ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ КУРСА

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XX века

(2 часть, 1920-1950гг.)

(ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ)

для специальности050301 «Русский язык и литература» ( в т.ч. со специализацией «Практическая журналистика» (РЛЖ) и с дополнительными специальностями «Культурология» (РК) и «Родной язык и литература» (НГ)

 

Факультет филологический

Форма обучения очная

 

  РЛЖ РК НГ  
Всего учебных занятий, (в академических часах) в том числе: аудиторных, из них: лекций практических самостоятельных                
Отчетность зачет 8 семестр 8 семестр 8 семестр  
           

Ульяновск


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА, ЕГО МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Цели и задачи изучения курса

Основная цель курса – pасшиpить и углубить на совpеменной теоpетической основе знания студентов о литеpатуpном процессе 20-50ггХХ века. Составить представление о художественном своеобразии и особенностях развития литературы этого периода, обеспечив на материале курса основу для понимания последующего этапа в развитии русской литературы.

Задачи курса:

  • познакомить с творчеством таких крупнейших представителей эпохи, как Шолохов, Платонов, Пастернак, Замятин, Булгаков, Зощенко. Леонов, Лавренев и др.
  • сформировать представления об историко-культурном контексте и общих закономерностях и тенденциях развития литературного процесса в 1920-50гг 20 века
  • познакомить с важнейшими литературными произведениями периода
  • раскрыть специфику литературы 1920-50-х гг
  • познакомить с исследованиями по проблемам литературы данного периода и дать их осмысление
  • раскрыть ключевые понятия и термины курса

 

Краткая характеристика курса, его место в учебном процессе

Курс «История русской литературы XX века(2 часть, 1920-1950гг)» является частью дисциплины «История русской литературы», относящейся согласно учебному плану к федеральному компоненту блока общепрофессиональных дисциплин.

В соответствии с учебным планом курс изучается в течение 8-ого семестра в объеме 24 лекционных часов и 24 (РЛЖ) / 12 (РК, НГ) часов (на группу) практических занятий. На лекциях предлагается систематическое изложение историко-литературного процесса с акцентированием на принципиальных моментах развития литературы периода и творчества отдельных писателей. На семинарские занятия выносятся наиболее значимые для понимания особенностей эпохи произведения (многие из них представлены в школьном курсе литературы). При ограниченности аудиторного времени оказывается невозможным осветить все вопросы учебного курса. В связи с этим для студентов разработана программа самостоятельной работы. Видом итогового контроля является зачет.

Связь с предшествующими и последующими дисциплинами

Успешное изучение данного курса возможно при усвоении студентами таких предшествующих курсов, как «Введение в литературоведение», «Устное народное творчество», «Древнерусская литература», «История русской литературы 18 века» и «История русской литературы 19 века», «История русской литературы рубежа19-20 веков». Среди перечисленных составляющих теоретического курса особое значение приобретают последние две составляющие: общая концепция курса русской литературы ХХ века. Данная дисциплина является промежуточной между курсом «История русской литературы рубежа10-20веков» и последним этапом в развитии русской литературы ХХ века, 1950-2000-х гг. Поэтому многое из того, что было характерно для изучаемого курса литературы останется актуальным и для курса последующего, так же как многие из формальных и жанровых поисков литературы рубежа веков повторятся в исканиях литературы нового этапа.

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Освоив курс, студент должен

знать:

· основные сведения из истории литературного и социокультурного процессов указанного периода

· основные этапы творчества таких художников слова, как Леонов, Шолохов, Пастернак, Платонов, Булгаков, Замятин, А. Толстой.

· содержание и основные художественные особенности произведений, обозначенных в списке литературы по курсу

уметь:

· анализировать произведения разных родов и жанров, учитывая своеобразие творческой манеры писателя, жанровую специфику и особенности поэтики

· оперировать основными понятиями и терминами курса, используя их при анализе художественного произведения и литературного процесса в целом

владеть:

· навыками профессионального чтения и конспектирования научной литературы

· навыками творческого применения полученных знаний

· навыками составления системы вопросов и тестовых заданий различного типа по изучению художественного произведения

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

Тема Всего Аудиторные занятия Самостоятельная работа
лекции практические занятия
РЛЖ РК НГ РЛЖ РК НГ РЛЖ РК НГ РЛЖ РК НГ
Литературный процесс 20-х годов
А.Н. Толстой    
А.Платонов    
Поэзия 20-х гг.        
Литературный процесс 30-хгодов    
М.А.Булгаков
М.Шолохов    
Литература периода Великой Отечественной войны и послевоенного десятиления  
Л.Леонов      
Б.Пастернак  
  ВСЕГО

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Содержание курса соответствует современному уровню развития литературоведческой науки, требованиям современного образования и учитывает перспективы их развития. При составлении этого раздела рабочей программы автор руководствовался действующими учебными планами ГОС ВПО по специальности 050301 «Русский язык и литература» со специализацией «Практическая журналистика» и дополнительными специальностями «Культурология» и «Родной язык и литература». Все содержание курса разбито на темы, охватывающие логически завершенный материал; определен объем каждого из видов занятий по каждой теме.

 

Теоретический курс

Тематика лекций

Тема лекции Количество часов
Своеобразие литературного процесса 1920-х гг
Творчество А.Н.Толстого
Творчество Андрея Платонова.
Своеобразие литературного процесса 1930-х гг.
Творчество М.Шолохова
Творчество М.А.Булгакова
Литература Великой Отечественной войны и послевоенного десятилетия
Творчество Б.Пастернака
     
  ВСЕГО

 

4.2.Практический курс