Задачи сегодняшнего человечества

Тема № 4

(По материалам семинара, г. Одесса, 27-28 января 2001г.)

 

 

 

Задачи человечества.

Объем информации, которым пользовался Действительный Орден Зодиака, содержит в себе сведения, привнесенные Высшей Полевой Триадой еще в начальный период формирования геянской школы. Особого практического значения эти сведения хотя и не имели, но оставили заметный след в базисе мировоззрения первых «проявленных» геян. Именно поэтому нынешнему поколению вицеев, вошедшим в программу начальной школы, полезно более подробно познакомиться с процессом развертывания начальной программы и узнать о том, как формировалась наша Солнечная система, явившая седьмому плану наш общий дом – Землю.

В более поздних областях исследований, проводимых школой, подобные сведения играют хотя и чисто историческую роль, но используются как подтверждение программной целенаправленности в процессе задействования учебного полевого экрана.

Сейчас мы познакомимся с тем, что «наработала» нулевая группа вицеев в результате считывания информации с пятого полевого уровня, который, как вы знаете, был «открыт» полгода тому назад. Безусловно, материалы пришлось дополнительно обрабатывать и обобщать. И вот что из этого получилось:

Около 700 млрд. лет существует программа материализации Земли, как дублера, в программе шестого плана Солнечной системы;

Около 400 млрд. лет не проявленная еще в вещественном плане наша планета проходит по векторам событий и явлений поливариантного дифференцирования.

Так что наша Земля не зря именуется «старушкой», хотя в области дифференцированной материи в дискретном проявлении она появилась только 3,5 млрд. лет назад.

Планета обрела структуру, предусмотренную одним из вариантов. Точнее данный вариант вошел в частную программу.

Наша информация в вопросе происхождения Солнечной системы в чем-то даже согласуется с данными, полученными в ходе современных исследований по космогонии Солнечной системы, которые исходят из того, что материалом протопланетного облака была межзвездная среда, химический состав которой мало отличается от современной межзвездной среды.

И в этом нет ничего необычного. Другого материала просто нет, если нет матрицы, хотя и наличествует программный образ. Тем более, что речь идет о вторичных процессах, происходящих в первой ИРС Вселенной.

Так что, действительно, тяжелые элементы, на которые приходится приблизительно два процента (по массе), были сосредоточены главным образом в пылинках, водорода имелось 70-75%, а гелия – около 25%. При сжатии облака его вращение ускорялось, и центробежная сила стала мешать сжатию поперек оси вращения. Сжатие же вдоль оси вращения продолжалось, причем пылинки – эти малые плотные тела – оседали к средней, экваториальной плоскости облака быстрее, чем водородно-гелиевый газ. В средней плоскости шло накопление малых плотных частиц, и потому там довольно часто должны были происходить их столкновения друг с другом, при котором частицы могли слипаться в более крупные твердые тела. В результате возникал довольно плоский диск, состоящий главным образом из таких тел, а также из отдельных пылинок.

Вместе с формированием диска происходил и другой процесс – в центре облака возникло плотное газовое сгущение, которое превратилось затем в звезду и в ее недрах зажглись термоядерные реакции. Солнце стало нагревать окружающее его вещество, и из-за этого водород и гелий постепенно улетучились из близкой к Солнцу области, уходили в наружную часть облака. Химический состав протопланетного облака стал неоднородным: оно разделилось на область, близкую к Солнцу, где преобладали тяжелые элементы и образованные из них твердые тела, и периферию, где химический состав остался почти прежним.

Вот почему планеты, которые формировались из материала протопланетного облака, оказались столь различными по своему физическому состоянию и химическому составу. Во внешней области, на периферии Солнечной системы, возникли газообразные шары – планеты, состоящие главным образом из водорода и гелия. Во внутренней области возникли твердые планеты, в веществе которых преобладают элементы, более тяжелые, чем водород и гелий.

Не следует думать, что программа материализации включает в себя лишь один результативный вариант, который воспроизводят определенные «инструменты». Но вот последующее участие таких «инструментов» в дальнейшем структурировании проявленных объемов становится обязательным явлением. В результате чего объемы обретают стабильную программную основу и подпадают под разумный контроль, осуществляемый особыми полевыми структурами, в том числе и информационно-энергетическими, а в конечном счете и полево-биологическими.

Дискретное программирование структурных планов проявляет дискретное же овеществление конечного на сегодняшний день седьмого плана пространства-времени. Характерным проявлением данного явления в нашей Солнечной системе видится и ощущается, в первую очередь, само Солнце. Оно дискретно прорабатывается именно на шестом материальном плане, но благодаря различным мерностям пространства в центральной и околосолнечной области представляется проявленным в пограничной с седьмым планом зоне. Создается иллюзия присутствия нашего светила целиком и полностью в нашем жилом Мире. Однако же в этом Мире присутствует лишь энергетическое следствие программного явления, причина которого скрыта от наших органов чувств и от земных современных приборов завесой пространственной мерности, не присущей нашему трехмерному Миру.

Более понятным вышесказанное станет лишь тогда, когда станет понятным то, что мы с вами вместе с нашим Миром дискретно проявляемся в пространстве именно того плана, в котором существуют и «работают» конечные комплексы физических законов. Поясню на примере той же Солнечной системы.

Можно создать бесконечное множество матричных программ, «прокатать» их на каждом из шести начальных планов бесконечное число раз, определить вероятность конечного результата овеществления наилучшей программной матрицы. Довести вероятность качества данного запланированного события до единицы. После чего задействовать механизм реализации и внедрения события в седьмой вещественный (атомарно-молекулярный) план. Но полученный атомарный результат будет иметь существенные отличия от первоначально запланированного. Последующие же результаты, отображенные дискретно, будут идентичны первому полученному, так как он является матричным на седьмом плане.

Вывод: совершенно стабильными относительно программной заданности и однозначности результатов являются на текущий момент лишь проявления на шести (1 – 6) планах материи. Матрицы же седьмого плана строятся (создаются) впервые в истории Вселенной. В основе строительства лежат физические законы трехмерного физического мира.

Рассмотрим чуть более детально возникновение первичной матрицы Солнечной системы по заранее заданной программе, но уже на конечном физическом седьмом плане пространства – времени и одновременно завершим разговор о программном и физическом возрасте нашей планеты.

Итак, по мере сжатия (не будем «мучить» термин «гравитация», известный нам с юных лет) под действием «гравитационных» сил и ускорения вращения ОБЛАКО превращалось не в гладкий плоский диск, а во вращающийся бублик-тор, который из-за своей неустойчивой конфигурации распался на отдельные сгустки, вращающиеся вокруг их общего центра масс.

Образовалось два крупных сгустка и множество других, менее массивных. Менее массивные, частью сливаясь, образовали будущие планеты, а между двумя крупными происходило сложное взаимодействие, сопровождающееся перетеканием вещества с одного из них на другой.

Можно представить, как вещество перетекает в виде струи с будущего Юпитера к будущему Солнцу. При этом вокруг протосолнечного сгустка образуется так называемый аккреционный диск, вращение которого противоположно осевому вращению самого этого сгустка, он замедляет осевое вращение. По этой причине вращение Солнца оказывается медленным, а его вращательный момент соответственно малым.

Этот программный вариант присущ практически каждому образованию во всех двенадцати условных секторах тридцать третьего уровня Вселенной.

Что касается Земли, то после овеществления в околосолнечной области она перешла на спиральную орбиту вращения вокруг Солнца, постепенно удаляясь от околосолнечных слоев. Впереди уже находились Марс и Фаэтон, позади прорабатывались и овеществлялись будущие Венера и Меркурий.

Но мы с вами отныне будем рассматривать лишь те периоды, которые являются характерными для Земли после обретения ею статуса планеты-эксперта, то есть не заглядывать глубже, чем на 12 млн. лет.

Именно 12 млн. лет назад планета получила все последние данные о программе создания и взращивания самосовершенствующейся вещественной матрицы в пределах биосферы. Будучи до того лишь матричным дублером Фаэтона, планета довольствовалась второстепенной ролью в Солнечной системе и имела возможность проработки ограниченного ряда второстепенных функций. Сегодня эту роль играет другая планета Солнечной системы – Венера.

Лучшие обобщенные результаты, полученные в результате экспериментов, проходивших в одиннадцати других секторах уровня, были привнесены в информационные полевые соты информационно-распорядительных планетных структур.

О цели данного всеобщего эксперимента известно лишь одно. После того как программы всех вселенных, находящихся в Главном Глобуле, информационно уплотняются, информационная плотность в Центре достигает критического значения и происходит, если можно так назвать, информационный коллапс. Вещественная часть нашей Вселенной коллапсирует по известным физическим законам (такие локальные проявления характерны для Вселенной в течение всего периода существования; результатом таких локальных проявлений являются «пульсары»), но при этом всеобщий процесс начинается с явлений изменения мерностей пространства. Последовательно сворачиваются программные планы Мира, начиная с первого. Последовательно утрачивается программная информация, накопленная за весь цикл существования материи. Следующий цикл материального проявления будет начат с нуля. То есть все опять с самого начала – от рождения до старости: разумность – совершенствование – метод проб и ошибок – мудрость. Как передать всю накопленную информацию в будущий цикл? Кто может быть летописцем, приемником, хранителем и передатчиком этой информации?

В конечном счете на данном этапе истории Вселенной все вышеперечисленные функции сочетает в себе единая биологически-полевая самосовершенствующаяся матрица – Человек. А если точнее, то - Человечество.

Сегодня мы с вами представляем собой один из восьмидесяти четырех вариантов Матрицы.

Действительно, для того, чтобы мы с вами проявились на седьмом (вещественном) плане и являли собой биологическую (вещественную) матрицу, способную решать задачу, возложенную на нас Творцом вещественного мира, была проделана невообразимо сложная работа на каждом предыдущем плане, на каждом предыдущем уровне Вселенной, в каждой области пространства Вселенной и в каждой значительной точке трехмерного пространства нашего уровня Вселенной.

Двенадцать лучших результатов, двенадцать секторов уровня представляют сегодня двенадцать «живых» планет, носителей человеческого разума.

Двенадцать лучших дискретных Миров находятся сегодня под контролем представителей Разума, в том числе представителей Высшего Разума Вселенной, способности и возможности которых не идут ни в какое сравнение с умственными способностями и творческими возможностями людей.

Мы с вами сегодня представляем результат, полученный в ходе эксперимента в двенадцатом (последнем) секторе тридцать третьего уровня.

Задачами и смыслом человеческого существования являются Знание, Умение и Наследование:

- знать, что информация о процессах и явлениях, происходящих во Вселенной, поступает в полевые информационные структуры планеты постоянно;

- знать, что поступающая информация должна быть считана, проанализирована и отложена в хранилище на базе атомарно-молекулярной структуры;

- знать, что информационное хранилище должно быть передано потомству в неискаженном виде;

- уметь считывать, анализировать и записывать поступающую информацию;

- уметь дополнять ранее записанную информацию новыми данными;

- принимать непосредственное участие в разработке новых теорий и программ, которые могут быть использованы в ходе текущего и последующих экспериментов, исходя из задачи Творца; своевременно передавать информационную личную матрицу и способности работы с матричным комплексом по наследству;

- исходя из объема знаний и личного опыта, развивать экспериментальную базу в пределах объемов физического существования;

- пользоваться объемом знаний и опыта для поддержания собственной готовности к решению возложенной задачи;

- совершенствовать способности, позволяющие в срок и без искажений проявлять себя на верхних ступенях седьмого – вещественного плана, не выходя из сферы влияния шестого полевого уровня Геи;

- постоянно находиться в режиме функционирования считывающей структуры – в надсознании;

- ни при каких обстоятельствах не оставлять без личного контроля собственную биологическую структуру.

С момента успешной материализации, когда в уровнях Земли проявился и стал жить полноценной жизнью мир, населенный представителями Разума, которые явились, по существу и по совокупности биоструктурных проявлений, прообразом современного человека, прошло, как было уже сказано, 12 млн. лет. Что сегодня известно нашим современникам о смысле Бытия и о средствах постижения этого смысла?

Кто-то пытается собирать разрозненные сведения о давно забытых цивилизациях, кто-то старается свести в единую «теорию» отголоски некогда работавших знаний, кто-то под воздействием вторичных РПС (распорядительных полевых структур, о которых будет сказано позже) создает школы собственного мировоззрения, забивая приукрашенной «возможностью» не только собственную голову, но и умы тысяч других людей, не владеющих лидерскими качествами.

Кто-то не слишком давно и не слишком смело заговорил об информационно-полевом взаимодействии, о том, что фундаментальность некоторых научных теорий современности является, по существу, камнем преткновения на пути поступательного движения науки; о том, что в теоретической физике если и рассматриваются инфополевые взаимодействия, то раскрываются они с ограничениями и с оговорками.

Делаются попытки обосновать, подвести теоретическую базу под некоторые явления, от которых не так давно отмахивалась официальная наука. Появились новые концепции: «информациологии», «векторного потенциала физического пространства», «мэонизма Вселенной» и т.п. Появились новые понятия «торсионные поля», «единое информационное поле», «морфогенетическое поле», «физический вакуум» в его новой интерпретации и т.д.

Если бы подобное «явление» случилось, скажем, 6000 лет тому назад, то вполне возможно, что сегодняшнего участия жителей нашей планеты в программировании пространства ради продления срока существования шестого полевого уровня Геи не потребовалось бы. То есть наука, сделав первый шаг, наверняка за пару тысяч лет разобралась бы со структурами пяти материальных планов и двумя нематериальными с тем, чтобы найти ответ на вопрос о смысле человеческого существования.

Сегодня же наука только-только подошла к осознанию необходимости изучать информационные поля и их взаимодействия. Некоторые ученые, найдя в этом интересные для себя проблемы, тем не менее оказались не в состоянии заглянуть в запредельность и увидеть многообразие этой запредельности; они довольствуются «ближним зрением» и видят конечность инфополевых проявлений на плоскостях всего лишь шестого плана, называя его Физическим вакуумом; либо пребывают в состоянии аморфного ожидания соответствующего количества фактических данных – материала, могущего помочь легко и просто в написании очередной статьи, брошюры, а если очень повезет – очередной книги, которую мало кто поймет и оценит.

В конце концов, какая нам сегодня, извините, разница в том, как называть то или иное явление, если состояние нашего Мира не позволяет нам плавно, без колебаний перейти в следующий этап развития, сохранив собственный геном собственной биополевой матрицы, и мы вынуждены озираться по сторонам в поисках помощи, в ожидании проводника, который переведет через бурлящую реку времени.

Мы уже ощутили на себе холодное и горячее дыхание тех курьеров, которые доставят нам «рождественские бандероли»; мы уже не сомневаемся в существовании конкретных материальных носителей информации, а следовательно – материальных носителей конкретных программ.

Семь посланцев, семь материальных матриц продолжают свою карусель, свой замысловатый путь по секторам нашего уровня Вселенной, то ныряя в области шестого плана, то появляясь среди объектов вещественного плана.

Последний микропериод (12 лет), имевший начало после 1988 года и конец – в 2000 году, показал, как трудно и больно мы с вами переживаем «включения» и «выключения» Формулы событий, которая все чаще внедряется в ИРСы планеты первой посланницей Творца.

А ведь это всего лишь первая предварительная настройка структурных уровней нашей Геи, подготовка к свертыванию всего лишь программы шестого уровня.

Мы сегодня часто упоминаем слова «задача Творца», «Программа Творца» и т.п. Нам могут возразить по этому поводу, что, мол, зарождение жизни на Земле – явление случайное, ни о каком акте сотворения Мира не может быть речи. Но пусть такие возражатели обращаются не к нам, а к профессиональным математикам.

Приведу лишь два примера. В ДНК находятся пять гистонов. Вероятность случайного образования простейшего из них оценивается, как 1 шанс из 20¹⁰⁰. Необходимые для жизни белки состоят из очень сложных молекул. Так, вероятность случайного образования простейшей молекулы белка – это 1 шанс из 10¹¹³.

Но дело в том, что уже 1 шанс из 10⁵⁰математики считают событием, которое практически не произойдет, то есть является невозможным.

Ради себя самих, не будем полемизировать со скептиками, которые считают, что Высшее Творчество невозможно уже потому, что им хочется так считать. Но это их право.

Мы же рассмотрим сегодняшние возможности людей доказать Творческой программе (а не Творцу), что человечество на Земле-Гее – не только мыслящая субстанция, но и разумная. Вот здесь действительно можно провести разделительную черту. Ведь, по существу, легко мечтать о том, чтобы сесть верхом на сук высочайшего дерева, и оправдать целесообразность такого действа. Но вот пилить при этом тот самый сук – в высшей степени неразумно. Так что способность мыслить разумно – есть привнесенное свойство человеческого ума, находящегося в информационно-полевой связи с шестым полевым уровнем Геи: мыслить, анализируя полученную информацию, чтобы, в том числе, не вредить собственной же среде обитания.

«Общение» с пятым и шестым земными уровнями происходит за счет «речи» - интенсивности вполне определенных импульсов метаболического реактора (мозга), которые прорабатывают уровни не через 7-й, а через 6-й человеческий план; за счет «полевого слуха», органом которого является система так называемых биологически активных точек (БАТ) человеческого организма; за счет «полевого зрения», частью которого является наш сегодняшний зрительный аппарат.

Однако соответствующая интенсивность нашего нынешнего метаболического реактора блокирована состоянием нашей сегодняшней психики. Эта блокада тем более сомкнулась после свертывания последнего геянского искусственного уровня. Головной мозг является, в том числе, органом отражения объективной действительности и участвует в анализе взаимоотношений организма с окружающей средой. Ведь функции нижнего ряда локализованы и в структуре мозга, проявленного в дискретности седьмого плана. А функцию можно (допустимо) определить как результат рефлекторной деятельности, объединяющей в совместной работе «мозаику» из возбужденных и заторможенных участков нервной системы, которые осуществляют анализ и синтез сигналов, доходящих до организма, вырабатывают систему временных связей и обеспечивают «уравновешивание организма со средой».

Если отдельно рассматривать вопрос о локализации высших психических функций, таких как память, мышление, сознание и др., то допустимо признать, что «ответственность» за них не может быть возложена на какую-либо группу клеток в коре большого мозга. Каждая функция имеет множественное представительство, а не сосредоточена в так называемых корковых центрах. Высшие психические функции как бы размещены по всей коре больших полушарий и размыты по всем жизненным планам. Можно сказать, что физиологической основой высших психических функций является интегративная деятельность полевых структур и нервных клеток вне какого-либо ограниченного анатомического субстрата. Можно сказать и больше, но к чему это сейчас? Достаточно кратко изложить суть. А суть, в том числе, в следующем:

Память – одно из важнейших свойств психики. Любая форма психической деятельности опирается на память. Память в нашем понимании – это отражение прошлого опыта, заключающееся в запоминании, сохранении, последующем воспроизведении и узнавании того, что раньше было воспринято, пережито или сделано.

Что же происходило с человечеством на протяжении десятка тысячелетий, если оно вспомнило о наличии системы полевого слуха только 2,5 тысячи лет назад, уже не понимая при этом назначения данной системы? Речь идет о БАТ.

Язык – система средств, являющаяся орудием общения людей друг с другом, способом выражения мысли. Язык складывается на основе речевого опыта людей, объединенных единой задачей, либо единой функцией. Когда-то люди радовались, если при использовании различных языков обреталось таки единое орудие общения; радовались, что удается понимать друг друга.

Сегодня же (как часто) орудие общения данным способом выражения мысли сами люди сознательно превращают (случается, и вынуждают превращать) в орудие разобщения, в средство, порождающее ненависть и злобу. Стоит ли задавать вопрос: «Что происходит?»

Воля – сознательная, целенаправленная психическая активность, связанная с преодолением препятствий. Это целостный психический процесс, из которого волевой импульс вычленяется условно для педагогических целей. Началом формирования воли является влечение.

Влечения возникают на базе инстинктов. Когда влечение достаточно оформлено в сознании, выяснены пути и способы его удовлетворения, тогда оно носит название «желание». Эти психические импульсы относятся к более старым филогенетическим формациям.

Появление в обществе людей человека приземленного типа (поледа) привнесло в сообщество повышенную, до патологической, целенаправленную психическую активность.

Присмотритесь внимательно к волевым проявлениям современного человека. Становится очевидным, что Воля превратилась в сознательную, целенаправленную вседозволенность.

Личность – отдельно взятый конкретный человек – продукт общественного развития определенной исторической эпохи с присущими ему индивидуальными биологическими и социально обусловленными свойствами и качествами психики.

Понятие «человек» есть понятие природно-общественное, а понятие «личность» - социальное, то есть оно связано не с физическим бытием человека, а с его определенными общественными свойствами. Каждая конкретная личность имеет индивидуальную функциональную структуру свойств.

Направленность личности – это совокупность взглядов, идей и убеждений, ставших руководящими в ее активной деятельности. В направленности целесообразно различать качества и формы. Качества направленности – это уровень, широта, интенсивность, устойчивость, а основное в качестве – действенность. Формы направленности: мировоззрение, идеалы и как высшая форма направленности – убеждения.

Под мировоззрением понимается система взглядов на окружающую человека объективную реальность.

Каждый отдельный взгляд на явление – производная от мировоззрения. Каждая идея имеет в основе систему взглядов – мировоззрение. Каждое устремление имеет векторную направленность в сторону высшей цели – к идеалу.

Убеждение, в конце концов, формируется, в первую очередь, мировоззрением. Идеал – это высшая цель сознательных активных устремлений личности. Часто идеалы воплощаются в конкретные образы.

Убеждение определяется сочетанием мировоззрения со стремлением к его осуществлению, готовностью отстаивать свое мировоззрение. В структуру убеждений входят компоненты мышления, эмоций и воли.

У вас, друзья мои, (если признаться самим себе), есть высшая цель – идеал? У вас сформировано убеждение? На чем – на мировоззрении? Которое, само собой разумеется, формировали авторитеты, преподнося векторную направленность «слева направо» E = mc², где Е – энергия, выделяемая при разрушении массы вещества – m, умноженной на квадрат скорости света?

Действительно, если, как нас учили, слева находится функция, то аргументы этой функции находятся справа. А нас также учили, что функция – это всего-навсего результат, который зависит от аргументов. Хочешь получить функцию – имей аргументы; хочешь изменить функцию – изменяй аргументы. То есть, иначе, сам закон велит нам для получения энергии, необходимой для жизни, уничтожать, разрушать, сжигать вещество. За что же тогда нас винить, если, исходя из формулы, даже при расщеплении небольшой массы вещества можно получить огромное количество энергии (с учетом большущего коэффициента = 300000 _*300000)?

И действительно, кто же будет искать способы получения вещества, если даже для небольшого количества этого вещества при его материализации потребуется огромное количество энергии? А где ее взять? Сегодня эти и подобные им вопросы безукоризненны в собственной правомерности, звучат значительно и кажутся сами себе очень разумными. Кто же сегодня всерьез воспринимает такое корявое преподнесение формулы, как m = E/c², где m – функция, требующая соответственно бережного к ней отношения и ухода со стороны разумных обитателей планеты?

Рассмотрим, кроме того, этические категории, основными из которых являются понятия «долг», «достоинство», «совесть», «честь» и «счастье», но с точки зрения, или под углом зрения, или через призму одной единственной этической категории, имя которой «совесть».

Понятие совести тесно связано с чувством долга, чести и личного достоинства. В понимании совести, в отличие от других категорий морали, представлено внутреннее нравственное самосознание, сознание моральной ответственности человека за свое поведение, оценка своих мыслей, чувств и поступков сообразно с направленными нормами. Совесть – это внутренний нравственный судья человека. Совесть сочетается с такими моральными ценностями, как честность, правдивость, справедливость и нравственная чистота, уважение прав других людей и своих обязанностей.

Так как же обстоят дела с нашей совестью? Чем там занимается наш внутренний судья в свободное от сна время? Мне ваш ответ не нужен. Ответьте сами себе.

Что же касается вопроса о полевом зрении, то тут следует отметить, что это, может быть, единственная проблема, корни которой уходят в далекое прошлое и несут в себе значительно больше вопросов, нежели ответов.

Хорошо известен факт, что человеческое тело – далеко не идеальный механизм. В ряде случаев ответственность за неумение человека приспособиться к окружающей обстановке несут полевые структуры, которые в свое время управляли «строительством» человека. Строя человеческое тело, они оставили после себя некоторые беспокойные участки подмостьев вроде аппендикса. Но, пожалуй, нигде они так грубо не ошиблись, как при построении глаза. Но, во-первых, орган зрения человека – это бифункциональный аппарат: блокируются оба глаза – открывается третий (полевый), и наоборот. Во-вторых, сам физический орган зрения человека никогда не предназначался для тех целей, в которых он используется в настоящее время.

Эволюция глаза завершилась задолго до появления школ, печатных изданий, электрического света и кинофильмов. До этого он идеально служил потребностям человека. Поскольку глаз в покое приспособлен именно для зрения вдаль, то полагается, что процесс зрения является таким же пассивным процессом, как и восприятие звука, не требующее какого-либо мышечного усилия. Так что зрение вблизи было скорее исключением, требовавшим приложения мышечных усилий столь малой продолжительности, что процесс зрения в этом случае осуществлялся без какой-либо ощутимой нагрузки на механизм аккомодации (приспособление глаза к видению на различных расстояниях), что в свою очередь легко включало механизм работы системы полевого зрения, а, следовательно, включалась и функция полевого слуха.

Когда человек перешел к передаче своих мыслей посредством письма и печатных изданий, к глазу, бесспорно, стали предъявляться новые требования. Затем появились различные виды искусственного освещения. И, наконец, не так давно мы превратились в пленников телевидения.

Было бы неразумным ожидать, что полевые строители учтут все эти обстоятельства и создадут такой орган, который отвечал бы дополнительным требованиям. Они не могли предусмотреть и не предусмотрели этих обстоятельств. Они не могли знать, что развитие цивилизации будет когда-нибудь зависеть от зрения более, чем от любого другого чувства. И глаз оказался не совсем приспособлен для решения не свойственных ему задач.

Но эти утраты случились значительно позднее. Сначала была утрачена совесть. Затем – память. Теперь мы стоим на пороге утраты разума.

Что же происходит в нашем Мире сегодня, о чем люди, в большинстве своем, даже не догадываются, но в чем живут, передавая потомству неосознанное стремление к этому «нечто»? А происходит следующее.

Вполне сложилась, вполне оформилась полевая структура, состоящая из мыслеформ и включающая в свой базис компоненты искусственной программы, действующей целенаправленно на подавление творческой активности человека. Не секрет, что мысль – материальная субстанция, способная существовать на полевых уровнях. Из четко сформулированных мыслей, при наличии соответствующей метаболической мощности, могут быть сформированы мыслеформы, укладывающиеся в определенные программные структуры. И если таким программам придается вектор приложения, то начинает прорабатываться формула успешной материализации. Именно таким образом осуществляется развитие цивилизации и достигается прогресс в научно-технической и общественно-политической сферах человеческой деятельности. Но речь, в данном случае, не об этом. Дело в том, что полевые уровни первой земной информационно-распорядительной структуры заполонили так называемые вторичные эго-распорядительные полевые структуры (ЭРПС), которые представляют из себя полевые образования, не отвечающие условиям Высшей Творческой Программы.

Поскольку человек был рожден как программист и оператор, способный проявлять свое творчество на полевых уровнях Земли, то и задатки данной способности – это, с точки зрения современного обывателя, уже некое феноменальное проявление в рамках функционирования органов чувств человека. А если к этому добавляется еще и осознанное руководство такими проявлениями, то подобное явление оценивается как бесценный дар, посланный самим Богом, а человек, обретший этот дар, причисляется к сонму святых. Но, между тем, это лишь доказывает, что даже вышеуказанные задатки, в своем сегодняшнем проявлении, - большая роскошь для человечества.

Что же стоит за так называемыми ЭРПС? Элементарное полевое усилие, которое проявляет метаболический реактор человека, способное концентрировать в области шестого плана определенные безличностные структуры, находящиеся в тесном контакте с третьей человеческой ИРС. По мере их «конструирования» ЭРПС могут обретать кратковременные или долговременные полевые связи с первой ИРС.

Таким образом на внесознательном уровне обретается и задействуется потенциально мыслящая форма, подключенная к человеческой монаде, способная подчиняться и одновременно руководить комплексом ИРС-1 – ИРС-3, несколько вытесняя ведущую информационно-распорядительную структуру ИРС-2 человека.

Некоторые научные направления, знакомящиеся сегодня с азами полевой архитектуры, называют такие эго-распорядительные полевые структуры эгрегорами, хотя и не очень внятно объясняют их происхождение и роль. Однако эту проблему оставим ученым.

Наша задача – оценить влияние ЭРПС на направленность личности. Мы уже познакомились с качествами личности, поэтому перейдем сразу к оценке влияния.

ЭРПС строго связана с личностью и является сугубо индивидуальной диадной структурой, базирующейся на конкретной метаболистике. Влияет ли она на уровень личности?

Безусловно, влияет, и весьма положительно. Человек стремится к совершенствованию, к познанию неведомого, загадочного, и это признак несомненного роста.

Влияет ли ЭРПС на широту личности? Да, конечно, влияет. Человек раскрывается в творчестве, окунается в море идей и планов, становится более контактным, коммуникабельным, ищет содружества. Личность становится более эмоционально устойчивой, более терпимой.

ЭРПС оказывает значительное влияние и на интенсивность личности. Но существует еще и основное в качестве направленности личности – действенность. Вот тут-то как раз и возникает главный вопрос – «как»?

В процессе несложных медитаций личность обретает возможность частью объединять ИРС-2 с ЭРПС, но объединить их в единую структуру не позволяет «система безопасности» четвертого матричного человеческого плана. Так и появляются ученик и учитель. Причем и тот, и другой владеют одним и тем же метаболическим реактором. Такая раздвоенность личности во время медитаций – такое же обычное явление, каким оно было и два, и три тысячелетия тому назад. И тогда, и теперь ЭРПС – Учитель «учит» своего ученика только тому, что заказывает сам ученик, отвечает на вопросы именно так, как программирует ответ сам ученик, пользуясь бессистемным подбором тех разрозненных данных и крупиц фактического материала, которые разбросаны в полевой структуре третьего земного уровня.

Случаются лишь временные затишья в периоды, когда программируется очередной качественный скачок, то есть, когда количество негатива, накопившегося в человеческом обществе, порождает чувства неуверенности, отсутствия перспективы, пространственной замкнутости и т.д., и стремится к прорыву со сменой полевого знака. Такие временные отрезки могут иметь продолжительность от десятилетий до веков. Человеку тогда, как говорится, не до небесных явлений.

В остальное же время мы, по возможности, занимаемся совершенствованием личности. Вопрос только – «как»? Созерцая, беседуем и беседуем, созерцая. В основном.

Действенность личности, скромно говоря, не вписывается в Высшую Программу, по которой строятся вехи Фаталии. Мы за свою сознательную жизнь не успеваем пройти даже трети от общего количества фатальных вех. Действенность же должна быть проявлена вкупе с обретенной ответственностью, то есть, начиная с 24 лет отроду. И заключается данное проявление в движении – действии на программных плоскостях и лестничных маршах земных полевых уровней, но в пределах мерности 3,0 – 3,017. И не далее.

Что же делает способный человек? Он творит себе Учителя, выбирает направление, отходит от действенности в Объективной Программе, программирует объем достижения (ни много – ни мало, во всей Вселенной) и на крыльях, якобы реальности «устремляется» в никуда.

Что делает неспособный человек? Он находит другого человека, сотворившего себе Учителя, становится действенным учеником, выполняющим наставления, а дальше – по той же схеме. Хорошо это или плохо? Еще лет 50 тому назад можно было сказать: «Ни то, ни другое» или «чем бы дитя ни тешилось…».

И все же необходимо сделать существенную оговорку. В структуре пятого земного уровня, действительно, существуют монады бывших Наставников Человечества – ПБС, когда-то наставлявших людей на путь Истины, на программный путь Творца, учивших людей премудростям программирования и способам решения Высшей задачи.

При определенных условиях человек, обладающий действующим информационным геном, способствующим третьей ИРС прорабатывать пятый уровень, имеет объективную возможность вступать в информационный контакт с блоками памяти ПБС, которые для того и предназначались, чтобы помогать людям видеть и ощущать перспективу. Обретая, таким образом, полевую связь с метаболическим реактором, монада образует временный единый комплекс с четвертым планом человека и обретает каналы прямой и обратной информационной связи, через которые передаются голографические инфопосылки, смодулированные на базе объективно существующих в континууме времени вех прошлого, настоящего и будущего по всем семи вариантам. Такой комплекс - «Учитель – ученик» - способен отображать «диалог» между человеческой личностью и монадой ПБС на базе информационных объемов пятого полевого уровня памяти Земли.

Если принимать вышесказанное без каких-либо оговорок, то необходимо учесть еще одно обстоятельство: при беседе с Наставником или Учителем должна быть исключена возможность появления образа, который является плодом больного воображения. Ниже будет указано, как различить общение с монадой ПБС от общения с ЭРПС. Пока же продолжим тему и упомянем уже известные нам формы направленности в связи с влиянием на них ЭРПС.

Мы помним, что формы направленности: мировоззрение, идеалы и, как высшая форма, - убеждение. «Общение» с ЭРПС вносит в мировоззрение элемент, который по существу является вирусом программы, элемент «бесконечности иерархической лестницы», у первой ступени которой стоит человек.

Иными словами, человек представляется начальной структурой, несущей в себе лишь базис личности, духовное восхождение которой предначертано Создателем.

Восхождение к чему? К Высшим Формам Разума. И человек с удовольствием принимает такую посылку мыслей за стартовый сигнал и приступает к «самоочищению». Духовное очищение Новорожденному Человеку было ни к чему. Нам с вами оно, действительно, необходимо. И лучше поздно, чем никогда. Но, к сожалению, слишком поздно.

Таким образом, система взглядов на окружающую человека объективную реальность имеет базовый изъян. Ведь человек – существо конечное. Но отказаться от просторов Вселенной и ограничиться полевой областью Земли сегодня не так-то просто.

В этой связи идеалами для «очищающихся» людей становятся начала или субъекты Высшей Иерархии Вселенной, а убежденность в правильности выбранного направления – вперед и вверх – приобретает порой болезненные формы, граничащие с зомбированием или роботизацией. Бывает, что и с проявлением воинственности.

В таких случаях абсолютно бесполезно вести здравый диалог. Он не нужен ни одной из сторон, поскольку является очевидным отсутствие элементарных знаний, наличие ограниченности мышления, присутствие другой влияющей личности, отстаивающей корыстные интересы и т.п.

Теперь подведем черту и для упрощения понимания сути влияния ЭРПС назовем ЭРПС-учителей Мнимыми Наставниками, а ПС-монадных Учителей – Реальными Наставниками.

Как отличить Реального Наставника от Мнимого Наставника?

Мнимый Наставник советует не слушать никого, совершенствовать дух и тело для движения по иерархической лестнице Большого Космоса, чтобы, в конечном счете, вырваться из телесной оболочки в Мир Творца; подчиняться только Учителю, следовать его путем.

Реальные Наставники с 12 июня 2000 года владеют информацией о том, что Последняя Книга Движения в нашем Мире и Первая Книга Новых Знаний Следующего Мира зачата в волнах моря, неба и земли у северного побережья Черного моря.

Их наставления имеют целью помочь людям принять действенное участие в полевых волнах Малой, Средней и Большой Формулы успешной материализации (Нового Мира). Потому что в этом проявлена воля Высшего Разума нашей Вселенной.

В начале данной темы шел разговор о том, как проявилась наша Солнечная система. Это было необходимо для того, чтобы уяснить существование элемента случайности в Мире седьмого плана. Чтобы было понятно, как образуется начальная вещественная матрица в «поле» мыслениума. И, в конце концов, определиться в вопросе о необходимости создания или строительства структур, представляющих собою ничто иное, как начальные полевые матрицы, с тем, чтобы свести к минимуму элемент случайности при внедрении новой программы в дискретный мир Земли.

Не имеет особого смысла говорить о том, что Человечество не выполнило ту или иную конкретную задачу, возложенную на него Высшим Разумом. Вина ли, беда ли – теперь не имеет значения. Можно сказать кратко: задача не выполнена и в Мире Геи, в последнем мире кратких периодов (кратным 12 тыс. лет).

В последнем микропериоде участились «пробои» Новой программы. Программирование началось на рубеже 1988-1989гг., закончилось на рубеже 2000-2001гг. Все мы были свидетелями программных векторных сбросов, приносящих человеческие жертвы. Так проявляет себя пресловутый элемент случайности.

Все геянские полевые уровни «стерты» (по одному за каждые два года), поскольку являлись искусственными внепрограммными построениями.

С 2001 года начата проработка шестого полевого уровня Земли. Срок «стирания» - до июня 2003г. Так что время всеобщего безумия – не за горами. Оно уже пришло. Если кто-то храбрится, пыжится или отмахивается, то он либо очень недалекий, либо явно умственно отсталый человек. Но безумству храбрых мы не собираемся петь ни песню, ни славу. Пусть себе прозябают.

Однако, ступени, которые привели человека вниз, являются одновременно ступенями вверх. И единственная задача сегодняшнего человека – остановиться самому, остановить программу смены цикла и постараться сделать шаг вверх. То есть, суметь подняться над безумием, доказав или подтвердив возможность осмысленно-разумного существования в программе Высшего Разума Вселенной и под контролем Высшей Полевой Триады 33-го уровня и нашей Метагалактики.

Задачи сегодняшнего человечества.

В 1950г. геянская группа под руководством Рыцаря Ордена Зодиака 12-ой ступени Аргусиса приступила на Янадане к разработке теории успешной материализации очередного Мира Вицеев, идущего на смену Миру Геи, с непосредственным участием людей.

Такое явление, как программирование мира людьми на 33-м уровне Вселенной – явление уникальное. Опять наша матрица – Земля участвует в необычном эксперименте.

Различные разделы теории проверены практикой по мере завершения их разработки. В 1956г. «заработал» очередной раздел –Программа «Соединенные волны».

С 1959г. Программа «Соединенные волны» материализована и практически действует по сегодняшний день, объединяя людей со сходным мировоззрением и с позитивным состоянием ума в 85 странах мира.

Программа имела несколько различных вариантов продолжения с 12 июня 2000г., но «зеленый свет» получил лишь так называемый «нулевой вариант» - Украина (Одесса). Именно о нем мы будем отныне говорить. О других вариантах известно лишь то, что они разрабатывались в расчете на уровень сознания жителей России, Японии, Швеции, Греции, Франции и США, которые могли бы иметь честь стать участниками первых формул первой волны. Такая честь выпала на долю Украины, которой принадлежит северное побережье Черного моря.

Однако все последующие участники формул обязаны знать задачи текущего момента:

1. Приостановить разрушение структуры шестого полевого уровня планеты, отвечающего за человеческую мыследеятельность. Крайний срок события – октябрь 2001г.

2. Приостановить стреловидные «пробои» четвертого уровня планеты, приводящие к мощным подвижкам земной коры, путем создания цельной вертикальной полевой сферы по шестому уровню. Крайний срок события – февраль 2002г.

3. Иметь в готовности полноценную, проверенную практически, Большую Формулу развертывания программы Форум´С. Крайний срок события – июнь 2002г.

4. Развернуть рассеивающую буферную зону – маяк по шестому уровню путем создания цельной горизонтальной полевой сферы, приостановив тем самым (до 12 июня 2012г) дальнейшую проработку центростремительной Плотной Программы. Крайний срок события – октябрь 2002г.

5. В процессе решения начальных задач №№ 1, 2, 3 обязательно оставлять в структурах по шесть пространственных мономеров с 5-ти секундным информационным коллапсом для последующего развертывания спиралей информационной связи.

6. Добиться образования семи информационных сингулярностей в объеме будущего седьмого уровня – плановой матрицы Нового Мира Человечества. Крайний срок события – до июня 2003г.

Возможно ли, реально ли выполнение этих и подобных задач? Теория Аргусиса утверждает «да». Не только возможно, но и крайне необходимо.

На сегодняшний день у нас нет оснований не доверять этой теории. Последнюю проверку практикой она прошла на наших глазах и с нашим же участием: материализовано два мономера с информационным коллапсом соответственно 6 и 3 сек., материализована по Форум´В дубль-матрица для дублирования L-программы в комплекте МБ, проведена материализация и дематериализация вещества с участием оператора «Х».

Такой практический опыт позволяет нам сохранять спокойствие и уверенность и использовать их в деле, которому мы отныне служим.

О том, какими путями предстоит идти и какими средствами мы с вами располагаем для получения однозначного результата, будет сказано в теме «Формулы успешной материализации».

Примечание:

Несколько своеобразное, с нашей точки зрения, проявление Центральной или Высшей Программы и, как следствие, «свертывание» шестого полевого уровня Земли, напрямую связанного с функциями нашего метаболического реактора, - не есть происки пресловутого Космического Зла.

Реальные Наставники, кстати, довольно доходчиво объясняют ученикам, что в Мире Космоса вообще не существует понятие «Зло». Есть «Противоположность», «Причинность» и т.п.

Мнимые же Наставники внушают своим «ученикам» как раз обратное.

А ведь Зло – это категория человеческой философии. Злоба, коварство, ненависть, ярость, зависть и т.д. – проявления чисто человеческих качеств. Так что Зло – явление, существующее только в нашем земном мире, и привнесено это явление в мир самим человеком.

Земляне в этом отношении уникальны. Все, что им не нравится, все, что сами же творят, с очевидной легкостью списывают на счет «Зла» или «Дьявола», или еще на чей-то чужой счет. Очень удобная в жизни позиция. Но не заслуживающая уважения Высшей Полевой Триады и других разумных представителей Творца.

Внимание!

Совет Ордена Зодиака предупреждает:

Употребление материалов информационного фонда Ордена Зодиака в средствах массовой информации в целях, не предусмотренных Советом Ордена, влияет на программу деятельности человека, в целом, и на снижение активных функций личностной ИРС №1 субъекта, не осознавшего сути и значения данной информации, в частности.

 

Для заметок.