Семинар 22. Социальное воспитание детей и подростков
в России 40-х – 50х гг.
Вопросы:
1. Влияние социально-экономических проблем общества военного и послевоенного периода на воспитание и образование.
2. Постановка социальных задач в воспитательной работе с детьми в школе и внешкольных учреждениях.
3. Социально-педагогическая направленность методики коммунарского воспитания И.П. Иванова.
4. Исследование аспектов социального воспитания детей и подростков в трудах и практической деятельности В.А. Сухомлинского.
5. Углубленная разработка проблем организации и воспитания детского коллектива в работах Т.Е. Конниковой, Л.И. Новиковой.
6. «Примерной программы воспитательной работы в школе» (Н.И. Болдырев, И.С. Марьенко).
Литература
Обязательная
1. Басов, Н.Ф. История социальной педагогики [Текст] / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, А.Н. Кравченко.–М.: Академия, 2005. С. 189-198, 205, 209-210.
2. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика [Текст]: Учебное пособие/ Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. – М: Академия, 2000. - Лекции 12 - 14.
3. История социальной педагогики [Текст]: Хрестоматия: Учебное пособие / Под ред. М.А. Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. - С. 501-522.
дополнительная
1. Джуринский, А.Н. Воспитание в России и за рубежом [Текст] / А.Н. Джуринский. – М., 2003. – 245 с.
2. Иванов, И.П. Воспитывать коллективистов [Текст] / И.П. Иванов. – М., 1982. – 76 с.
3. История педагогики [Текст]: Учебное пособие / Под ред. А.И. Пискунова. - М.: ТЦ «Сфера», 1998. Часть II. - С. 297-301.
4. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива [Текст] / Л.И. Новикова. – М.: Просвещение, 1980. – 132 с.
5. Примерная программа воспитательной работы в школе [Текст] / Под ред. Н.И. Болдырева, И.С. Марьенко. – М.: Просвещение, 1978. - 198 с.
Раздел YII.Возрождение социальной педагогики в России в конце ХХ века
Семинар 23. Особенности развития социально-педагогической
теории и практики в 60 – 80-е гг. ХХ в.
Вопросы:
1. Усиление социальной функции образовательных учреждений.
2. Определение школы как центра воспитательной работы в микрорайоне
3. Обострение проблемы социального сиротства детей.
4. Социально-педагогическая деятельность специализированных учреждений для детей с недостатками умственного и физического развития.
5.Разработка концепции детского коллектива как социально-педагогического феномена.
Литература
Обязательная
1. Басов, Н.Ф. История социальной педагогики [Текст] / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, А.Н. Кравченко.–М.: Академия, 2005. С. 211-219.
2. Василькова, Ю.В. Социальная педагогика [Текст]: Учебное пособие/ Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. – М: Академия, 2000. - Лекции 15, 18, 19.
дополнительная
1. Бочарова, В.Г. Педагогика социальной работы [Текст] / В.Г. Бочарова. – М., 1994. – 123 с.
2. Лутошкин, А.Н. Эмоциональные потенциалы детского коллектива [Текст] / А.Н. Лутошкин. – М.: Знание, 1998. – 96 с.
3. Никитин, М.В. Начала социальной педагогики [Текст] / М.В. Никитин. - М., 1998.
4. Новикова, Л.И. Педагогика детского коллектива [Текст] / Л.И. Новикова. – М.: Просвещение, 1980. – 132 с.
5. Петровский, А.В. Быть личностью [Текст] / А.В. Петровский. - М.: Знание, 2001. – 127 с.
Семинар 24. Основные тенденции развития
социальной педагогики в России на рубеже XX – XXI вв.
Вопросы:
1.Основные направления развития современной социально-педагогической теории в России конца ХХ – начала ХХI вв.
2.Основные направления развития современной социально-педагогической практики в России конца ХХ – начала ХХI вв.
3. Система подготовки специалистов для социально-педагогической деятельности в России.
Литература
Обязательная
1. Басов, Н.Ф. История социальной педагогики [Текст] / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, А.Н. Кравченко.–М.: Академия, 2005. С. 219-232.
2. Василькова Ю.В. и др. Социальная педагогика. М., 2000. Лекции 16-21.
3. Мудрик, А.В. Введение в социальную педагогику [Текст] / А.В. Мудрик. – М., 2001. – 325 с.
4. Социальная педагогика [Текст]: Курс лекций / Под ред. М.А. Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 2000. - Лекции 1 - 3.
дополнительная
1. Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика [Текст] / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2003. - Гл. 17-18.
2. Мустаева, Ф.А. Социальная педагогика [Текст] / Ф.А. Мустаева. – М., 2003. – 147 с.
Тематика курсовых работ
1. Становление государственной системы призрения детей в России (18 – первая половина 19 вв.).
2. Развитие общественно-государственной системы детского призрения во второй половине 18 – первой половине 19 вв.
3. Реформирование российской системы детского призрения на основе в условиях земского и городского самоуправления во второй половине 19 – в начале 20 вв.
4. Эволюция и современное состояние практики социальной защиты детства в США.
5. Эволюция и современное состояние практики социальной защиты детства в Германии.
Тематика рефератов
1. Социально-педагогические идеи К.Д. Ушинского.
2. Взгляды на социальное воспитание молодежи Н.И. Пирогова.
3. В.Г. Белинский, Н.Г. Чернышевский и Н. Добролюбов о целях и содержании социального воспитания подрастающего поколения.
4. Социально-педагогические взгляды Л.Н. Толстого.
5. Социально-педагогические идеи П.Ф. Лесгафта.
6. Развитие идеи социального воспитания детей и молодежи в педагогической теории П.П. Блонского, В.Т. Кащенко.
7. Развитие идеи социального воспитания детей и молодежи в педагогической практике К.Н. Вентцеля, С.Т. Шацкого.
8. Развитие социальной теории «педагогики среды» в практике В.Н. Сороки-Росинского.
9. Развитие идеи социального воспитания детей и молодежи в педагогической теории и практике А.С. Макаренко.
10. Восстановление в 60-70 гг. идеи социального воспитания в педагогической теории и практике Л.И. Новиковой, В.В. Караковского, В.Г. Бочаровой.
11. Развитие теории социальной педагогики в конце ХХ века в трудах В.Г. Бочаровой, М.А. Галагузовой, А.В. Мудрика