Методические рекомендации по написанию рефератов
Материал курса История Отечества требует внимательного изучения фактов, критического подхода к источникам, умения анализировать, систематизировать информацию, делать выводы. Подробное содержание разделов по истории содержится в программе. Учащийся должен уметь ориентироваться в существующих учебниках, пособиях, справочниках. Из-за отсутствия единых программ, содержание учебников не совпадает, структура учебников так же различна. Учащийся должен научиться, самостоятельно отбирать материал, поэтому ему необходимо более подробно ознакомиться с методикой написания рефератов и необходимо общее методическое руководство, т.к. недостатки в оформлении работы снижают её общий уровень.
Задачи письменной работы.
Письменная работа является важнейшей частью работы учащихся. Эти работы позволяют углублять знания по конкретной теме, разделу и преследуют цель выработать у учащихся навыки самостоятельной работы с историческими источниками и специальными исследованиями. В своей письменной работе, учащийся, изучая ту или другую историческую проблему, должен показать:
· в какой мере усвоен исторический материал
· как и в какой мере усвоены методы работы с фактическим материалом
· умение самостоятельно, на основе тщательного анализа фактического материала и критической переработки специальных исследований (монографии, научные статьи и т.д.) правильно и полно освещать основные стороны изучаемой проблемы и делать соответствующие выводы
· умение правильно оформлять письменную работу.
Правильно подготовленный реферат - основа для курсовой и дипломной работы.
Порядок работы над избранной темой.
При работе над темой следует придерживаться следующего порядка:
· Прежде всего, хорошо ознакомиться с соответствующим разделом программы, уяснить его содержание, установить круг основных вопросов.
· После этого следует прочесть соответствующую главу учебника, чтобы получить общее представление о месте и значении исследуемого вопроса.
· Чтобы более подробно изучить круг вопросов исследуемой темы или проблемы, следует ознакомиться с существующей исторической литературой и историческими источниками по данной теме.
· Основная цель письменной работы - показать, что её автор владеет научным методом исследования.
· Основную литературу, обычно, рекомендует преподаватель.
( Приложение № 3)
· Дополнительную литературу можно отыскать в библиографических указателях работ по истории или в библиографических приложениях к учебным пособиям по истории, в Интернет библиотеках и на исторических сайтах. Можно зайти на сайт поисковой системы «АПОРТ», «PAMBLER», «Gooqle» и тд. и ввести в поле поиска ключевое слово. Чтобы экономить время, просмотрите начало документа и сохраните страницу, подробнее материал прочитаете потом.
Самой важной частью работы является ознакомление учащегося с основным фондом источников по исследуемой теме и их соответствующая обработка. Именно исторические источники дадут необходимый материал для обоснования тех или других выводов. Навыки владения компьютером, умение использовать ИКТ в своей повседневной работе, работа в WWW (Интернет), информационная культура выпускников школы, умение создавать и использовать электронные информационные ресурсы, находящиеся в распоряжении человечества — таковы приоритеты нового века. На приведенных ниже сайтах можно найти электронные версии исторических источников и материалы по истории.
( Приложение №3)
Структура письменной работы.
При изучении источников и литературы необходимо четко сформулировать проблему, вопрос, которым вы занимаетесь, определить, что конкретно вас интересует. При последовательном изложении материала нужно придерживаться определённого плана, который вы составляете в начале работы. В ходе работы над темой, какие - то вопросы плана могут меняться и корректироваться. В начале работы нужно составить развернутый план из 6-7 пунктов, а затем свести его к 3-5 пунктам, которые и станут главами реферата.
Введение (или постановка вопроса)
В этом разделе обосновывается решение заняться данной темой, поясняется её актуальность. Здесь же указывается источниковедческая основа работы, частично обосновывается степень типичности тех источников, на основе которых строились основные выводы письменной работы. Этот раздел следует писать, очень кратко и сжато.
Историография вопроса (или обзор используемой литературы).
В этом разделе следует изложить историю изучения предмета исследования, современное состояние данной проблемы в нашей и зарубежной историографии. Раздел должен относительно подробно осветить все те работы, в которых затронуты основные вопросы темы. Авторов, высказывающих сходные точки зрения, следует объединить в одну группу. Исторические взгляды дореволюционных историков рекомендуется группировать по школам. Желательно в конце раздела сформулировать те конкретные задачи, которые автор пытается разрешить в своей работе. Это позволяет судить о степени изученности темы, о наличии определённых навыков критического использования специальной литературы, навыков объективного анализа и сравнительной оценки.
Характеристика источников.
В этом разделе даётся обзор используемых в данной работе источников, насколько подробно отражена в них рассматриваемая тема и её отдельные вопросы, насколько однородны источники и кем и когда они были составлены.
Работа с источниками:
· поиск информации в источнике;
· суждение о принадлежности, значении источника;
· характеристика позиций автора источника
Многие источники русской истории написаны на древнерусском языке, в них используются слова и термины, которые сейчас не употребляются. При анализе таких источников необходимо пользоваться справочной литературой (например, словарь В. Даля.).
Рассмотрение непосредственно самой темы.
Эта часть должна быть наибольшей по объёму (2/3 всей работы) и наиболее значительной по содержанию. Основной материал в соответствии с основными вопросами темы, разбивается на 3 или 4 главы с подпараграфами, соответствующими более мелким вопросам темы. Необходимо хорошо продумать структуру работы и ее логику. В конце каждой главы рекомендуется делать выводы, это значительно упростит написание « заключения».
Заключение (или выводы).
Автор обобщает и систематизирует выводы, к которым пришёл на основании критического анализа специальной литературы и исторических источников.
Как работать с литературой и источниками?
В широком смысле слова исторический источник - предмет, несущий в себе сведения о прошлом будет ли это сооружение, предмет искусства, вещь житейского обихода, печатная книга, рукопись или, наконец, устное предание. Но в узком смысле, источником мы называем печатный или письменный документ той эпохи, которую изучает историк. Источники бывают письменные, археологические, этнографические и т.д.