Семинар № 2. Первая российская революция 1905-1907 гг

Тема № 1. Экономика России в конце XIX-начале ХХ вв.

Вопросы для обсуждения:

1. Основные мероприятия экономической политики С.Ю.Витте (железнодорожные тарифы, таможенная политика, казенная винная монополия, денежная реформа. Государственное железнодорожное строительство. Привлечение иностранного капитала. Политика в отношении акционерного учредительства).

2. Развитие российской промышленности в конце ХIХ - начале ХХ в. Условия, характерные черты, периоды и результаты промышленного развития России. Банковская система.

3. Помещичье и крестьянское хозяйство, особенности аграрного строя России на рубеже XIX-XX вв. Содержание и смысл «аграрного вопроса».

 

Учебные пособия:

Федоров В.А. История России. 1861-1917. М.: Высш.шк., 2008.

 

 

Источники:

Россия. 1913 год. Статистико-документальный очерк. - Спб., 1995.

Витте С.Ю. Воспоминания: В 3-х т. - М., 1960.

Коковцов В.Н. Из моего прошлого. Воспоминания. 1903-1919 гг.: в 2-х т. - М., 1992.

Данные о развитии российской промышленности // Интернет-ресурс: http://www.hist.msu.ru/

 

Основная литература:

Россия в начале ХХ века. М., 2002. (с. 168-270).

Анфимов А.М. Крестьянское хозяйство Европейской России. 1881-1904. - М., 1980.

Бовыкин В.И., Петров Ю.А. Коммерческие банки Российской империи. М., 1994.

Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи. В 2 т. СПб., 1999.

Кафенгауз Л.Б. Эволюция промышленного производства с 1887 по 1926/27 г. // Кафенгауз Л.Б. Эволюция промышленного производства России (последняя треть XIX – 30 -е гг. ХХ в.). М., 1994. Гл. I-III.

Корелин А.П. С.Ю.Витте и бюджетно-финансовые реформы в России конца XIX – начала ХХ века // Отечественная история. 1999. № 3.

Тарновский К.Н. Социально-экономическая история России нач. XX в. - М., 1990.

Дополнительная литература:

Ананьич Б.В. Банкирские дома в России. 1860-1914 гг. - Л., 1991.

Дубровский С.М. Сельское хозяйство и крестьянство России в период империализма. - М., 1975.

Дьяконова И.А. Х.Накаяма. Царская Россия и иностранный капитал // История СССР. 1990. № 2.

Бовыкин В.И. Формирование финансового капитала в России. - М., 1984.

Лаверычев В.Я. Государство и монополии в дореволюционной России. Проблема вмешательства абсолютистского государства в экономическую жизнь и воздействия капиталистических монополий на государственный аппарат. - М., 1982.

Слепнев И.Н. С.Ю.Витте и железнодорожная тарифная реформа 8 марта 1889 года (К вопросу о балансе предпринимательских инте-ресов и экономической политики) // Отечественная история. 1998. № 5.

 

Семинар № 2. Первая российская революция 1905-1907 гг.

Вопросы для обсуждения:

1. Социально-политический кризис в России начала ХХ в. и пути его разрешения. Радикализация политической жизни в 1904-1905 гг. Причины, характер, движущие силы и особенности I российской революции. Проблема датировки начала революции в отечественной исторической литературе. 9 января. Основные периоды революции.

2. Подъем рабочего движения осенью 1905 г. Политизация рабочего движения. Перерастание отдельных выступлений во Всероссийскую политическую стачку. Участие в борьбе средних городских слоев. Нарастание крестьянского движения. Брожение в армии и на флоте. Радикализация требований оппозиции. Борьба в правящих верхах между сторонниками диктатуры (Д.Ф.Трепов) и реформ (С.Ю.Витте). Манифест 17 октября 1905 г. Декабрьское вооруженное восстание в Москве и причины его поражения.

3. Российский парламентаризм. Основные законы империи 23 апреля 1906 г.: новое государственное устройство России и проблема его типизации. Политические партии и выборы в Государственную Думу. Созыв I Государственной Думы и ее состав. Кадетская фракция в Думе. Решения Думы по вопросам об амнистии, ответственном министерстве, аграрному вопросу. Аграрные проекты кадетов и трудовиков. Разгон I Государственной Думы. "Выборгский манифест". Реакция на разгон Думы в обществе. Созыв и состав II Государственной Думы. Изменение тактики кадетов во II Думе. Борьба в Думе и ее решения по вопросам об амнистии, ответственном министерстве и аграрному вопросу. Разгон II Думы.

4. Основные итоги и историческое значение первой русской революции.

 

 

Учебные пособия:

Федоров В.А. История России. 1861-1917. М.: Высш.шк., 2008.

Источники:

Витте С.Ю. Воспоминания: В 3-х т. - М., 1960.

Дневники императора Николая II. М., 1991.

Милюков П.Н. Воспоминания: В 2-х т. - М., 1990.

Революция 1905-1907 гг. Документы и материалы. - М., 1975.

Документы 1905-06 гг. http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/russia.htm

http://fershal.narod.ru/Memories/memo_list.htm

Законы о Государственной думе www.duma.gov.ru/history/gd1905.htm

 

Основная литература:

  1. Нефёдов С. А. Истоки 1905 г.: «Революция извне»? // Вопросы истории. 2008. № 1.
  2. Туманова А. С. Первая русская революция и провозглашение свободы союзов и собраний // Отечественная история. 2005. № 5. С. 33–47.
  3. Пушкарева И. М. Была ли альтернатива у «Кровавого воскресенья»? // Отечественная история. 2005. № 5. С. 17–25.
  4. Шубин А. Первая русская революция в системе исторических координат // Неприкосновенный запас. 2005. № 6 (44). http://magazines.russ.ru/nz/2005/6/ (или прикрепленный файл)
  5. Мария Ферретти Безмолвие памяти. Россия и революция 1905 года // Неприкосновенный запас. 2005. № 6 (44). http://magazines.russ.ru/nz/2005/6/ (или прикрепленный файл)
  6. Ашер А. От генеральной репетиции - к случайности, от социальной истории - к истории национализма: Историография революции 1905 года // Неприкосновенный запас. 2005. № 6 (44). http://magazines.russ.ru/nz/2005/6/ (или прикрепленный файл)
  7. Первая революция в России: взгляд через столетие. М., 2004. (см. прикрепленный файл)
  8. Россия в начале ХХ века. М., 2002. (с. 354-462).
  9. Демин В.А. Государственная дума в России (1906-1917). Механизм функционирования. М., 1996.
  10. Медушевский А.Н. Конституционная монархия в России // Вопросы истории. - 1994. - № 8.
  11. Киселев И. Н., Корелин А. П., Шелохаев В. В. Политические партии в России в 1905–1907 гг.: численность, состав, размещение (количественный анализ) // История СССР. 1990. № 4.
  12. Кризис самодержавия в России. 1895-1917. - Л., 1984.
  13. Шацилло К.Ф. Первая русская революция в России. 1905-1907. - М., 1985.

 

 

Дополнительная литература:

  1. Ольденбург С.С. Царствование императора Николая II. - Спб., 1991.
  2. Люди и события Первой русской революции в освещении британского корреспондента // Отечественная история. 2005. № 5. С. 25-33.
  3. Макаров Н.В., Савельев П.Ю. Российская социал-демократия в 1905-1907 гг.: Заметки о новейшей историографии // Отечественная история. 2005. № 5. С. 90-101.
  4. Корелин А.П., Тютюкин С.В. Революционная ситуация начала ХХ века в России // Вопросы истории. 1980. № 10.

 

Критерии оценивания:

Полное, развернутое выступление с анализом поставленной проблемы, с использованием источников и дополнительной литературы – 15 баллов;

Полное, развернутое выступление с анализом поставленной проблемы, с использованием источников или дополнительной литературы – 10 баллов;

Дополнение к выступлению с использованием источников и дополнительной литературы – 5 баллов;

Составление конспекта материалов, письменная подготовка без выступления – 2 балла.

 

Реферирование, аннотирование и рецензирование монографии.

Пайпс Р. Русская революция. М., 2005. Кн. 1. (см. прикрепленный файл)

Коцонис Я. Как крестьян делали отсталыми. М., 2006. (см. прикрепленный файл)

Гейфман А. Революционный террор в России. 1894-1917. М., 1997. (см. прикрепленный файл)

Колоницкий Б. «Трагическая эротика»: Образы императорской семьи в годы Первой мировой войны. М., 2010. (см. прикрепленный файл)

 

 

Требования к написанию эссе:

Объем текста – 1400-1500 слов, 1 интервал, листы скреплены. На титульном листе – фамилия, имя, номер группы.

Введение. В этом разделе (1 абзац) вы должны четко сформулировать основную мысль, главную идею эссе, и представить в общем виде главные аргументы. Каждый последующий раздел должен начинаться с заглавия, выделенного шрифтом.

Эссе должно быть основано на использовании нескольких источников и литературы (смотрите список источников и литературы в приложении). В качестве источника могут быть использованы сведения из фильмов, просмотренных на занятиях. Каждое эссе должно содержать не менее 10 цитат (большее количество возможно и приветствуется), оформленных в соответствии с правилами оформления научно-справочного аппарата как постраничные сноски. Все цитаты могут быть только из прилагаемого списка источников и литературы. Вы можете сочетать цитаты из различных источников, но не должны использовать подряд цитаты из одного источника более двух раз.

Прямое цитирование имеет ограничения по объему. Вы можете использовать прямое цитирование в случае, когда авторский текст настолько яркий и выразительный, что важно включить его в эссе, или когда приводимое положение имеет принципиальное значение для выражения авторской позиции.

Эссе должно быть сфокусировано на раскрытии одной темы, проблемы (список предлагаемых для эссе тем вы получите дополнительно). Каждое эссе должно содержать 4-5 основных аргументированных положений, раскрывающих поставленную тему, и имеющих к ней непосредственное отношение. (Не заполняйте объем такими вводными предложениями как «в эссе будет раскрыта важная проблема...» и пр., а также не тратьте время на написание общеизвестных положений, например таких как, «Россия занимала огромную территорию...»).

В эссе следует учитывать исторический контекст раскрываемой проблемы, соотносить ее с более значительными и общими проблемами исторического развития России, которые мы обсуждаем в течение курса. Вы должны продемонстрировать знание источников, а также соответствующих исторических фактов.

Избегайте повторов в тексте, раскрывайте поставленную проблему последовательно. Начинайте каждый раздел с основного положения,завершайте выводом.

Не забудьте проверить текст после завершения работы, исправить грамматические, пунктуационные и стилистические ошибки. Даже если вы тщательно работали над содержанием, наличие ошибок в тексте производит впечатление небрежности.

Оценка эссе основывается на А – степень логичности, структурированности текста, общая композиция эссе, Б – качество анализа источников, В – знание и использование литературы по проблеме.