Раскройте скобки, поставьте имя, фамилию в нужном падеже в соответствии с нормами литературного языка
1.Второе место жюри присудило учащемуся (Владимир Корнейчук).
2.Предисловие к сборнику карикатур написано главным редактором журнала (Элла Макивчук).
3.Открыта выставка работ (Базилюк Иван Сергеевич).
4.В произведениях чешского писателя (Ярослав Гашек) раскрылся его сатирический талант.
5.Рассказ, написанный (Александр Грин), называется «Остров Рено».
6.При всей быстроте избранного (Чарли Чаплин) темпа его не покидала уверенность в своей правоте.
7.Мичурин творчески переработал многое из того, что было создано (Дарвин).
8.Мари со (Щедрин) приехала в Петергоф очень рано.
9.20 мая исполняется 60 лет начальнику планового отдела завода (Борис Иванович Сор`ока).
10.В японской литературе значительное место занимают стихи принцессы (Нук`ада).
11.Вынужденная посадка в аэропорт Нижнего Новгорода была осуществлена белорусским пилотом первого класса (Вячеслав Пл`иска).
12.Оба аспиранта Иванов… успешно защитили диссертации.
13.Под Харьков… шли тяжелые бои.
Упражнение 53
Приведенные ниже фамилии и названия населенных пунктов поставьте в тв. п. ед. ч.
1.Бородин, Беляев, Петров, Левин, Бунин, Леонов, Куприн, Щедрин, Державин, Пришвин, Вихров, Пушкин.
2.Чарли Чаплин, Тарас Шевченко, Грэм Грин, Дмитрий Белых, Лиля Гинзбург, Михаил Игнатенко, Юрий Шевчук, Олег Даль, Марина Гайдай, Станиславский, Максим Бойко, Андрей Стаднюк, Карина Сарьян.
З.Бородино, Кунцево, Очаков, Кусково, Внуково, Харьков, Киев, Нежин, Домодедово, Клин, Пушкино, Глазов.
Проверь себя
Самостоятельная работа
Исправьте ошибки в определении рода существительных, раскройте скобки, поставьте имя, фамилию в нужный падеж; выясните, склоняется ли данная фамилия; допишите окончания там, где это необходимо.
1.Мы прикрепили в гостиной настенн … бра.
2.Как ваша фамилие?
3.Женщины выдергивали жирн… иваси, застрявш… в сетях.
4.Билет с плацкарт… на субботний день достать очень трудно.
5.Большим успехом в нашем городе пользовались гастроли певцов (Дима Билан), (Юрий Шевчук).
6.В основе педагогических взглядов (Антон Макаренко) лежит идея воспитания детей через коллектив.
7.Сочи расположен… на побережье Черного моря.
8.Спектакль поставлен режиссером театра (Валерий Колосенок).
9.Во время II мировой войны Мария и Рейнгольд (Эстрем) спасли группу русских военнопленных.
10.В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы.
11.Перу профессора (Петр Черных) принадлежит ряд работ по истории русского языка.
12.Газеты сообщают о росте цен на колумбийск… кофе.
13.Своей внешностью она производила впечатление типичн… инженю.
14.Бледно-зелеными деревцами тянется над грядами заморск… кольраби – особый вид капусты.
Контрольные вопросы к §8 III, IV, V
1.расскажите об определении рода несклоняемых существительных.
2.Расскажите об особенностях склонения фамилий.
3.Расскажите об особенностях склонения географических названий.
Домашнее задание:
1.§ 8 III, IV, V – Блок информации
2.Контрольные вопросы к §8 III,IV,V
Упражнение 51, 53
4.Словарная работа: выяснить значение слов из §8 III; выучить.
5. Самостоятельная работа «Проверь себя»
Итоговый контроль
Самостоятельная работа № 6
Определение рода несклоняемых существительных.
Склонение фамилий и географических названий.
Значение несклоняемых имен существительных.
Занятие № 13
Обобщающее повторение
Практика
Упражнение 54
Произнесите слова в соответствии с орфоэпическими и акцентологическими нормами. Вспомните их значения. Составьте предложения или небольшой текст с их употреблением.
Анамнез, гемофилия, инсульт, дисфагия, гиперемия, коллапс, асфиксия, энтероколит, гастроскопия, терапевт, онколог, цианоз, гипертония.
Упражнение55