КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УМР, проф.

__________ Боровиков А.В.

«_____»________ 20___г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине	Профессиональная этика журналиста
Для направления	Специальности 031300.62 «Журналистика».
Профиль подготовки	Специальность 031300.62 «Журналистика»
Институт	Социологии и управления социальными процессами
Кафедра	«Журналистика»
Курс		Семестр		Форма обучения	очная
Объем дисциплины		часа(ов)		Зачетных единиц
Виды занятий и трудоемкость (в часах):		Формы контроля (по семестрам):
Лекции			часа(ов)		Экзамен	-	семестр
Практические занятия		часа(ов)		Зачет	3-	семестр
Семинарские занятия		часа(ов)		Курс. работа (проект)	-	семестр
Лабораторные работы	-	часа(ов)		Контр. работа	-	семестр
Самостоятельная работа		часа(ов)
Экзамен	-	часа(ов)

Зав. кафедрой_____________ Составитель_____________

д.ф.н., проф. Таказов В.Д.. к.ф.н., проф. Ворошилов В.В.

Рецензент: _____________

к.п.н., доц. Зыков О.П.

Санкт-Петербург

2011 г.

Рабочая программа дисциплины«Правовые основы журналистики» составлена:

· в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению Специальности 031300.62 «Журналистика»

· на основании учебного плана направления Специальности 031300.62 «Журналистика».

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры«Журналистика» от «25» апреля 2011г., протокол № 6.

Рабочая программа согласована:

· Начальник управления библиотечного комплекса университета: _____________ Дмитриева И.Л.

· Директор университетского Центра дистанционных образовательных технологий:

_____________ Алексеев А.И.

ПРОФЕСССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ЖУРНАЛИСТА

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

. Основная цель дисциплины «Профессиональная этика журналиста» – сформировать у студентов комплексное представление о неразрывном единстве профессиональной журналистской деятельности с требованием соблюдения этических норм.

В соответствии со сформулированными целями в процессе преподавания дисциплины решаются следующие задачи:

- научить студентов умению правильно оценивать этические коллизии, возникающие в журналистской практике;

- обучить студентов четкому применению этических принципов и норм в их будущей практической работе;

- повысить уровень этической компетентности студентов.

Данная дисциплина необходима для успешного освоения дисциплин магистерской программы по направлению подготовки «Журналистика».

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП НАПРАВЛЕНИЯ

Дисциплина «Профессиональная этика журналиста» входит в состав дисциплин по выбору профессионального цикла (Б3) для всех профилей направления 031300 «Журналистика».

Фундаментом для изучения курса «Профессиональная этика журналиста» являются дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1): «Правоведение», «Культурология », а также отдельные аспекты дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла (Б1и Б3): «Правовые основы журналистики», «Введение в специальность», «Основы теории журналистики», «Основы теории коммуникации». Наибольшее же значение для освоения курса «Профессиональная этика журналиста» имеют такие дисциплины базовой части профессионального цикла (Б3), как «Правовые основы журналистики», «Основы теории журналистики».

Дисциплина «Профессиональная этика журналиста» находится в тесном взаимодействии со следующими дисциплинами профессионального цикла (Б3): «Правовые основы журналистики», «Введение в специальность», «Основы теории журналистики».

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Процесс изучения дисциплины «Профессиональная этика журналиста» направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-5: понимания значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовности руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности;

ОК-7: умения использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-13: способности основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности;

ОК-14: способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умения использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности;

ПК-11: знания основ международного гуманитарного права, правовых норм, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права;

ПК-12: понимания значения этических ориентиров и регуляторов журналистской деятельности, знания основных российских и международных документов по профессиональной этике.

3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:

· Знать:

- основы международного гуманитарного права, правовые нормы, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права (ПК-11);

- этические ориентиры и регуляторы журналистской деятельности, основные российские и международные документы по профессиональной этике (ПК-12);

▪ Уметь:

- использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14);

· Владеть навыками:

- использования нормативных правовых документов в своей деятельности (ОК-7);

- понимания значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовности принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовности руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-5);

- основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук (философия, культурология, история) в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контексте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ