Тема 17. Подготовка дела к судебному заседанию. Предварительное слушание. Вопросы для обсуждения
Семинар 9 (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1.Основания проведения предварительного слушания. Содержание ходатайства об исключении доказательств. Порядок заявления ходатайств о проведении предварительного слушания. Назначение предварительного слушания.
2.Процессуальный порядок проведения предварительного слушания. Решения, принимаемые судьей на предварительном слушании. Порядок принятия решения по ходатайству об исключении доказательств. Основания и порядок возвращения уголовного дела прокурору. Основания и порядок приостановления производства по уголовному делу. Основания и порядок прекращения уголовного дела или уголовного преследования.
Литература
Нормативные правовые акты
Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года) // СЗ РФ, 2009, № 4, ст. 445.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174 – ФЗ // СЗ РФ, 2001, № 52 (ч. 1), ст. 4921.
Официальные акты высших судебных органов
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.03.04 г. № 1 «О применении судами норм уголовно-процессуального кодекса РФ» // Российская газета, 2004, 3 марта, № 60.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.11.2005 г. № 23 «О применении судами норм Уголовно-процессуального кодекса РФ, регулирующих судопроизводство с участием присяжных заседателей» // Бюллетень Верховного Суда РФ, 2006, № 1.
Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 22.12.2009 г. № 28 «О применении судами норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующих подготовку уголовного дела к судебному разбирательству и наказания несовершеннолетних»// Российская газета, 13 января, 2010,№ 3.
Основная
Уголовно-процессуальное право РФ / Под ред. Лупинской П.А. М.: Юристъ, 2006.*
Уголовный процесс: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция» / Под ред. А.П. Гуськовой, А.В. Ендольцевой. М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2007.*
Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Учебник / Под ред. П.А.Лупинской. М.: Норма, 2011.*
Уголовный процесс: учебник / Под ред. В.П. Божьева. М.: Изд-во Юрайт: ИД Юрайт, 2011.*
Дополнительная
Парфенов В.Н. Назначение уголовного судопроизводства как гарантия прав и законных интересов участников уголовного процесса // Российский судья. 2009. №10. С.24-28.
Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. Б.Т. Безлепкина. М.: «Юрайт», 2010.
Комментарий к УПК РФ с практическими разъяснениями и постатейным материалом. Сост. А.б. Борисов. М.: книжный Мир, 2006.*
Комментарий к УПК РФ / Под ред. Ковалева О.Г. - М.: НОРМА, 2007.
Рыжаков А.П. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. М.: Дело и сервис, 2011.
Рябинина Т.К. Полномочия судьи в стадии назначения судебного заседания в уголовном процессе // Российский судья. 2010. №4. С. 21-26.
Методические рекомендации по изучению дисциплины И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
В учебной литературе можно встретить множество определений уголовного процесса, отличающихся друг от друга и по объему, и по форме. В связи с этим тема 1 может вызвать сложности. Поэтому важно уяснить ряд положений, отраженных в большинстве сформулированных определений. Понятие уголовного процесса основывается на понятии процесса в целом. Последний, как известно, можно определить как смену состояний, а с точки зрения субъекта процесса - деятельность людей и коллективов.
Уголовный процесс это тоже деятельность, но это деятельность правовая. Она четко регламентирована законом. Это связано с тем, что уголовно-процессуальная деятельность связана с наиболее острой формой государственного принуждения – уголовным наказанием.
Уголовно-процессуальная деятельность – это деятельность специально уполномоченных на то органов государства и их должностных лиц. Их круг определен в законе, а осуществление каких-либо действий неуполномоченными лицами влечет их незаконность.
Рассматривая вопрос о назначении уголовного процесса, необходимо проанализировать положения ст. 6 УПК РФ. Здесь следует отметить, что законодатель придает равную значимость двум ключевым предназначениям уголовно-процессуальной деятельности: защите прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений и защите личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод.
Назначение уголовного судопроизводства тесно связано с функциями уголовного процесса – основными направлениями уголовно-процессуальной деятельности, отражающими сущность уголовного процесса. Единого мнения о количестве таких функций не существует и в учебной литературе можно столкнуться с различным их перечнем. Вместе с тем общепризнанными функциями являются функции обвинения, защиты, разрешения дела (на основе принципа состязательности). Характеризуя каждую функцию, важно уяснить содержание деятельности, протекающей в рамках функции, а также перечень субъектов уголовного процесса, ее осуществляющих.
Огромное значение для формирования у студентов представления об уголовном процессе имеет знание его стадий. При этом важно знать не только перечень стадий уголовного судопроизводства, но и круг субъектов каждой стадии, реализуемые на ней функции, итоговые процессуальные решения, завершающие каждую стадию.
При изучении принципов уголовного судопроизводства важно выделить и уяснить основные признаки, раскрывающие сущность принципов уголовного процесса. В отношении каждого рассматриваемого принципа, помимо его определения, важно уяснить требования, предъявляемые данным принципом к уголовно-процессуальной деятельности, нормативную основу принципа, его значение для уголовного судопроизводства, возможные последствия несоблюдения.
Так, например, рассматривая принцип законности следует знать, что уполномоченный участник уголовного судопроизводства не вправе применять федеральный закон, противоречащий УПК РФ. Последствия нарушения требований УПК судом, прокурором, следователем, органом дознания или дознавателем в ходе уголовного судопроизводства установлены законодателем. Такие нарушения влекут за собой признание недопустимыми полученных таким путем доказательств. Принцип предъявляет к определениям суда, постановлениям судьи, прокурора, следователя, дознавателя требования законности, обоснованности и мотивированности.
Изучая принцип обеспечения подозреваемому и обвиняемому права на защиту, необходимо помнить, что содержание данного принципа заключается не только в предоставлении подозреваемому и обвиняемому защитника. Реализация права на защиту возможна и другими средствами: возможностью представлять доказательства, заявлять ходатайства о проведении следственных действий, направленных на обнаружение доказательств невиновности лица и т.д.
При изучении темы «Участники уголовного судопроизводства» важно понять, какой критерий положен в основу закрепленного в УПК РФ деления участников уголовного судопроизводства, почему суд не отнесен ни к одной из групп участников. Понимание этих аспектов будет способствовать формированию знаний функций каждого субъекта процесса.
Изучение особенностей правового положения конкретных участников уголовного судопроизводства предлагается проводить по следующей схеме:
- понятие участника;
- правовое регулирование процессуального положения участника (нормативная основа);
- порядок вовлечения участника в уголовный процесс;
- права и обязанности.
Одной из наиболее сложных тем является тема «Доказательства и доказывание». Это связано с тем, что деятельность по доказыванию является одной из сложных в уголовном судопроизводстве. Она является не только процессуальной, но и интеллектуальной, логической.
Следует обратить особое внимание на структуру и этапы доказывания, проблему достижения объективной истины по уголовному делу, содержание понятий предмет и пределы доказывания. К элементам доказывания относятся выдвижение версий, собирание, проверка, оценка средств доказывания и обоснование выводов по делу. Законодатель установил в ст. 72 УПК РФ обстоятельства, которые подлежат доказыванию по каждому уголовному делу. Вместе с тем, эти пределы могут быть расширены. Так, по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетним, наряду с доказыванием обстоятельств, указанных в статье 73 УПК РФ, устанавливаются:
1) возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения;
2) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психического развития и иные особенности его личности;
3) влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.
Содержание категории пределов доказывания составляет совокупность доказательств, достаточных для установления обстоятельств, имеющих значение для дела. Пределы доказывания зависят от предмета доказывания и с изменением обстоятельств, подлежащих установлению по уголовному делу, могут изменяться.
Правильное представление о понятии доказательств в уголовном процессе может быть сформировано при детальном изучении ч. 1 и 2 ст. 74 УПК. Необходимо обратить внимание, что перечень видов доказательств исчерпывающий, расширительному толкованию не подлежит.
Знания, полученные при изучении курса «Теория государства и права» несомненно помогут при изучении темы «Меры процессуального принуждения». При этом следует знать сущность этих мер, а также признаки, отличающие меры уголовно-процессуального принуждения от иных мер государственно-правового воздействия. Особое внимание следует уделить классификации мер процессуального принуждения, основаниям применения каждой из мер и кругу субъектов, уполномоченных применять данные меры.
При изучении темы «Процессуальные сроки. Процессуальные издержки» необходимо уяснить значимость данного понятия, обеспечивающую своевременное расследование уголовных дел, что гарантирует своевременную защиту прав и законных интересов участников уголовного судопроизводства.
Раскрывая содержание понятия процессуальных сроков, необходимо обратить внимание, что срок – это промежуток времени, в течение которого участники уголовного судопроизводства должны или могут совершить уголовно-процессуальные действия или воздержаться от их совершения.
При изучении порядка исчисления процессуальных сроков, важно уяснить момент начала и окончания отсчета сроков для каждой величины исчисления (часы, сутки, месяцы), а также случаи восстановлении и продления сроков.
При изучении темы «Возбуждение уголовного дела» необходимо обратить внимание, что понятие «возбуждение уголовного дела» имеет несколько значений:
- уголовно–процессуальный институт. Представляющий собой совокупность уголовно–процессуальных норм, регламентирующих правоотношения при приеме, регистрации, рассмотрении и разрешении сообщения и преступлении (гл. 19-20 УПК РФ);
- решение, вынесенное в форме постановления;
- начальная стадия уголовного судопроизводства, имеющая непосредственные задачи, круг участников, специфические средства, условия и порядок деятельности, а также итоговые процессуальные решения.
Студенты должны уяснить, что данная стадия включает в себя процессуальную деятельность (систему действий и решений), направленную на выяснение события и установления в нем признаков конкретного состава преступления, а также закрепление полученных сведений: 1) получение заявлений и сообщений о преступлениях, их процессуальное оформление и рассмотрение; 2) принятие мер к предотвращению или пресечению преступления и сохранению его следов; 3) проведение при необходимости проверочных действий; 4) систематизацию и анализ собранных материалов; 5) принятие и оформление одного из решений, предусмотренных ч. 1 ст. 145 УПК; 6) уведомление заявителя, других заинтересованных лиц о принятом решении, 7) направление постановления о возбуждении уголовного дела и материалов проверки прокурору, 8) др. Поэтому сущность данной стадии заключается в установлении наличия либо отсутствия материально-правовых и процессуальных предпосылок расследования.
Необходимо различать порядок возбуждения уголовных дел по видам обвинения; публичное, частное, частно-публичное обвинение, а также возбуждение уголовных дел в отношении отдельных категорий лиц.
По вопросу о поводах для возбуждения уголовного дела рекомендуется изучить положения ст.ст. 140-143 УПК.
После отграничения поводов для возбуждения уголовного дела от иной информации, необходимо понять, какие требования предъявляет УПК РФ к форме и содержанию этих поводов как источнику информации.
При изучении оснований для возбуждения уголовного дела (ч. 2 ст. 140 УПК) необходимо обратить внимание на два элемента: 1) наличие признаков преступления; 2) наличие достаточных данных, указывающих на эти признаки. Первый элемент (совершенное деяние общественно опасно, противоправно и уголовно наказуемо) следует разграничивать с таким понятием как «элементы состава преступления».
Особое внимание рекомендуется уделить обстоятельствам, исключающим возбуждение уголовного дела.
По вопросу о проверке заявлений и сообщений о преступлениях важно усвоить основания такой проверки (отсутствие достаточных данных, указывающих на признаки преступления), ее средства и сроки; давать объяснение терминам «прием», «регистрация», «разрешение сообщений о преступлениях и иной информации».
Порядок возбуждения уголовного дела целесообразно изучать, анализируя ст.ст. 146, 147, 157, 223, 318, 448 УПК.
Тема «Предварительное расследование. Общие условия предварительного расследования». Понятие «предварительное расследование» имеет три значения: 1) стадия уголовного судопроизводства; 2) вид уголовно-процессуальной деятельности органа дознания, дознавателя, следователя по производству отдельных следственных действий и расследования в целом, принятию основных решений; 3) правовой институт, объединяющий нормы, которыми регламентируются процессуальные условия, формы средства раскрытия преступлений, изобличение виновного в его совершении, а также определенный порядок направления дела в суд или его прекращения.
По вопросу характеристики стадии предварительного расследования (характерные признаки стадии: задачи, круг участников, средства, принимаемые решений) момент начала и окончания, сроки, значение) следует обратить внимание, что выяснение обстоятельств совершенного преступления на этой стадии уголовного суде производства носит предварительный (до судебного разбирательства) и обязательный характер (за исключением дел частного обвинения).
Следует отметить: различия между формами расследования (дознанием и предварительным следствием) существенны - производство осуществляется различными органами (ст.ст. 38, 39, 40, 41, 150, 151 УПК).
Отличие двух форм предварительного расследования возможно провести по органам, их осуществляющим; по срокам и процедуре производства; по степени процессуальной самостоятельности должностных лиц, расследующих уголовные дела; по категории подследственных уголовных дел; по итоговым решениям.
Общие условия предварительного расследования - это закрепленные в УПК наиболее общие правила производства следственных и иных процессуальных действий, обеспечивающие единообразное применение закона на практике, объективное производство по делу, соблюдение прав и законных интересов субъектов предварительного расследования.
Нормативная основа: гл. 21 (ст.ст. 150-161), гл. 22 (ст.ст. 162-170), гл. 32, ст.ст. 37-41, 21. гл.гл. 6-8, 10-17, 50. 51, 2 УПК.
Тема «Следственные действия»: является одной из наиболее значимых в курсе уголовного судопроизводства; закон не дает понятия «следственное действие». Однако в теории уголовного процесса выделяются признаки (критерии) следственных действий. К ним относятся: познавательная направленность, обеспеченность государственным принуждением, существенное ограничение прав граждан при производстве следственных действий, наличие детально разработанной процедуры, осуществление следственных действий в рамках двусторонних или многосторонних правоотношений. Эти критерии помогут студентам определить систему следственных действий (гл.гл. 24-27 УПК).
Характеристику отдельных следственных действий рекомендуется давать по схеме: нормативная основа, понятие, цели, основания, виды, процессуальный порядок проведения и оформления, проблемы производства (спорные вопросы), отличие от «сходных» следственных действий.
Тема «Прекращение уголовного дела. Реабилитация»: единого мнения о содержании понятия «прекращение уголовного дела» в юридической литературе нет. В качестве рабочего студентами может быть использовано следующее определение: «Прекращение уголовного дела - это окончательная форма разрешения уголовного дела, когда органы, осуществляющие уголовный процесс, констатируют в соответствующем постановлении наличие или отсутствие факта преступления, совершение его конкретным лицом, или непричастность к нему данного лица, а также существование обстоятельств, исключающих возможность или делающих нецелесообразным привлечение этого лица к уголовной ответственности» (Николюк В.В.).
УПК отличает «прекращение уголовного дела» от «прекращения уголовного преследования». Для уяснения этого вопроса необходимо проанализировать положения п. 55 ст. 5, ст.ст. 24-28, гл. 29 УПК. Отличие оснований прекращения уголовного дела от оснований прекращения уголовного преследования состоит в том, что в последнем случае прекращается уголовно-процессуальная деятельность (подозрение или обвинение) в отношении конкретного лица или лиц, производство же по делу при этом может продолжаться (ч. 4 ст. 27 УПК).
Необходимо обратить внимание на классификацию оснований прекращения уголовного дела и уголовного преследования по наступлению юридических последствий (реабилитирующие, нереабилитирующие), четко уяснить порядок (алгоритм) прекращения уголовного дела и уголовного преследования.
Основания возникновения права на реабилитацию, процессуальный порядок признания права на реабилитацию, возмещения имущественного, морального вреда, восстановления иных прав реабилитированного и иные вопросы получили законодательное закрепление в гл. 18 УПК, ч. 1 ст. 1070 ГК РФ.
Тема «судебный контроль и прокурорский надзор за предварительным расследованием»: необходимо обратить внимание, что судебный контроль в досудебных стадиях уголовного судопроизводства не предрешает вопроса по существу уголовного дела (т.е. суд не устанавливает виновность или невиновность). Кроме того, суду предоставлено право рассматривать жалобы на действия (бездействие) и решения следователя, органа дознания и дознавателя (так называемый последующий контроль).
Задачи прокурорской деятельности в уголовном судопроизводстве закреплены в Федеральном законе РФ «О прокуратуре Российской Федерации»: осуществление уголовного преследования, надзор за законностью деятельности органов дознания, следователя и дознавателя.
Тема «Подготовка дела к судебному заседанию. Предварительное слушание» это самостоятельная стадия уголовного процесса, в которой судья изучает и проверяет поступившее в суд уголовное дело и выясняет, наличие достаточных оснований для рассмотрения этого дела в судебном заседании. Если такие основания имеются, судья принимает решение о назначении судебного заседания, дает распоряжение о проведении подготовительных действий и дело переходит в следующую стадию уголовного процесса - стадию судебного разбирательства.
После принятия судьей решения о назначении судебного заседания обвиняемый становится подсудимым.
Начинать изучение стадии подготовки дела к судебному заседанию студенту рекомендуется через ее признаки, а именно: задачи стадии; участники стадии; средства стадии; сроки стадии; решения, принимаемые в данной стадии. Это позволит сформировать о ней целостное представление и уяснить ее сущность. Через данную стадию проходит каждое уголовное дело, направляемое прокурором в суд.
Стадия подготовки дела к судебному заседанию структурно подразделяется на две самостоятельные и тесно взаимосвязанные между собой части.
Первая часть стадии начинается с момента поступления дела в суд и длится до принятия судьей решения о назначении судебного заседания (ст. 231 УПК). Ее предназначение - выяснить юридические основания назначения судебного заседания.
В первой части стадии подготовки дела к судебному заседанию разрешаются вопросы, которые условно можно разделить на две группы.
Первую группу составляют вопросы, разрешаемые судьей единолично. Они перечислены в ст.ст. 228 и 231 УПК. Одним из них является вопрос о подсудности. В теории уголовного процесса под подсудностью понимаются признаки уголовного дела, по которым определяется суд, где оно должно рассматриваться, и состав этого суда
Значение института подсудности заключается в том, что он упорядочивает судопроизводство, способствует его оперативности, обеспечивает реализацию в российской правовой системе международных стандартов (т.е. имеет важное социально-политическое значение).
Вторую группу составляют вопросы, которые судья единолично разрешить не вправе. Они подлежат рассмотрению с участием сторон на предварительном слушании. К ним, в частности, относятся вопросы об исключении доказательств, полученных с нарушением закона, о возвращении уголовного дела прокурору, о приостановлении или прекращении уголовного дела, о рассмотрении уголовного дела судом с участием присяжных заседателей. Данные вопросы перечислены в ст. 229 УПК в виде оснований предварительного слушания.
Срок первой части стадии подготовки дела к судебному заседанию, в течение которого судья обязан принять одно из решений, предусмотренных ч. 1 ст. 227 УПК, составляет 30 суток. Если обвиняемый содержится под стражей, то решение судья обязан принять в срок не позднее 14 суток со дня поступления уголовного дела в суд.
Вторая часть стадии начинается после принятия судьей решения о назначении судебного заседания и длится до начала судебного заседания. Ее назначение - создать условия для проведения судебного заседания или, иными словами, подготовиться к его проведению. В связи с этим, ее можно условно именовать подготовительной частью стадии.
На этом этапе судья разрешает организационные вопросы. Он дает распоряжение о вызове в судебное заседание лиц, указанных в постановлении о назначении судебного заседания, принимает иные меры по подготовке судебного разбирательства (ст. 232 УПК).
Срок второй части стадии - 14 суток. В случае рассмотрения уголовного дела судом с участием присяжных заседателей, срок на подготовительные действия увеличивается до 30 суток. Исчисляется срок со дня вынесения судьей постановления о назначении судебного заседания.
Тема «Судебное разбирательство». Стадия судебного разбирательства - основная, центральная стадия уголовного процесса, поскольку в ней решаются главные вопросы любого уголовного дела: о виновности или невиновности подсудимого; о применении (неприменении) к нему уголовного наказания и какого именно.
Как и любую стадию уголовного процесса, стадию судебного разбирательства можно изучать по определенной схеме: место ее в системе уголовного судопроизводства; ее специфические задачи; присущие ей средства; субъекты; моменты начала и окончания стадии; временные границы; итоговые решения.
Следует отметить, что в соответствии с действующим законодательством стадия судебного разбирательства делится на пять относительно самостоятельных частей: подготовительная часть, судебное следствие, прения сторон, последнее слово подсудимого, постановление приговора. В совокупности они составляют структуру судебного разбирательства. Каждая часть стадии имеет свои собственные задачи и содержит логически завершенный перечень действий суда (судьи) и субъектов уголовного процесса.
В подготовительной части стадии судебного разбирательства разрешаются вопросы, связанные с возможностью рассмотрения уголовного дела судом. Здесь важно для себя уяснить последовательность действий суда по выяснению обстоятельств, необходимых для принятия решения о начале судебного следствия.
При изучении этапа судебного следствия, представляется важным усвоить порядок производства и оглашения отдельных процессуальных действий, направленных на установление предмета доказывания по уголовному делу. К их числу относятся допросы подсудимых, потерпевших, свидетелей, экспертов, назначение и производство экспертизы и т. д.
Названные действия необходимо отличать от следственных действий, осуществляемых следователем при расследовании уголовного дела. В связи с этим студенту рекомендуется выделить черты сходства и различия между действиями, производимыми в суде и на предварительном следствии.
При этом особое внимание необходимо обратить на положения закона, препятствующие установлению истины по делу и осуществлению справедливого правосудия. Так, например, согласно ст. 281 УПК оглашение показаний потерпевшего и свидетеля допускается только с согласия сторон в случае неявки потерпевшего или свидетеля, за исключением случаев, предусмотренных ч. 2 ст. 281 УПК.
Не менее интересное положение закреплено и в ст. 276 УПК, регламентирующей оглашение показаний подсудимого. В соответствие с данной нормой, отказ подсудимого от дачи показаний в суде исключает право суда (судьи) на оглашение его показаний, полученных на предварительном следствии.
Судебные прения предназначены для выслушивания судом мнений сторон по вопросам, подлежащим установлению в приговоре. Они произносятся участниками уголовного судопроизводства со стороны защиты и обвинения в форме речей.
Структура стадии судебного разбирательства универсальна. Ее форма позволяет исследовать обстоятельства любого совершенного преступления. Через стадию судебного разбирательства фактически проходят все дела, поступающие в суд. Вместе с этим, есть исключение из общего правила. При заявлении обвиняемым ходатайства об особом порядке принятия судебного решения (ст.ст. 314-317 УПК) судебное разбирательство не проводится.
Тема «Особенности производства у мирового судьи и в суде с участием присяжных заседателей». Рассматривая производство по уголовным делам у мирового судьи, необходимо обратить внимание на определение подсудности. Согласно ч. 1 ст. 31 УПК мировым судьям подсудны уголовные дела частного обвинения, частно-публичного обвинения, публичного обвинения, за совершение которых максимальное наказание не превышает 3-х лет лишения свободы.
Производство по уголовному делу, поступившему к мировому судье, осуществляется в соответствии с нормами права, закрепленными в главе 41 УПК. В них содержатся положения, регламентирующие особенности этого производства. Условно их можно разделить на две группы.
Первая группа включает особенности возбуждения, рассмотрения и обжалования уголовных дел частного обвинения. Исчерпывающе особенности данного производства перечислены в ст.ст. 318-323 УПК.
Рассматривая вопрос о судебном заседании в суде с участием присяжных заседателей, следует обратить внимание, что оно делится на два этапа, каждый из которых включает в себя подготовительную часть, судебное следствие, прения сторон, реплики и последнее слово подсудимого. Завершаются этапы принятием решений: первый этап, вердиктом, второй - приговором.
Изучая тему «Производство в суде второй инстанции» следует иметь в виду изменения, которые претерпело уголовно-процессуальное законодательство в последние годы. Право на апелляционное обжалование в соответствии с УПК РФ принадлежит осужденному, оправданному, их защитникам и законным представителям, государственному обвинителю и (или) вышестоящему прокурору, потерпевшему, частному обвинителю, их законным представителям и представителям, а также иным лицам в той части, в которой обжалуемое судебное решение затрагивает их права и законные интересы. Особое внимание следует уделить порядку и срокам принесения апелляционной жалобы и представления, их содержанию, видам решений, принимаемых судом апелляционной инстанции и основаниям для принятия того или иного решения.
УПК РФ установил, что основаниями отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке являются:
1) несоответствие выводов суда, изложенных в приговоре, фактическим обстоятельствам уголовного дела, установленным судом первой инстанции;
2) существенное нарушение уголовно-процессуального закона;
3) неправильное применение уголовного закона;
4) несправедливость приговора;
5) выявление ряда обстоятельств, влекущих возврат уголовного дела прокурору.
Следует уяснить, что означает каждое из этих оснований и какие влечет последствия.
Исследуя вопросы исполнения приговора, следует иметь в виду, что приговор суда первой инстанции вступает в законную силу по истечении срока его обжалования в апелляционном порядке, если он не был обжалован сторонами. После обращения приговора к исполнению суд рассматривает широкий круг вопросов, связанных с исполнением приговора. К наиболее значимым следует отнести вопросы о замене наказания в случае злостного уклонения от его отбывания, об изменении вида исправительного учреждения, назначенного по приговору суда осужденному к лишению свободы, об условно-досрочном освобождении от отбывания наказания, о замене неотбытой части наказания более мягким видом наказания, об освобождении от наказания в связи с болезнью осужденного, об отмене условного осуждения или о продлении испытательного срока, об освобождении от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора, о назначении, о продлении, об изменении или о прекращении применения принудительных мер медицинского характера, об освобождении от наказания или о смягчении наказания вследствие издания уголовного закона, имеющего обратную силу, о разъяснении сомнений и неясностей, возникающих при исполнении приговора, об освобождении от наказания несовершеннолетних с применением принудительных мер воспитательного воздействия, об отмене отсрочки отбывания наказания осужденным беременной женщине, женщине, имеющей ребенка в возрасте до четырнадцати лет, мужчине, имеющему ребенка в возрасте до четырнадцати лет и являющемуся единственным родителем.
Тема «Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда». Тема включает несколько самостоятельных стадий: 1) кассационное производство; 2) надзорное производство; 3) возобновление дел по новым и вновь открывшимся обстоятельствам. В учебной и научной литературе их называют исключительными стадиями.
Студентам рекомендуется воспользоваться ранее предложенное схемой и проанализировать каждую стадию.
Рассматривая стадию надзорного производства, необходимо указать решаемые в ней задачи, участников, временные рамки рассмотрения дел судом надзорной инстанции; специфичность процессуальной формы; итоговые решения.
При характеристике надзорного производства, рекомендуется остановиться на полномочиях суда, правах участников в судебном заседании, порядке его проведения, основных положениях, принципах или, иными словами, чертах надзорного производства.
Рассмотрение стадии возобновления дел по новым и вновь открывшимся обстоятельствам легче начинать с уяснения оснований возобновления дел (ст. 413 УПК). При этом следует иметь ввиду, что действующий уголовно-процессуальный закон учитывает далеко не все обстоятельства, на основании которых можно возобновить дело, например: принятие акта амнистии, истечение срока давности привлечения к уголовной ответственности; наличие неправосудного приговора и наступление определенных событий – смерти осужденного. В последнем случае судебное решение пересмотреть вообще не представляется возможным.
Как и надзорное производство, стадия возобновления производства по новым и вновь открывшимся обстоятельствам разделяется на два взаимосвязанных между собой этапа.
Первый этап начинается с возбуждения производства по новым или вновь открывшимся обстоятельствам (ст. 415 УПК) и завершается составлением заключения или постановлением о прекращении производства (ст. 416 УПК). В рамках этого производства осуществляется проверка либо расследование новых или вновь открывшихся обстоятельств.
Поводами для возбуждения производства являются любые сообщения граждан, должностных лиц, а также данные, полученные в ходе расследования и судебного рассмотрения дел о новых или вновь открывшихся обстоятельствах.
Если в сообщении имеется ссылка на вновь открывшиеся обстоятельства, например, на обстоятельства, установленные вступившим в законную силу приговором суда о заведомой ложности показаний потерпевшего, свидетеля, о заведомой ложности заключения эксперта или другие, перечисленные в ч. 3 ст. 413 УПК, то в рамках производства проводится их проверка, при этом истребуется копия приговора и справка суда о вступлении его в законную силу.
Если в сообщении имеется ссылка на наличие новых обстоятельств (п. 34 ч. 4 ст. 413 УПК), то в рамках производства проводится их расследование путем производства следственных действий.
Проверка или расследование новых или вновь открывшихся обстоятельств осуществляется до суда и для суда. При завершении производства заключением прокурора, уголовное дело с копией приговора и материалами проверки направляется в суд.
Второй этап стадии начинается с разрешения судом вопроса о возобновлении производства по уголовному делу и завершается решением суда по заключению прокурора.
При изучении второго этапа стадии необходимо обратить внимание на компетенцию судов, уполномоченных рассмотреть заключение прокурора, и порядок проведения судебного заседания по делу.
Студент стоит перед необходимостью освоить такую важную форму обучения, как самостоятельная работа, которая характеризуется активной и целенаправленной деятельностью, обеспечивающей выработку умения и навыков рационального приобретения необходимой научно-познавательной информации и определенных знаний. Самостоятельная работа студентов осуществляется в аудиториях во время учебного процесса, и во внеурочное время. Здесь возможно применение традиционных форм самообучения – работы с нормативным материалом, составления конспектов, написания процессуальных документов по сквозным фабулам следственных ситуаций, решения задач, подготовки курсовых работ, рефератов и т.д.
Повысить эффективность самоподготовки можно путем использования последних материалов судебно-следственной практики: решений Конституционного Суда России, постановлений Верховного Суда России, решений Президиума и судебных коллегий Верховного Суда России по конкретным уголовным делам, обзоров работы судов, прокуратуры, МВД (с помощью справочных правовых систем «Консультант +» и «Гарант» получать подобные материалы стало легче) и последних достижений уголовно-процессуальной теории (статей, монографий, учебных пособий) по наиболее дискуссионным вопросам.
Начинать самоподготовку по дисциплине следует с изучения нормативно – правовой литературы, перечень которой приведен в каждой теме, далее основной литературы, которая имеется в фонде библиотеки КФ РАП, рекомендуется для более полного изучения тем использовать при подготовке дополнительную литературу, в которой наиболее полно исследуются те или иные вопросы уголовного процесса.
К семинарским занятиям необходимо иметь конспект, в котором должны быть отражены ответы на вопросы, сформулированный по каждой теме. При этом рекомендуется составлять схемы, таблицы, что облегчает использование конспекта при ответе на семинарском занятии.