| N ДЕ
| Наименование дидактической единицы ГОС
| N за- да- ния
| Тема задания
|
|
| Теория и методология исторической науки
|
| Функции истории
|
|
| Методы изучения истории
|
|
| Методология истории
|
|
| Историография истории
|
|
| Древняя Русь и социально-политические изменения в русских землях в XIII - сер. XV вв.
|
| Формирование и развитие Древнерусского государства
|
|
| Политическая раздробленность русских земель
|
|
| Борьба с иноземными захватчиками с Запада и с Востока. Русь и Орда
|
|
| Объединительные процессы в русских землях(XIV - сер. XV вв.)
|
|
| Образование и развитие Московского государства
|
| Образование Московского государства (II пол. XV - I треть XVI вв.)
|
|
| Московское государство в середине - II пол.XVI в.
|
|
| ?Смута? в к. XVI - нач. XVII вв.
|
|
| Россия в XVII веке
|
|
| Российская империя в XVIII - I пол. XIX вв.
|
| Россия в эпоху петровских преобразований. Дворцовые перевороты
|
|
| Правление Екатерины II
|
|
| Россия в конце XVIII - I четверти XIX вв.
|
|
| Россия в правлении Николая I
|
|
| Российская империя во II половине XIX - начале XX вв.
|
| Реформы Александра II и контрреформы Александра III
|
|
| Общественные движения в России II пол. XIX в.
|
|
| Экономическая модернизация России на рубеже веков
|
|
| Революция 1905 - 1907 гг. и начало российского парламентаризма
|
|
| Россия в условиях войн и революций (1914 - 1922 гг.)
|
| Россия в условиях I мировой войны
|
|
| Февральская (1917 г.) революция. Развитие событий от Февраля к Октябрю
|
|
| Октябрьская революция 1917 г. Внутренняя и внешняя политика большевиков (окт. 1917 - 1921 гг.)
|
|
| Гражданская война в Советской России
|
|
| СССР в 1922 - 1953 гг.
|
| Новая экономическая политика (НЭП)
|
|
| Образование СССР. Форсированное строительство социализма: индустриализация, коллективизация, культурная революция. Политический режим
|
|
| Советская внешняя политика в 1920-е - 1930-е гг.
|
|
| СССР во II мировой и Великой Отечественной войнах
|
|
| Внешняя политика в послевоенный период
|
|
| Социально-экономическое и общественно-политическое развитие СССР в послевоенный период
|
|
| СССР в 1953 - 1991 гг. Становление новой российской государственности (1992 - 1999 гг.)
|
| ?Оттепель?
|
|
| Противоречивость общественного развития СССР в сер. 1960-х - сер. 1980-х гг.
|
|
| Внешняя политика в 1953 - 1985 гг.
|
|
| Перестройка. Распад СССР. Становление новой российской государственности
|
ЗАДАНИЕ N 1 (  - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между функцией исторического знания и её определением. 1) социальной памяти 2) прогностическая 3) познавательная
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| выявление закономерностей исторического развития
|
| B)
| способ идентификации и ориентации общества, личности
| | C)
| предвидение будущего
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант ответа) Классификация исторических явлений, событий, объектов – это метод…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| сравнительный
|
| 2)
| идеографический
| | 3)
| типологический
|
| 4)
| ретроспективный
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа) Понятие «формация» лежит в основе теории исторического развития …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| марксизма
|
| 2)
| «осевого времени»
| | 3)
| культурно-исторических типов
|
| 4)
| локальных цивилизаций
| | | | | ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа) Историком-большевиком являлся…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| П.Н. Милюков
|
| 2)
| С.М. Соловьёв
| | 3)
| В.О. Ключевский
|
| 4)
| М.Н. Покровский
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя тюркоязычными кочевыми народами, представлявшими для Руси угрозу в IX- XII вв., были…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| поляне
|
| 2)
| монголы
| | 3)
| печенеги
|
| 4)
| половцы
| | | | | ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя центрами Руси с республиканской формой правления в период политической раздробленности были…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Чернигов
|
| 2)
| Тверь
| | 3)
| Новгород
|
| 4)
| Псков
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите несколько вариантов ответа) В 1223 г. на реке Калке монголы разбили союзные силы __________ и _________ князей.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| русских
|
| 2)
| варяжских
| | 3)
| половецких
|
| 4)
| хазарских
| | | | | ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя причинами, способствовавшими консолидации Руси под главенством Москвы, являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| успешная завоевательная политика московских князей
|
| 2)
| выгодное географическое расположение Москвы на пересечении торговых путей
| | 3)
| переезд в Москву Константинопольского патриарха
|
| 4)
| победа А. Невского на Чудском озере
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между датой и событием из истории II половины XV в. – I трети XVI в. 1) вступление на престол Ивана III 2) «стояние» на реке Угре 3) принятие первого общероссийского Судебника
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| 1497 г.
|
| B)
| 1462 г.
| | C)
| 1480 г.
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите правильное соответствие между датой и событием XVI века. 1) введение титула «царь» 2) начало опричнины 3) окончание правления Ивана IV
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| 1565г.
|
| B)
| 1584г.
| | C)
| 1547г.
|
| | | | | |
| ЗАДАНИЕ N 11 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расставьте в хронологической последовательности события Смутного времени.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| избрание на царство Михаила Романова
|
| 2)
| начало правления Бориса Годунова
| | 3)
| появление Лжедмитрия II
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите несколько вариантов ответа) Глава «Суд о крестьянах» Соборного Уложения 1649 г. закрепила два важнейших положения – …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| потомственное (вечное) прикрепление крестьян к земле
|
| 2)
| право крестьян уходить от феодала
| | 3)
| обязанность помещика наделять крестьян землей
|
| 4)
| бессрочный сыск государством беглых крестьян
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 13 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Укажите правильную хронологическую последовательность событий XVIII века.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| начало Северной войны
|
| 2)
| учреждение Синода
| | 3)
| создание Московского университета
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 14 ( - выберите несколько вариантов ответа) К царствованию Екатерины II не относятся два из перечисленных преобразований – …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| создание Сената
|
| 2)
| учреждение коллегий
| | 3)
| созыв Уложенной комиссии
|
| 4)
| восстание Ем. Пугачёва
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите имя исторического лица и род его деятельности: 1) П.И. Багратион 2) А.И. Герцен 3) Н.М. Карамзин
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| революционер
|
| B)
| историограф
| | C)
| полководец
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расположите важнейшие события правления Николая I в правильной последовательности.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| суд над декабристами
|
| 2)
| победа над польским восстанием и отмена польской Конституции
| | 3)
| осада Севастополя
|
| | | | | |
| ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите имя художника и его произведение: 1) В.И. Суриков 2) И.Е. Репин 3) В.М. Васнецов
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| «Боярыня Морозова»
|
| B)
| «Запорожцы»
| | C)
| «Богатыри»
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя основными идеями лидера революционного народничества М. А. Бакунина были:
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| интеллигенции необходимо идти в народ и разжигать бунт
|
| 2)
| русский крестьянин по своей природе бунтарь и готов к революции
| | 3)
| народ не готов к революции в силу своей необразованности
|
| 4)
| революцию должна совершить тайная группа революционеров
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя составляющими социальной опоры самодержавия в начале XX века были…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| пролетариат
|
| 2)
| буржуазия
| | 3)
| боярство
|
| 4)
| поместное дворянство
| | | | | ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Укажите хронологическую последовательность событий 1905 г.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| декабрьское вооружённое восстание
|
| 2)
| Всероссийская политическая стачка
| | 3)
| «Кровавое воскресенье»
|
| | | | | |
| ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя лозунгами партии большевиков в годы Первой мировой войны были…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| защита своего Отечества
|
| 2)
| поражение царского правительства в войне
| | 3)
| поддержка своего правительства
|
| 4)
| превращение империалистической войны в гражданскую
| | | | | ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя основными событиями периода февраля – октября 1917 г. являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| образование СССР
|
| 2)
| кризисы Временного правительства
| | 3)
| провозглашение России республикой
|
| 4)
| гражданская война
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя чертами деятельности Учредительного собрания были…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| приняло первые декреты Советской власти
|
| 2)
| было распущено большевиками
| | 3)
| признало легитимность СНК
|
| 4)
| заседало всего 12 часов
| | | | | ЗАДАНИЕ N 24 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между деятельностью и фамилиями военачальников Белой армии в годы гражданской войны: 1) был Верховным правителем России с ноября 1918 г. 2) командовал войсками юга России в Крыму 3) командовал Северо-Западной армией, руководил наступлениями на Петроград
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| П.Н. Врангель
|
| B)
| Н.Н. Юденич
| | C)
| А.В. Колчак
|
| | | | | |
| ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите несколько вариантов ответа) В условиях кризиса хлебозаготовок в конце 1920-х гг. государство применило две чрезвычайные меры – …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| закупка зерна в Канаде и США
|
| 2)
| ограничение рыночной торговли зерном
| | 3)
| насильственное изъятие хлеба у зажиточных крестьян
|
| 4)
| расширение свободной торговли хлебом
| | | | | ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя задачами, соответствующими курсу на коллективизацию, являлись...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| обеспечение населения городов продовольствием
|
| 2)
| перевод сельского хозяйства на рельсы крупного общественного производства
| | 3)
| введение продналога на крестьян
|
| 4)
| введение прямого продуктообмена между городом и деревней
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя действиями СССР, последовавшими после нападения Германии на Польшу, являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| объявление войны Германии
|
| 2)
| отказ принять Западную Украину и Западную Белоруссию в состав УССР и БССР
| | 3)
| введение Красной Армии на территорию Польши
|
| 4)
| установление Советской власти на территории Западной Украины и Западной Белоруссии
| | | | | ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя известными военачальниками периода Великой Отечественной войны были...
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| А.М. Василевский
|
| 2)
| М.В. Фрунзе
| | 3)
| Г.К. Жуков
|
| 4)
| В.И. Чапаев
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя государствами, находившимися во главе противостояния двух блоков, переросшего в «холодную войну», являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| СССР
|
| 2)
| США
| | 3)
| Германия
|
| 4)
| Великобритания
| | | | | ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя основными чертами, характерными для положения в сельском хозяйстве в послевоенные годы в СССР, являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| чрезмерное централизованное планирование, некомпетентное бюрократическое руководство
|
| 2)
| высокие заготовительные цены на сельскохозяйственную продукцию
| | 3)
| высокий уровень технического оснащения
|
| 4)
| низкая оплата трудодня колхозника и высокие налоги
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Укажите соответствие даты и события периода «оттепели». 1) 1961 г. 2) 1964 г. 3) 1957 г.
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| выход Н.С. Хрущева в отставку
|
| B)
| первый полёт человека в космос
| | C)
| создание совнархозов
|
| | | | | | | ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя основными политическими противоречиями общественного развития и причинами «застоя» 1970-х гг. являлись…
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| огосударствление собственности на средства производства
|
| 2)
| бюрократическая система управления и партийный диктат
| | 3)
| полная свобода осуществления прав человека
|
| 4)
| наличие гласности и плюрализма
| | | |
| ЗАДАНИЕ N 33 ( - выберите один вариант ответа) В 1979 г. имел(-а) место …
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| 1)
| Карибский кризис
|
| 2)
| «Пражская весна»
| | 3)
| Хельсинкское Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе
|
| 4)
| ввод советских войск в Афганистан
| | | | | ЗАДАНИЕ N 34 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Укажите правильное соответствие экономического преобразования 1992 г. – начала XXI в. и фамилии главы правительства, его проводившего. 1) временный отказ платить по внешним и внутренним долгам (дефолт) в 1998 г. 2) либерализация цен 3) монетизация льгот
| ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
| A)
| С.В. Кириенко
|
| B)
| М.Е. Фрадков
| | C)
| Е.Т. Гайдар
|
| | | | | | |