого оригинала, кроме их. ________было шестьдесят лет, ____________ пятьдесят пять. _________ был высокого роста, ходил всегда в бараньем тулупчике, покрытом камлотом, сидел согнувшись и всегда почти улыбался, хотя бы рассказывал или просто слушал. _____________ была несколько сурьезна, почти никогда не смеялась; но на лице и в глазах ее было написано столько доброты, столько готовности угостить вас всем, что было у них лучшего, что вы, верно, нашли бы улыбку уже чересчур приторною для ее доброго лица. Легкие морщины на их лицах были расположены с такою приятностью, что художник, верно бы, украл их. По ним можно было, казалось, читать всю жизнь их, ясную, спокойную жизнь…4. Прочитайте отрывок из критической статьи Ю.Н. Тынянова «Достоевский и Гоголь» (к теории пародии). Какова основная ее мысль и идея?
Гоголь необычайно видел вещи; отдельных примеров много: описание Миргорода, Рима, жилье Плюшкина с знаменитой кучей, поющие двери "Старосветских помещиков", шарманка Ноздрева. Последний пример указывает и на другую особенность в живописании вещей: Гоголь улавливает комизм вещи. "Старосветские помещики", начинаясь с параллели: ветхие домики - ветхие обитатели, - представляют во всем течение рассказа дальнейшее развитие параллели. <…> Здесь комизм достигнут перечислением подряд, с одинаковой интонацией, предметов, не вяжущихся друг с другом. Тот же прием в сравнении шинели "с приятной подругой жизни": "и подруга эта была не кто другая, как та же шинель, на толстой вате, на крепкой подкладке, без износу". И здесь комизм в невязке двух образов, живого и вещного. <…> Здесь подчеркнуто именно несовершенство связи, невязка двух образов.
Отсюда важность вещи для комического описания.
Поэтому мертвую природу Гоголь возводит в своеобразный принцип литературной теории: "Он говорил, что для успеха повести и вообще рассказа достаточно, если автор опишет знакомую ему комнату и знакомую улицу. "У кого есть способность передать живописно свою квартиру, тот может быть и весьма замечательным автором впоследствии", - говорил он" (Анненков). Здесь вещь приобретает значение темы.
Практическое занятие № 8