й медичний факультет, заочна форма навчання)
Кафедра соціальної допомоги, загальної та медичної психології
Мета дисципліни полягає у забезпеченні успішної професійної адаптації майбутніх психологів на основі вивчення ними основних функцій практичного психолога, вимог до його особистості, організації його трудової діяльності.
При цьому завданнямидисципліни є:
- аналіз змісту основних підходів, теоретичних концепцій щодо сутності практичної діяльності психолога;
- аналіз структури організації діяльності практичного психолога на основі аналізу основних функцій практичного психолога, вимог до його особистості;
- висвітлення можливостей організації трудової діяльності практичного психолога.
Виходячи з аналізу вимог до психолого-педагогічної підготовки сучасного психолога та змісту курсу «Вступ до спеціальності», студенти повинні знати:
- основні теоретико-методологічні підходи сучасної психологічної науки;
- основні вимоги до організації діяльності практичного психолога;
- функції практичного психолога;
- основні вимоги до особистості практичного психолога;
- особливості етичної складової діяльності практичного психолога.
Уміння і навички, якими повинен володіти студент:
- свідомо використовувати понятійно-термінологічний апарат сучасної психології;
- орієнтуватися в основних етапах організації діяльності практичного психолога;
- оцінювати міру психологічної адекватності методів дослідження;
- здійснювати теоретичне та експериментальне дослідження індивідуальних відмінностей особистості;
- працювати з навчальною і науковою психологічною літературою.
ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ
1. Психологія: визначення поняття.
2. Ознаки життєвої психології.
3. Ознаки професійної психології.
4. Виникнення професії «психологія».
5. Класифікація психологічних професій.
6. Галузі психології: загальна характеристика.
7. Обґрунтування необхідності практичної психології в нашій країні.
8. Мета діяльності практичного психолога.
9. Роль психолога в побудові гуманного демократичного суспільства держави України.
10. Роль практичних психологів у забезпеченні психічного та психологічного здоров’я народу України.
11. Місце професії практичного психолога в класифікації професій.
12. Специфічні особливості об’єкта і предмета праці практичного психолога.
13. Специфічні особливості засобів праці практичного психолога.
14. Специфічні особливості результатів праці практичного психолога.
15. Проблема визначення ефективності праці практичного психолога.
16. Взаємодія практичного психолога з суміжними спеціалістами.
17. Поняття про методологію професійної діяльності практичного психолога.
18. Психологічна проблема та запит на надання психологічної допомоги.
19. Поняття про життєву ситуацію особистості.
20. Поняття про соціальну ситуацію розвитку (за Л.С.Виготським).
21. Принцип детермінізму та його застосування в практичній психології.
22. Принцип розвитку та його додержання в роботі практичного психолога.
23. Принцип індивідуального підходу в діяльності практичного психолога.
24. Особистісний підхід як принцип практичної психології.
25. Принцип синтетичного підходу до предмета практичної психології.
26. Визначення поняття «професійної функції практичного психолога».
27. Специфіка професійної праці практичного психолога: загальна характеристика.
28. Загальна характеристика професійних функцій практичного психолога.
29. Суть психодіагностичної функції практичного психолога.
30. Орієнтовні етапи психодіагностичної діяльності практичного психолога.
31. Загальна характеристика методів психодіагностики.
32. Суть психопрофілактичної функції в роботі психолога.
33. Типові проблеми клієнтів, що потребують психопрофілактичного втручання.
34. Основні методи психопрофілактичної роботи.
35. Суть психокорекційної функції в діяльності практичного психолога.
36. Рівні аналізу норми та їх вплив на психокорекційну роботу психолога.
37. Психопрофілактика та психокорекція: спільне і відмінності.
38. Основні методи психокорекції.
39. Розвивальна функція в роботі практичного психолога.
40. Професійно - орієнтаційна функція та її здійснення в діяльності практичного психолога організації.
41. Психологічне консультування як функція практичного психолога.
42. Консультування, психокорекція та психотерапія: спільне та відмінності.
43. Етапи психологічного консультування.
44. Суть психолого - просвітницької функції психолога.
45. Напрями, сфери застосування та методи психолого - просвітницької функції практичного психолога.
46. Загальна характеристика етичних принципів і вимог до особистості та діяльності практичного психолога.
47. Суть і прояв етичного принципу професійної компетентності в роботі практичного психолога.
48. Зміст принципу не завдати шкоди та його реалізація в роботі психолога.
49. Принцип неупередженості: зміст та особливості реалізації в професійній діяльності психолога.
50. Принцип конфіденційності: суть та специфіка застосування в роботі психолога.
51. Позитивно-орієнтована активність як етичний принцип діяльності практичного психолога.
52. Професіограма та психограма практичного психолога: суть, структура, використання.
53. Вимоги до інтелектуальних якостей практичного психолога.
54. Вимоги до моральних якостей психолога. Практичний психолог як громадянин України.
55. Вимога до комунікативних і організаторських якостей особистості практичного психолога.
56. Вимоги до обладнання кабінету психології.
57. Особливості адаптації та навчання студентів в умовах ВНЗ.
58. Особливості взаємин студентів — майбутніх психологів з викладачами та однокурсниками.
59. Наукова робота в навчанні майбутніх практичних психологів.
60. Основні напрями та форми професійного самовдосконалення випускників ВНЗ – практичних психологів.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
ВАРІАНТ №1
1. Психологія: визначення поняття.
2. Специфічні особливості об’єкта і предмета праці практичного психолога.
3. Принцип неупередженості: зміст та особливості реалізації в професійній діяльності психолога.
4. Практична психологія економіки та бізнесу.
5. Профорієнтаційна функція в роботі психолога.
6. Планування роботи та документація.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: Б.Г. Ананьєва, С.Л. Рубінштейна (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Л. Сонді, К. Хорні (конспект).
9. Які вимоги до особистості психолога пред’являються його професійною діяльністю?
10. У чому складається специфіка статусу психолога в системі освіти?
ВАРІАНТ №2
1. Ознаки життєвої психології.
2. Специфічні особливості засобів праці практичного психолога.
3. Розвивальна функція в роботі практичного психолога.
4. Принцип конфіденційності: суть та специфіка застосування в роботі психолога.
5. Психограма професії (психолог).
6. Політична психологія.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: В.М. Бехтєрєва, А.Р. Лурія (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Ф. Гальтона, В. Вундта (конспект).
9. Чим характеризується модель психолога і модель його професійної діяльності?
10. Що таке авторська модель психологічної служби?
ВАРІАНТ №3
1. Ознаки професійної психології.
2. Специфічні особливості результатів праці практичного психолога.
3. Позитивно-орієнтована активність як етичний принцип діяльності практичного психолога.
4. Психологія сім’ї та соціального захисту населення.
5. Психопрофілактична функція психолога.
6. Технологія роботи психолога з підлітками.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: Б.Г. Ананьєва, С.Л. Рубінштейна (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Е. Берна, К. Роджерса (конспект).
9. На яких підставах психолог будує модель психологічної служби? Яка структура такої моделі?
10. Яка різниця між психодіагностикою як теоретичною, експериментальною наукою і практичною діяльністю?
ВАРІАНТ №4
1. Місце професії практичного психолога в класифікації професій.
2. Проблема визначення ефективності праці практичного психолога.
3. Специфіка професійної праці практичного психолога: загальна характеристика.
4. Психологічне консультування як функція практичного психолога.
5. Професіограма та психограма практичного психолога: суть, структура, використання.
6. Технологія роботи психолога з різними віковими групами.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: Б.В. Зейгарник, Б.М. Теплова (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: 3. Фрейда, А. Адлера (конспект).
9. Планування роботи та документація в роботі практичного психолога.
10. Етапи психологічного консультування.
ВАРІАНТ №5
1. Виникнення професії «психологія».
2. Взаємодія практичного психолога з суміжними спеціалістами.
3. Загальна характеристика професійних функцій практичного психолога.
4. Вимога до комунікативних і організаторських якостей особистості практичного психолога.
5. Основні принципи професійної діяльності психолога: загальна характеристика.
6. Принцип ненанесення шкоди клієнту: зміст і вимоги.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: В.М. Бехтєрєва, І.П. Павлова (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Ф. Гальтона, В. Вундта (конспект).
9. Планування роботи та документація в роботі практичного психолога.
10. Етапи психологічного консультування.
ВАРІАНТ №6
1. Класифікація психологічних професій.
2. Суть психодіагностичної функції практичного психолога.
3. Вимоги до моральних якостей психолога. Практичний психолог як громадянин України.
4. Вимоги до обладнання кабінету психології.
5. Принцип професійної компетентності: зміст і вимоги.
6. Вимоги до комунікативних якостей психолога.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів:
Л.С. Виготського, А.Р. Лурія (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Дж. М. Кеттела,
3. Фрейда (конспект).
9. Суть психокорекційної функції в діяльності практичного психолога.
10. Психопрофілактика та психокорекція: спільне і відмінності.
ВАРІАНТ №7
1. Галузі психології: загальна характеристика.
2. Психологічна проблема та запит на надання психологічної допомоги.
3. Орієнтовні етапи психодіагностичної діяльності практичного психолога.
4. Суть психолого-просвітницької функції психолога.
5. Екологічна психологія.
6. Професійна компетентність психолога: визначення та основні складові.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів:, Б.Г. Ананьєва, С.Л. Рубінштейна (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: К. Хорні, Е. Фрома (конспект).
9. Галузі психології: загальна характеристика.
10. Принцип індивідуального підходу в діяльності практичного психолога.
ВАРІАНТ №8
1. Обґрунтування необхідності практичної психології в нашій країні.
2. Поняття про життєву ситуацію особистості для роботи практичного психолога.
3. Загальна характеристика методів психодіагностики.
4. Напрями, сфери застосування та методи психолого-просвітницької функції практичного психолога.
5. Принцип неупередженості: зміст і вимоги.
6. Критерії інтелектуальної вихованості психолога.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: Б.В. Зейгарник, Б.М. Теплова (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: А. Адлера, К.Г. Юнга (конспект).
9. Психокорекція як напрям діяльності психолога.
10. Психологічне консультування в діяльності психолога.
ВАРІАНТ №9
1. Мета діяльності практичного психолога.
2. Поняття про соціальну ситуацію розвитку (за Л.С.Виготським).
3. Суть психопрофілактичної функції в роботі психолога.
4. Загальна характеристика етичних принципів і вимог до особистості та діяльності практичного психолога.
5. Особливості взаємодії психолога з керівником організації.
6. Принцип конфіденційності: зміст і вимоги.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: В.М. Бехтєрєва, Л.С. Виготського (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Е. Ериксона, Г.Ю. Айзенка (конспект).
9. Основні методи психопрофілактичної роботи.
10. Зміст принципу не завдати шкоди та його реалізація в роботі психолога.
ВАРІАНТ №10
1. Роль психолога в побудові гуманного демократичного суспільства держави України.
2. Типові проблеми клієнтів, що потребують психопрофілактичного втручання.
3. Суть і прояв етичного принципу професійної компетентності в роботі практичного психолога.
4. Військова та спортивна психологія.
5. Вимоги до обладнання кабінету психолога.
6. Принцип позитивно орієнтованої активності: зміст і вимоги.
7. Ознайомлення з біографіями вітчизняних психологів: І.П. Павлова, А.Р. Лурія (конспект).
8. Ознайомлення з біографіями зарубіжних психологів: Е. Берна,
К. Роджерса (конспект).
9. Роль практичних психологів у забезпеченні психічного та психологічного здоров’я народу України.
10. Принцип розвитку та його додержання в роботі практичного психолога.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. — М.: Междунар. пед. акад., 1994. — 237 с.
2. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. — Вып.2. — М., 2008.
3. Айві А. Цілеспрямоване інтерв’ювання і консультування: сприяння розвитку клієнта: Навч. посіб: Пер. з англ. — К.: Сфера, 2006. — 342 с.
4. Алешина Ю. Е. Семейное и индивидуальное психологическое консультирование. — М., 2008. — 172 с.
5. Берн Э. Транзактный анализ и психотерапия. — СПб.: Братство, 2008.
6. Блейхер В. М., Крук И. В. Патопсихологическая диагностика. — К.: Здоровъе, 2006. — 142 с.
7. Бондаренко О. Ф. Психологiчна допомога особистостi: Навч. посіб. — Харкiв: Фолiо, 2006. — 237 с.
8. Бурлачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии. — К.: Выща шк., 2007. — 176 с.
9. Гаджиева Н. М., Никитина Н. Н., Кислинская Н. В. Основы самосовершенствования: Тренинг самосознания. — Екатеринбург, 2004. — 144 с.15
10. Долинська Л. В., Летченко М. В., Чепелєва Н. В., Уманець Л. І. Активні методи в роботі практичного психолога: Навч. посіб. — К., 2005. — 80 с.
11. Карвасарский Б. Д. Медицинская психология. — Л.: Медицина, 2006. — 272 с.
12. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. — Л.: Медицина, 2004. — 216 с.
13. Мей Р. Искусство психологического консультирования: Пер. с англ. — М.: Класс, 2006. — 144 с.
14. Общая психодиагностика: основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирова-ния / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. — М.: Изд-во МГУ, — 2006. — 304 с.