Критерии оценки выполнения студентом расчетно-графических работ

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Пояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

2. Расчетно-графическая работа № 1

«Плоская система сходящихся сил» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

3. Расчетно-графическая работа № 2

«Плоская система произвольно расположенных сил» . . . . . . . . . . . .12

4. Расчетно-графическая работа № 3

«Центр тяжести тела» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

5. Расчетно-графическая работа № 4

«Растяжение и сжатие» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

6. Расчетно-графическая работа № 5

«Растяжение и сжатие» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

7. Расчетно-графическая работа № 6

«Геометрические характеристики плоских сечений» . . . . . . . . . . . . .40

8. Расчетно-графическая работа № 7

«Изгиб прямого бруса» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44

9. Расчетно-графическая работа № 8

«Изгиб прямого бруса» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

10. Расчетно-графическая работа № 9

«Устойчивость центрально сжатых стержней» . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

11. Расчетно-графическая работа № 10

«Многопролетные статически определимые (шарнирные) балки» . 56

12. Расчетно-графическая работа № 11

«Трехшарнирные арки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65

13. Расчетно-графическая работа № 12

«Статически определимые плоские фермы» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

14. Расчетно-графическая работа № 13

«Линии влияния в балке» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

15. Расчетно-графическая работа № 14

«Неразрезные балки» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

16. Расчетно-графическая работа № 15

«Подпорные стены» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

Литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Приложение № 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Приложение № 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109

Приложение № 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110

Приложение № 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Практические занятия по «Технической механике» занимают ведущее место при изучении дисциплины. На их проведение отводится 70 часов. Состав и содержание практических занятий направлены на реализацию Государственных требований Стандарта специальности по данной дисциплине. Цель практических занятий:

- обобщение, систематизация, углубление закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин математического и общего естественнонаучного, общепрофессионального и специального цикла;

- формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;

- развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных и др.;

- выработка при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива;

- подготовка для дальнейшего использования в курсовом и дипломном проектировании.

В результате выполнения отчетных работ по курсу дисциплины «Техническая механика» студент должен

иметь представление:

- о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности;

знать:

- виды деформаций и основные расчеты на прочность, жесткость и устойчивость;

уметь:

- пользоваться нормативной документацией;

- выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость.

Выполнение расчетно-графических работ связано со знаниями, полученными при изучении таких общепрофессиональных дисциплин, как «Инженерная графика», «Строительные материалы и изделия», и специальных, изучаемых на старших курсах, «Мосты и транспортные сооружения», «Основания и фундаменты», «Тоннели и метрополитены», «Строительство тоннелей, метрополитенов и других подземных сооружений», «Строительство мостов и других транспортных сооружений».

При проведении практических занятий выполняются расчетно-графические работы в соответствии с перечнем, указанным в рабочей программе. Расчетно-графические работы выполняются по индивидуальной форме организации, каждый студент имеет индивидуальное задание, соответствующее его варианту.

Перед выполнением расчетно-графических работ следует изучить теоретический материал. Расчетно-графические работы оформляются в соответствии со следующей структурой:

- наименование, номер работы;

- тема;

- цель;

- условия задания;

- расчетная часть с пояснением решения;

- вывод по работе.

При выполнении отчетных работ необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими СНиПами и ГОСТами.

Отчетные работы оформляются на формате А4 пастой черного или синего цвета или с помощью печатающих устройств ПЭВМ, брошюруются в папку по каждому разделу. Титульный лист папки оформляется в соответствии со стандартными требованиями. Каждая отчетная работа имеет основную надпись, в которой указывается шифр отчетной работы.

РГР.01.270203.09.01

Номер варианта

Номер группы (две последние цифры)

Расчетно-графическая работа Шифр специальности

Номер практической работы

Каждая работа анализируется преподавателем и оценивается в соответствии с критериями.

Критерии оценки выполнения студентом расчетно-графических работ

№ п/п	Оцениваемые умения	Метод оценки	Граничные критерии оценки
отлично	неудовлетворительно

1.	Отношение к работе	Наблюдение руководителя, просмотр материалов	Все материалы представлены в указанный срок, не требуют дополнительного времени на завершение	В отведенное для работы время не уложился, работа в срок не сдана. Все действия студента показывают на его полное безразличие к работе.
2.	Способность выполнять вычисления и построения эпюр	Просмотр и анализ материалов	Демонстрирует умения выполнять математические вычисления при выполнении поставленных задач. Может составлять и реализовать алгоритм решения по исходным данным. Четко выполняет вычисления и построения эпюр.	Не способен использовать даже простейшие арифметические действия для получения конкретного результата. Большое число ошибок в вычислениях, в построении эпюр требуется доскональная проверка результатов
3.	Умение использовать полученные ранее знания и навыки для решения конкретных задач	Наблюдение руководителя, просмотр материалов	Без дополнительных пояснений (указаний) использует навыки и умения, полученные при изучении дисциплин: «Математика», «Инженерная графика», «Строительные материалы и изделия».	Не способен использовать знания из одного раздела при решении задач разделов смежных дисциплин
4.	Оформление работы	Просмотр материалов	Все материалы, расчеты, построения оформлены согласно принятым требованиям и демонстрируют требуемый профессионализм.	Работа оформлена в высшей степени небрежно. Демонстрируемые вычисления и построения просто не могут не привести к дополнительным ошибкам
5.	Умение отвечать на вопросы, делать выводы, пользоваться профессиональной и общей лексикой при сдаче (защите)	Собеседование (защите)	Грамотно отвечает на поставленные вопросы, обосновывает действия, используя профес-сиональную лексику. Может обосновать свою точку по проблеме. Четко видит цель и результат.	Показывает незнание предмета при ответе на вопросы, низкий интеллект, узкий кругозор, ограниченный словарный запас. Четко выраженная неуверен-ность в ответах и действиях.

Оценка «хорошо» выставляется в случае выполнения всего объёма работы при наличии несущественных ошибок при вычислениях и построении чертежей, не влияющих на общий результат работы, при грамотном ответе на большинство поставленных вопросов, умении видеть цель и результат.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в случае недостаточно полного выполнения всех пунктов работы, при наличии ошибок, которые не оказали существенного влияния на окончательный результат, в случае неаккуратного оформления работы, при незнании теоретического материала, неумении видеть цель и результат.