Нормативы физической подготовленности
Текущий контроль за переносимостью физических нагрузок должен осуществляться с учетом состояния организма ребенка в условиях относительного покоя и при выполнении нагрузок.
Оценка уровня физической подготовленности школьников 11-12 и 13-14 лет в программе осуществляется в соответствии с нормативами для здоровых детей по предмету "физическая культура", утвержденными Министерством просвещения России [11]. Показатели физической подготовленности школьников СМГ оцениваются по отклонению от средней нормы здоровых школьников. Тестирование проводится 2 раза в год: в середине сентября и в конце мая. В ходе тестирования обращается внимание на то, что на результаты контрольных тестов и упражнений большое влияние оказывает психическое состояние больного ребенка. Именно поэтому наиболее значима оценка положительных сдвигов не по абсолютным результатам, а по достигнутым за определенный период времени приростам.
Заключение. Использование внедренной нами комплексной программы с тренировочной направленностью в практике физического воспитания школьников СМГ (в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования) вносит реальный вклад в восстановление нарушенных функций организма (или их компенсацию); позволяет сократить сроки заболевания; снизить инвалидизацию детей; создать условия для поддержания высокого функционального уровня организма при непрерывном воздействии отрицательных факторов Крайнего Севера, создавая прочную основу социальной адаптации ребенка в обществе.
Литература
1. Агаджанян Н.А., Чеснокова С.А. Адаптивные реакции организма. М., 1984. - 51с.
2. Береснев С.И. Возрастные особенности соотношения показателей кровообращения у детей Севера с параметрами физического развития / Физическое воспитание и спортивная медицина на Севере //Тез. докл. XI науч.-метод. конф. /Под ред. П.В. Воронцова, А.В. Грибанова. Архангельск: Изд-во Поморского педуниверситета, 1995. - 111 с.
3. Волков В.М. Физиологические особенности спортивной тренировки детей школьного возраста // Спортивная физиология. М., 1986, с. 192-218.
4. Виру А.А., Юримяэ Т.А., Смирнова Т.А. Аэробные упражнения. - М.: ФиС, 1988. - 142 с.
5. Грибанов А.В., Береснев С.И. Возрастные особенности центральной гемодинамики у школьников Европейского Севера // Север. Дети. Школа /Сб. науч. тр./Под ред. А.В. Грибанова. - Архангельск: Изд-во Поморского педуниверситета, 1994, вып. 1. - 174 с.
6. Гудков А.Б., Теддер Ю.Р., Кононюк Н.Н. Некоторые показатели функции аппарата дыхания школьников на Севере / Физическое воспитание и спортивная медицина на Севере //Тез. докл. XI науч.-метод. конф. /Под ред. П.В. Воронцова, А.В. Грибанова. - Архангельск: Изд-во Поморского педуниверситета, 1995. - 111с.
7. Данилова Р.И., Чеснокова В.Н. Энергетическое обеспечение предельных мышечных нагрузок у детей младшего школьного возраста в условиях Севера // Север. Дети. Школа: /Сб. науч. тр. /Под ред. А.В. Грибанова. - Архангельск: Изд-во Поморского педуниверситета, 1994, вып. 1.-174 с.
8. Лебедева О.П. Комплексная учебно-тренировочная программа физического воспитания школьников 10 - 14 лет специальной медицинской группы в условиях Крайнего Севера: Метод. реком. Омск, 1998. - 34 с.
9. Лебедева О.П. Комплексная учебно-оздоровительная программа физического воспитания школьников 11 - 14 лет специальной медицинской группы с элементами тренировочной направленности в условиях Крайнего Севера: Автореф. канд. дис. Омск, 2000. - 24 с.
10. Лебедева О.П. Адаптация сердечно-сосудистой и дыхательной систем у подростков 13-14 лет на Крайнем Севере в различные сезоны года // Здравоохранение Ямала. 2001, № 2 (7), с. 11 - 14.
11. Лях В.И., Мейксон Г.Б. Программа общеобразовательных учебных заведений. Физическое воспитание учащихся 1 - 11-х классов с направленным развитием двигательных способностей. - М.: Просвещение, 1993. - 64 с.
12. Марачев А.Г. Морфофункциональные основы адаптации и патологии легких, сердца и красной крови человека в условиях Крайнего Севера: Автореф. докт. дис. М., 1980. - 60 с.
13. Поликарпов Л.С. Физиологические и клинические аспекты адаптации системы кровообращения и дыхания на Крайнем Севере. Новосибирск, 1981.- 198 с.
14. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. - М.: ФиС, 1991.- 224 с.