Способность ребенка приспособиться к требованиям школы - это

ИТОГОВЫЙ

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН

I этап – тестирование

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 050202

ИНФОРМАТИКА

 

Вариант 2

 

СОГЛАСОВАНО

на заседании ПЦК

педагогических дисциплин

Протокол № от

Председатель ПЦК

___________

Ильина Н.В.

1. Выбор методов воспитания определяется … .

а) индивидуальными особенностями воспитанников;

б) ожидаемыми последствиями;

в) коллективизмом;

г) целями и задачами воспитания.

2. Обучение – это … .

а) передача знаний от учителя к ученикам;

б) организация самостоятельной учебной работы;

в) процесс деятельности учителя;

г) двусторонний процесс деятельности учителя и учеников с целью овладения системой знаний, развитие умственных способностей и познавательных интересов.

3. Возможность оказывать определенное влияние на поведение людей с помощью авторитета – это…

а) влияние; в) управление;

б) подавление; г) власть.

 

4. Недостатки характера у детей и подростков расчленяются на…

а) преимущественно- эмоциональные;

б) корректирующие;

в) адаптирующие;

г) испытательные.

5. Поведение одного человека, которое вносит изменение в образ мыслей и действия другого человека – это…

а)власть; в) давление;

б) влияние; г) подчинение.

 

6. Понятие «аномалия» означает…

а) процесс поведения;

б) личностное развитие ребенка;

в) отклонение от норм, общей закономерности;

г) отрасль педагогической науки.

 

7. Учебная программа – это … .

а) документ, который регламентирует изучение учебного предмета;

б) перечень предметов, изучаемых в школе;

в) длительность четвертей и каникул;

г) требования Госстандарта.

 

Существенным образом влияет на формирование и прогрессирование близорукости

а) физическая нагрузка; в) дефицит света;

б) умственная нагрузка; г) плохое питание.

 

9. Учитель – это … .

а) человек, ведущий ребенка по жизни;

б) человек, имеющий специальную подготовку и профессионально занимающийся педагогической деятельностью;

в) образ жизни;

г) педагогическая деятельность.

 

 

10.Какие функции в процессном подходе считают функции управления?

а) планирование, организация, контроль;

б) планирование, организация, мотивация, контроль;

в) мотивация, вознаграждение, влияние, контроль;

г) систематизация, адаптация, анализ, структурирование.

 

11. Понятие «норма» означает…

а) психология личности;

б) психическое развитие ребенка;

в) установленная мера, величина чего-либо;

г) педагогическая запущенность.

 

12. Необходимо проветривать класс …

а) на уроке; в) на каждой перемене;

б) перед уроками; г) только в теплое время года.

 

13. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с отклонениями в умственном развитии:

а) тифлопедагогика;

б) олигофренопедагогика;

в) сурдопедагогика;

г) логопедия.

 

14. … является основоположником отечественной педагогики:

а) К.Д. Ушинский; в) Л.Н. Толстой;

б) Я.А. Коменский; г) В.А. Сухомлинский.

 

15. Какая функция управления является заключительной функцией цикла менеджмента?

а) планирование; в) контроль;

б) организация; г) мотивация.

16. Принцип опоры на положительное в воспитании требует….

а) воспитывать положительные качества;

б) выявлять положительные качества, опираясь на которые, искоренять плохие

в) вести борьбу с вредными привычками;

г) уделять внимание развитию ребенка.

17. Особенностью физиологии клетки ребенка является …

а) высокая скорость обмена веществ;

б) старение;

в) увеличение размеров;

г) короткий период жизни.

 

Период, наиболее благоприятный для развития каких-либо способностей - это ... период.


а) кризисный;

б) латентный;

в) сензитивный;

г) возрастной.

 


 

19. Достоинством какой структуры управления является возможность использования опытных специалистов?

а) линейной структуры;

б) функциональной структуры;

в) линейно-функциональной структуры;

г) дивизиональной структуры.

20. Отрасль педагогики, рассматривающая обучение и воспитание детей с нарушением слуха:

а) сурдопедагогика;

б) дефектология;

в) олигофренопедагогика;

г) логопедия.

 

Способность ребенка приспособиться к требованиям школы - это ... .

а) дезадаптация;

б) привычка;

в) адаптация;

г) навык.