Тема 2. Основы рыночного хозяйства

Сборник задач по экономической теории

Учебно-методическое пособие для студентов экономических специальностей всех форм обучения

Уфа 2007

В данном учебно-методическом пособии представлены задачи по курсу «экономическая теория». Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с утвержденной структурой цикла общепрофессиональных дисциплин и требований государственного образовательного стандарта для подготовки студентов экономических специальностей. Пособие предназначено для контроля качества знаний студентов по данному курсу, для самоконтроля усвоения материала студентами.

Составители: Э.Р.Гималетдинова, доц., канд. экон. наук

Г.Г. Карачурина, преп.

Рецензент И.А. Хисамутдинов, доц., канд. экон. наук

Содержание

Стр.

Раздел 1. Микроэкономика……………………………………………………
Тема 1. Предмет и метод экономической теории………………………….…..
Тема 2. Основы рыночногохозяйства…………………………………………
Тема 3. Рыночное равновесие………………………………………………….
Тема 4. Эластичность спроса и предложения………………………………….
Тема 5. Потребительское поведение…………………………………………..
Тема 6. Теория фирмы………………………………………………………….
Тема 7. Совершенная и несовершенная конкуренция………………………..
Тема 8. Рынки факторов производства………………………………………..
Тема 9. Общее равновесие и благосостояние…………………………………
Тема 10. Внешние эффекты и общественные блага: роль государства……..
Раздел 2. Макроэкономика……………………………………………………
Тема 1. Введение в макроэкономику. Основные макроэкономические показатели……………………………………………………………………….
Тема 2. Макроэкономическая нестабильность………………………………..
Тема 3. Модель AD – AS………………………………………………………..
Тема 4. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия……………
Тема 5. Бюджетно-налоговая политика…………………………………………
Тема 6. Кредитно-денежная политика…………………………………………
Тема 7. Модель IS – LM…………………………………………………………
Тема 8. Совокупное предложение и кривая Филлипса. Политика стимулирования предложения………………………………………………….
Тема 9. Экономический рост……………………………………………………
Тема 10. Мировое хозяйство и сферы международных экономических отношений……………………………………………………………………….
Тема 11. Международная торговля и торговая политика…………………….
Тема 12. Платежный баланс и международное движение капитала…………
Тема 13. Международная валютная система. Валютная политика…………..
Список литературы…………………………………………………………......
Ответы……………………………………………………………………………

Раздел 1.Микроэкономика

Тема 1. Предмет и метод экономической теории

По данной теме решение задач не предусмотрено.

Тема 2. Основы рыночного хозяйства

1.Пусть Василий затрачивает 1 ч на производство табуретки и 2 ч на производство стола, а Иван — 2 ч на производство табуретки и 1 ч на производство стола.

Определите:

а) как выглядит кривая производственных возможностей их одновременного труда в течение 8 ч;

б) как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов;

в) каковы альтернативные стоимости производства первого и последнего стола, изготовленного суммарными усилиями по технологии Ивана.

2. В отсталой латиноамериканской стране Кокабане все население занято в сельском хозяйстве, занимаясь выращиванием либо бананов, либо листьев коки, из которых затем нелегально изготавливают кокаин. Затраты труда на производство 1 т бананов равны затратам на производство 1 кг кокаина и составляют 1 чел./год.

а) Нарисуйте кривую производственных возможностей Кокабаны, если ее население равно 1 млн. человек.

б) Укажите точку на кривой производственных возможностей, показывающую структуру производства в этой стране, если ее жители в рабочие дни работают на банановых плантациях, а по выходным на своих огородах тайком выращивают кокаин.

в) В мировой экономике соотношение цен таково, что цена 1 кг кокаина равна цене 5 т бананов. Какой будет кривая торговых возможностей Кокабаны? На производстве какого товара ей выгоднее специализироваться?

г) Пусть потребление бананов в Кокабане является стабильным, оно равно его производству в условиях закрыто экономики и не зависит от участия страны в мировом хозяйстве. Покажите на кривой торговых возможностей, каким количеством бананов и кокаина будут располагать жители этой страны при рациональном ведении хозяйства.

3. В Казахстане один работник производит 1 т мяса или 20 ц пшеницы в год, в Кыргызстане — 2 т мяса или 10 ц пшеницы. Всего в Казахстане на производстве пшеницы и мяса специализируются 400 тыс., а в Кыргызстане — 100 тыс. человек. Президенты Назарбаев и Акаев подписывают соглашение об экономическом сотрудничестве, включая эффективное разделение труда в производство хлеба и мяса. Как будет выглядеть совокупная кривая производственных возможностей двух государств по производству мяса и пшеницы? (При решении не учитывается синергетический эффект от кооперации.)

4. Программист Петрова зарабатывает в час 10 руб. Ее мать на пенсии. В магазине за говядиной по 8 руб. за килограмм нужно стоять час, за говядиной по 12 руб. за килограмм очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевой говядины для программиста Петровой? Ее матери?

5. Научный работник Х работает по гибкому графику. Он работает каждый день, но свободно может взять выходной. Его друг У предложил взять выходной и поехать в Национальный парк. Плата за проезд стоит 15 сольдо, плата за вход в парк — 10 сольдо.

Х очень хочет побывать в парке. Он готов заплатить за это удовольствие 100 сольдо. Однако он очень любит свою научную работу и за каждый день своего творческого труда готов сам (!) платить 20 сольдо. При каком размере ежедневного заработка Х поедет в парк?

а) 50 сольдо;

б) 55 сольдо;

в) 60 сольдо.

Далее ⇒