Пример 1. Начало эпизода, в котором выход осуществляется тематическим построением. Прием составления рисунка по его частям

Разработка тематического начала. Анализ, расчет и способы построения рисунка

Содержанием тематического начала, как правило, являются различные тематические построения участников, которые своим рисунком выражают определенную мысль в зависимости от задачи, решаемой режиссером-постановщиком.

Наиболее распространенной и простой задачей тематического начала является показ принадлежности выступающего коллектива к тому или иному спортивному обществу, предприятию, к той или иной профессии, виду или роду войск и т.п. С этой целью в тематическое начало включаются построения участников в виде различных эмблем, значков и других символов, по которым зрители сразу узнают, кто перед ними выступает. При этом режиссер может запланировать выход участников прямо в тематическом построении или же вывести их на поле обычным способом, а затем на глазах у зрителей построить тематический рисунок. Каждый из этих вариантов начала имеет определенную специфику в технологии разработки.

Пример 1. Начало эпизода, в котором выход осуществляется тематическим построением. Прием составления рисунка по его частям.

Технология разработки начала, в котором выход происходит тематическим построением, должна разворачиваться в следующей последовательности:

1-й шаг - Определить исходное построение участников для выполнения массовых упражнений и нанести его на схему.

2-й шаг - Произвести анализ и расчет тематического рисунка.

3-й шаг - Найти оптимальный вариант построения отдельных частей рисунка с учетом наиболее рациональных путей передвижения участников из разомкнутого строя (исходного построения) в сомкнутый - тематический рисунок.

4-й шаг - Вывести тематическое построение в место сосредоточения (беговая дорожка) для начала выхода.

Разберем это на примере выхода участников в построении "самолет" из пизода "Мы - покорители космоса".

1-й шаг. С целью реализации композиционного решения эпизода в целом было взято 60 лестниц. В исходном построении массового номера 6 лестниц располагались по фронту и 10 - в глубину. Интервал и дистанция между ними составляли по 6 метров (рисунок 1). Таким образом, исходное построение участников на поле стадиона занимало 62 метра по фронту и 56 метров в глубину. Данный вариант построения вполне соответствует масштабу сценической площадки и создает участникам необходимые условия для выполнения упражнений с лестницами.

Поскольку композиция в целом строится здесь на основе группового предмета (лестницы), то этот предмет и является основной структурной единицей при разработке всех перестроений. Поэтому в исходном построении каждая лестница вместе с пятью участниками, которые с ней действуют, получает определенный порядковый номер, который за ней закрепляется.

2-й шаг. Узнаваемость любого тематического рисунка на поле зависит от удачного выбора формы рисунка, построенного участниками с учетом различных ракурсов восприятия в условиях стадиона. Рисунок должен хотя бы в общих чертах быть похожим на оригинал, иметь современный внешний вид и обязательно содержать основные, характерные для оригинала составные части. Анализ рисунка в принципе и сводится к выделению его главных составных частей. Например, при анализе тематического построения "самолет" обнаруживаются следующие составные части: фюзеляж, крылья, хвостовое оперение и опознавательные знаки. Расчет же тематического рисунка состоит в том, чтобы точно определить количество структурных единиц (участников или групповых предметов), необходимых для построения каждой его части с учетом их размеров и формы. При расчете следует принимать во внимание размеры сценической площадки и принятый масштаб.

В нашем примере структурной единицей построения рисунка "самолет" является пятиметровая лестница шириной 60 см (всего их 60 шт.). Чтобы "самолет" хорошо смотрелся и соответствовал масштабам поля, требуется, во-первых, определить форму, размеры и пропорции каждой части и рисунка в целом, а во-вторых, рассчитать количество лестниц, необходимых для построения каждой части.

Примерный расчет тематического построения "самолет":

для "фюзеляжа" (сигарообразная форма, длина 35 м) потребуется: по длине 7 лестниц, по ширине - 4 лестницы; всего-28;

для "крыльев" (треугольная форма, длина передней линии крыла 20 м, задней линии - 5 м) нужно 4 лестницы для построения передней линии крыла, 3 лестницы для задней линии и 3 лестницы - для заполнения плоскости крыла; всего - 10 лестниц на одно крыло, 20 - на два;

для "хвостового оперения" (треугольная фигурная форма в виде угла назад) потребуется: по 2 параллельно расположенные лестницы для каждой стороны угла (всего 4), 2 лестницы - для двух подкрылков длиной по 5 м, 4 лестницы - для построения диагоналей от "фюзеляжа" до основных линий подкрылков и 2 лестницы - для заполнения плоскости подкрылков; всего - 12.

Если подсчитать общее количество лестниц, использованных при построении тематического рисунка "самолет", то получится ровно 60, т.е. столько, сколько их имеется в исходном построении массового номера.

Опознавательные знаки для "самолета" - красные звезды - изготавливаются специально (каркас, обтянутый красной материей). Диаметр каждой звезды -2 м.

3-й шаг. Теперь, исходя из проделанного анализа и расчета тематического рисунка "самолет", нужно определить, какие именно лестницы пойдут на построение каждой его части. При этом важно помнить, что действие, которое выполняется участниками на глазах у зрителей, это не построение "самолета", а разбегание из тематического построения в исходное для массового номера. Поэтому в основе отбора лестниц из исходного построения в тематическое должен лежать путь перемещения участников с лестницами. Нужно, чтобы этот путь был по возможности самым коротким и наиболее рациональным с точки зрения выбора наравления движения. Только в этом случае разбегание из тематического построения в исходное будет выполняться участниками организованно, быстро и эффектно.

На схеме (см. рис. 2) пунктирной линией обозначен один из вариантов вычленения из исходного построения массового номера отдельных частей тематического рисунка "самолет". Как видно, на построение "фюзеляжа" отобраны лестницы под номерами 12-18,22-28,32-38 и42-48; на построение "крыльев": 1-8,11,21 (одно крыло), 51-58,31,41 (другое); на построение “хвостового оперения": 9,10,19,20,29,30,39,40,49,50,59,60.

На рис. 3 приведен вариант составления тематического построения "самолет" по частям с учетом произведенного расчета лестниц в исходном построении.

4-й шаг. Чтобы закончить разработку данного варианта тематического начала эпизода, необходимо построение "самолет", которое строилось по частям в центре поля, отвести на место сосредоточения участников (беговую дорожку). Поскольку "самолет" получился довольно большим, то он может не поместиться полностью в месте сосредоточения. Поэтому, прежде чем отвести "самолет" в тыл, следует продумать, как построить участников на беговой дорожке. Один из вариантов такого построения показан на рис. 4. Начав выход в поле с места сосредоточения, участники соразмерно движению вперед выстраивают тематическое построение "самолет".