Выбрать ОДИН правильный ответ. [1519699] Закономерности воспитания находят свое конкретное выражение в __________ воспитания. [6034423] формах [6034424] целях [6034425] принципах
[1519699]
Закономерности воспитания находят свое конкретное выражение в __________ воспитания.
- [6034423] формах
- [6034424] целях
- [6034425] принципах
- [6034426] задачах
[1519700]
Воспитание в духе веры в сверхъестественный мир и Бога, приобщение к религиозным традициям является...
- [6034427] семейным
- [6034428] конфессиональным
- [6034429] контркультурным
- [6034430] социальным
[1519719]
Передача образцов готового опыта и ограничение поисковой активности обучаемого, авторитарные средства урегулирования конфликта между учителем и учеником, говорят о …
- [6034503] творческом взаимодействии преподавателя и обучающегося
- [6034504] репродуктивно-авторитарном стиле отношений
- [6034505] эмоционально-нравственных отношениях
- [6034506] благоприятном психологическом климате
[1519727]
Процесс целенаправленного формирования качеств личности в условиях специально организованной педагогической системы называется ...
- [6034535] развитием
- [6034536] обучением
- [6034537] социализацией
- [6034538] воспитанием
[1519732]
Формирование у человека ответственного отношения к семье, к людям, к Отечеству определяется как _________ воспитание.
- [6034555] гражданское
- [6034556] эстетическое
- [6034557] умственное
- [6034558] экологическое
Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
Выбрать один правильный ответ
[319296]
Движущими силами воспитательного процесса являются __________ воспитания.
- [1278466] средства
- [1278467] противоречия
- [1278468] формы
- [1278469] направления
[319297]
Общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил и рекомендаций, называются ____________ воспитания.
- [1278470] принципами
- [1278471] методами
- [1278472] закономерностями
- [1278473] средствами
[319299]
Формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, развитие задатков и способностей в области искусства составляют цель _____________ воспитания.
- [1278478] этического
- [1278479] эстетического
- [1278480] интеллектуального
- [1278481] нравственного
[319305]
Объективные существенные связи явлений в области воспитания называются __________ воспитания.
- [1278502] движущими силами
- [1278503] закономерностями
- [1278504] принципами
- [1278505] методами
Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
Выбрать ВСЕ правильные ответы (больше одного)
[1519784]
К методам формирования сознания личности относятся…
[6034755] упражнение
[6034756] пример
[6034757] наблюдение
[6034758] беседа
[1519788]
К педагогическим требованиям НЕ относятся…
[6034771] Инструктаж
[6034772] наказание
[6034773] физическое принуждение
[6034774] совет
[1519791]
К видам наказания относятся:
[6034783] требование
[6034784] моральное исключение из общественной повседневной жизни
[6034785] одобрение
[6034786] отстранение от важного дела
[1519792]
К видам наказания относятся…
[6034787] благодарность
[6034788] осуждение
[6034789] выражение недоверия
[6034790] требование
[1519794]
К методам формирования сознания личности относятся:
[6034795] упражнение
[6034796] пример
[6034797] убеждение
[6034798] приучение
Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
Выбрать ВСЕ правильные ответы (больше одного)
[1519789]
К видам поощрения относятся:
- [6034775] похвала
- [6034776] осуждение
- [6034777] поручение
- [6034778] одобрение
[1519793]
К методам воспитания относятся:
- [6034791] опрос
- [6034792] поощрение
- [6034793] наказание
- [6034794] самостоятельная работа
[1519795]
К методам стимулирования деятельности и поведения относятся:
- [6034799] упражнение
- [6034800] поручение
- [6034801] соревнование
- [6034802] поощрение
Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
Задания на соответствие
[1519806]
Установите соответствие между названием метода и требованием к применению метода.
1. Рассказ
2. Диспут
3. Наказание
4. Поручение
[6034843] должен соответствовать социальному опыту детей, должен быть эмоциональным, способствовать сопереживанию 1
[6034844] требует наличия противоречивых точек зрения участников по обсуждаемой проблеме, культуры организации 2
[6034845] должен стимулировать инициативу и самостоятельность, учитывать индивидуальные особенности воспитанника и быть посильным для выполнения 4
[6034846] должен быть понятным воспитаннику и справедливым, требует большого 3педагогического такта
[1519807]
Установите соответствие направления воспитания и характерных форм, методов воспитания.
1. Нравственное воспитание
2. Физическое воспитание
3. Эстетическое воспитание
4. Трудовое воспитание
[6034847] соревнование, эстафета, зарядка 2
[6034848] экскурсия, художественная самодеятельность 3
[6034849] самообслуживание, дежурство, работа на пришкольном участке 4
[6034850] дискуссия, акции милосердия, волонтерская деятельность 1
[1519808]
Установите соответствие возраста и метода воспитания.
1. Дошкольный возраст
2. Младший школьный возраст
3. Подростковый возраст
4. Юношеский возраст
[6034851] игра, рассказ 1
[6034852] поручение, беседа, соревнование 2
[6034853] дискуссия, моделирование жизненных ситуаций 3
[6034854] лекция, диспут, социальный проект 4
[1519809]
Установите соответствие между отдельными методами воспитания и группами методов.
1. Методы формирования сознания
2. Методы организации деятельности
3. методы стимулирования положительного поведения
4. Методы контроля и самоконтроля
[6034855] разъяснение, рассказ, беседа, пример 1
[6034856] упражнение, приучение, поручение, игровые ситуации 2
[6034857] требование, поощрение, соревнование 3
[6034858] педагогический консилиум, анкета, наблюдение 4
[1519811]
Сопоставьте вид наказания и его характеристику.
1. Словесные осуждения
2. Ограничение в правах
3. Изменение отношения к детям
4. Форма естественных последствий
[6034863] испортил – почини, плохо сделал – переделай 3
[6034864] замечание, порицание, выговор в приказе директора 1
[6034865] лишение удовольствия, ограничение в пространстве 2
[6034866] выражение недоверия 4