VI. Документация и ответственность
ПОЛОЖЕНИЕ
о календарном и перспективном планировании воспитательно-образовательного процесса в группах МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №54 «Искорка»
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012г., Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155, приказом Минобрнауки России от 30.08.2013г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования», Уставом МБДОУ, основной общеобразовательной программой МБДОУ.
1.2. Календарный план образовательного процесса в возрастных группах – это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления образовательной работы с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов.
1.3. Календарный план является неотъемлемой частью основной общеобразовательной программы ДОУ, направлен на реализацию образовательных областей: «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-Коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
1.4. Календарный план – это документ, определяющий основное содержание образования по каждой образовательной области на каждый день работы с детьми в соответствии с ФГОС ДО, региональным компонентом, приоритетным направлением ДОУ.
1.5. Структура календарного плана является единой для всех педагогических работников МБДОУ “Детский сад комбинированного вида №54 “Искорка”
1.6. Настоящее Положение принимается Педагогическим советом ДОУ и утверждается приказом заведующего ДОУ.
1.7. Настоящее Положение является локальным нормативным актом.
II. Цели и задачи
2.1.Обеспечение выполнения образовательной программы ДОУ в каждой возрастной группе.
2.2. Организация целостного, непрерывного, содержательного педагогического процесса.
2.3. Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии детей.
III. Принципы планирования
3.1. Учёт педагогических условий: возрастного состава группы, условий развития детей.
3.2. Календарный план должен составляться с опорой на научные принципы:
- полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащение (амплификация) детского развития;
- построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, в рамках которой ребёнок активно выбирает содержание своего образования, становится субъектом образования (далее – индивидуализация дошкольного образования);
- содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
- поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
- сотрудничество организации с семьёй;
- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
- стимулирование познавательных интересов и действий ребёнка в различных видах деятельности;
- возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
- учёт этнокультурной ситуации развития детей.
IV. Организация работы
4.1.Основа календарного планирования педагогического процесса – перспективный план каждой возрастной группы, учитывающий:
-требования к максимальной нагрузке на детей в организованных формах обучения;
- комплексно-тематическое планирование, разработанное педагогами всех групп с сентября по май
4.2. Перспективное планирование осуществляется на основе расписания организованной образовательной деятельности в МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №54 «Искорка», утвержденной заведующим ДОУ
4.3.Календарный план составляется на месяц и предоставляется на проверку не позднее 25 числа предыдущего месяца. Возможно предоставление плана на первые две недели 25 числа предыдущего месяца, на последующие 2 недели не позднее 5 числа текущего месяца.
4.4.Календарное планирование осуществляется по всем основным направлениям развития детей, по всем видам деятельности детей .
4.5. Календарное планирование осуществляется обоими воспитателями группы.
4.6. Календарное планирование осуществляется на основе циклограммы (Приложение 3)
4.6. Календарный план составляется в соответствии с режимом дня:
-планирование утреннего отрезка времени;
-планирование организованной образовательной деятельности;
-планирование прогулки;
-планирование второй половины дня.
4.7. При планировании обязательно использование картотек наблюдений, пальчиковой гимнастики, артикуляционной, физкультминуток, гимнастики для глаз, психогимнастик, гимнастики пробуждения, дыхательной гимнастики , составленных педагогами группы, либо написание их на месяц или квартал в календарном плане.
4.8. Планировать деятельность по организации развивающей среды (центры активности) в соответствии с требованиями ФГОС
4.9. При планировании игровой деятельности вести работу по обогащению опыта детей, усложнению игры.
5.0 Включать в план работу с одаренными детьми
V. Порядок оформления календарного плана образовательной работы
5.1. календарный план оформляется на бумажном носителе в печатном виде.
5.2. оформление титульного листа представлено в Приложении1
5.3. Далее следуют:
-годовые задачи ДОУ
-циклограмма деятельности.
-список детей группы.
-индивидуальные особенности детей
-режим дня
-расписание ООД.
-наблюдения в природе на квартал
-2 комплекса утренней гимнастики на 1 месяц;
-план работы с родителями (на 1 месяц);
-перспективный план ООД на месяц
-перспективный план ООД в режиме дня
-календарный план.
5.4 оформление плана
-в соответствии с утвержденной формой планирования в соответствии с ФГОС см.Приложение №2
- согласно комплексно – тематическому планированию, каждая неделя носит своё название, с обязательным итоговым мероприятием в конце месяца
VI. Документация и ответственность
6.1. Календарный план является обязательным документом воспитателя.
6.2. Последняя страница календарного плана предназначена для записей старшего воспитателя.
6.3. В случае наблюдения крайних замечаний к осуществлению календарного планирования, старший воспитатель вправе записать свои рекомендации в месте обнаружения замечаний.
6.4. Контроль календарного планирования осуществляется старшим воспитателем ДОУ или заведующим ДОУ 1 раз в месяц с соответствующей пометкой в «Карте проверки календарного планирования»: Дата проверки, рекомендации, подпись воспитателей.
6.5. Замечания должны быть устранены педагогами в указанные сроки
6.6 Не предоставление своевременно плана на проверку, работа без утвержденного плана, не устранение замечаний в установленные сроки рассматривается как нарушение трудовой дисциплины.