Организационно-ознакомительный этап
УТВЕРЖДАЮ
Ректор учреждения образования
«Брестский государственный
университет имени А.С. Пушкина»
_______________ М.Э. Чесновский
«_____» ________________ 2011 г.
Регистрационный №УД-__________/р.
| преддипломная практика по специализации | ||||||||||||||||||||
| (название дисциплины) Учебная программа для специальности: | ||||||||||||||||||||
| 1-31 02 01-02 География (научно-педагогическая деятельность) | ||||||||||||||||||||
| (код специальности) | (наименование специальности) | |||||||||||||||||||
| Факультет | географический | |||||||||||||||||||
| (название факультета) | ||||||||||||||||||||
| Кафедра | социально-экономической географии и туризма | |||||||||||||||||||
| (название кафедры) | ||||||||||||||||||||
| Курс (курсы) | ||||||||||||||||||||
| Семестр (семестры) | ||||||||||||||||||||
| Лекции | Экзамен | |||||||||||||||||||
| (количество часов) | (семестр) | |||||||||||||||||||
| Практические (семинарские) | Зачет | |||||||||||||||||||
| занятия | ||||||||||||||||||||
| (количество часов) | (семестр) | |||||||||||||||||||
| Лабораторные | Курсовой проект (работа) | |||||||||||||||||||
| занятия | ||||||||||||||||||||
| (количество часов) | (семестр) | |||||||||||||||||||
| Всего аудиторных часов по дисциплине | ||||||||||||||||||||
| (количество часов) | ||||||||||||||||||||
| Всего часов по дисциплине | 6 недель | Форма получения высшего образования | дневная | |||||||||||||||||
| (количество часов) | ||||||||||||||||||||
| 2010 г. | ||||||||||||||||||||
| Учебная программа составлена на основе | базовой программы | |||||||
| «Общегеографическая производственная практика по специализации» от 30.04.2010 г. Рег. № УД-G.573 / баз | ||||||||
| Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры | ||||||||
| социально-экономической географии и туризма | ||||||||
| (название кафедры) | ||||||||
| 04.05.2010 (протокол №8) | ||||||||
| (дата, номер протокола) | ||||||||
| Заведующий кафедрой | ||||||||
| А.Д. Панько | ||||||||
| (подпись) (И.О.Фамилия) | ||||||||
| Одобрена и рекомендована к утверждению Методической комиссией | ||||||||
| географического факультета | ||||||||
| (название факультета) | ||||||||
| 19.05.2010 (протокол № 8) | ||||||||
| (дата, номер протокола) | ||||||||
| Председатель | ||||||||
| В.К. Карпук | ||||||||
| (подпись) (И.О.Фамилия) | ||||||||
| Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом | ||||||||
| учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина» | ||||||||
| (название высшего учебного заведения) | ||||||||
| (дата, номер протокола) | ||||||||
| Председатель | ||||||||
| С.Г. Рачевский | ||||||||
| (подпись) (И.О.Фамилия) | ||||||||
| Разработана | ||||||||
| С.В. Ничипорук | ||||||||
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Преддипломная практика является важной частью учебного процесса при подготовке специалистов с высшим образованием по освоению избранной специальности, закреплению теоретических знаний, профессиональных и творческих исполнительских навыков на каждом этапе обучения.
Целью преддипломной практики является закрепление и углубление теоретических знаний студента-географа, приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельностипутем непосредственного участия студента в работе организации, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Задачами производственной практики являются:
· сбор и подготовка материалов к будующей дипломной работе;
· закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин;
· развитие и накопление специальных навыков, изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативных документов для решения отдельных задачах по месту прохождения практики;
· изучение организационной структуры предприятия и действующей в нем системы управления;
· ознакомление с содержанием основных работ и исследований, выполняемых на предприятии или в организации по месту прохождения практики;
· изучение особенностей строения, состояния, поведения и/или функционирования конкретных технологических процессов;
· усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;
· приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности или в отдельных ее разделах и т.д.
Реализация цели и задач практики проводится на основе сбора и анализа материалов, необходимых для дальнейшего написания дипломной работы, глубокого изучения работы учреждения и организации – объекта практики, а также овладение производственными навыками и передовыми методами труда.
Производственная практика является обязательным видом учебной работы студента специальности 1-31 02 01-02 География.
Преддипломной практике предшествует изучение основных дисциплин по специальности: «Введение в географию», «Социально-экономическая география зарубежных стран», «Методы географических исследований»; и дисциплин специализации: «Основы техники туризма», «Туристические ресурсы и туристическая деятельность», «Рекреационная география», предусматривающих лекционные, лабораторные и практические занятия. Практика является логическим завершением изучения данных дисциплин.
Преддипломная практика проводится в течение 6-ти недель на 4 курсе в 8 семестре.
Практика проводится на базах:
1. Республиканские заказники (республиканский ландшафтный заказник «Прибужское Полесье» и др.) (при наличии туристских подразделений);
2. Брестский областной краеведческий музей, его филиалы и другие музейные учреждения области;
3. Туристские фирмы, туристские базы и станции;
4. Областные и городские структуры по управлению туристской деятельностью.
При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:
· соответствие профилю специальности;
· наличие квалифицированных работников в штате организации.
В результате прохождения практики формируются следующие компетенции.
Общепрофессиональные компетенции:
· осуществлять информационный поиск и анализ данных по изучаемой проблеме в научных, производственно-технических и других информационных источниках, осуществлять аналитические обзоры;
· составлять документацию (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по установленным формам;
· готовить научные и методические доклады, материалы к презентациям и представлять их.
Профессиональные компетенции:
· проводить анализ результатов исследований и измерений, оценить их достоверность и осуществлять математическую обработку; формулировать из полученных результатов корректные выводы и давать рекомендации по их практическому применению.
Специальные компетенции:
· анализировать состояние и развитие природных, природно-антропогенных и социально-экономических комплексов;
· оценивать последствия антропогенного воздействия на окружающую среду;
· строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений в экономике, расселении населения и социальной деятельности;
· проектировать социально-экономическую деятельность в области туристско-рекреационного природопользования.
Содержание практики
Организационно-ознакомительный этап
Изучение программы практики, получение студентами индивидуальных заданий, подготовка дневников практики, инструктаж по технике безопасности. Индивидуальные задания предусматривают углубленное изучение отдельных вопросов в соответствии со спецификой места практики дипломной работы.
Инструктаж по технике безопасности. Знакомство с руководством учреждения. Беседа об особенностях прохождения практики в условиях учреждения, истории его создания, структуре, организации различных видов трудовой деятельности, штатном и должностном составе сотрудников, их функциональных обязанностях, особенностях ведения делопроизводства и др. Ознакомительные, производственные и др. экскурсии.
Основной этап
1. Во время практики студенты принимают участие в научно-исследовательской деятельности учреждения (если таковая ведется), знакомятся с методиками, методами и приемами организации деятельности предприятий или учреждений.
В рамках такой научно-исследовательской деятельности практиканты выполняют конкретные работы, содержание которых соответствует тематике будущей дипломной работы (сбор материала, в первую очередь), плану работы предприятия/учреждения, компетенции студента и определяется индивидуальным заданием, полученным студентом.
Результаты научно-исследовательской работы практиканта представляются им в объеме и форме, предусмотренными индивидуальным заданием (с согласия руководства учреждения) в отчете по результатам практики.
2. В период практики студенты принимают участие в производственных и др. экскурсиях, имеющих целью ознакомление со структурой и деятельностью учреждения, характером трудовой деятельности его сотрудников, их рабочими местами и др. Экскурсии организуются и проводятся работниками учреждений.
3. При прохождении производственной практики студенты посещают лекции, беседы, консультации и иные мероприятия, организуемые в помощь практикантам.
4. Студенты могут выполнять функциональные обязанности сотрудников учреждения (в объеме, определенном нормативно-правовой базой такого рода деятельности в Беларуси, условиями договора принимающего предприятия (учреждения) и учреждения образования, где практикант обучается, руководителем учреждения).
5. В период практики студент выполняет индивидуальное задание, содержание которого определяется индивидуальным руководителем от обучающего учреждения либо принимающей организации. Индивидуальное задание заключается в сборе фактических, статистических и других материалов, системетизации и анализе информации, необходимой для подготовки дипломной работы.
6. Индивидуальное задание выполняется практикантом самостоятельно со времени его получения. Оформляется в письменном, графическом либо ином виде (по договоренности с индивидуальным руководителем) в период практической работы в учреждении и передаётся для оценки индивидуальному руководителю за 5 дней до дня сдачи зачёта по практике.
7. Требования к форме отчёта об выполнении индивидуального задания определяются для каждого студента руководителем практики от учреждения образования.
Заключительный этап
Написание отчета, подготовка доклада (презентации). По окончании преддипломной практики студенты представляют групповому руководителю отчетную документацию: дневник студента-практиканта, отчет, характеристику, подписанные руководителем производственной практики от организации (учреждения, предприятия), и индивидуальное задание закреплённому за ним индивидуальному руководителю.
Письменный отчет студента о преддипломной практике должен содержать сведения о конкретно выполненной работе, а также краткое описание деятельности организации, учреждения, предприятия, выводы и предложения о ходе прохождения указанной практики.
При оценке уровня практики учитывается качество содержания и оформления итогового отчёта, индивидуального задания, а также характеристика, которая составляется руководителем практики от базовой организации и заверяется руководителем учреждения.
При отсутствии хотя бы одного из перечисленных видов отчётности практикант к зачёту не допускается.
По результатам преддипломной практики проводится дифференцированный зачёт, который принимает комиссия, в которую входят руководитель дипломной работы, факультетский руководитель практики, и, по возможности, руководитель базовой организации. Форма проведения зачета определяется профилирующими (выпускающими) кафедрами.