Хід роботи:за допомогою матеріалів підручника вивчити зміни мембранного потенціалу в різних варіантах при збудженні аферентного волокна
Вкажіть і графічно змалюєте зміни мембранного потенціалу в нейронах 1, 2, 3 при збудженні аферентного волокна 4.
 |
1 -нейрон, що іннервує м'язи згиначів
| |
2 - гальмівний нейрон
| |
3 - нейрон, що іннервує розгиначі
| |
4 - аферентне волокно
Мал. 1.5.
Результат: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: ______________________________________________________ _____________________________________________________________
__________________________________________________________________
ПЕРЕГЛЯД НАВЧАЛЬНОГО ВІДЕОФІЛЬМУ.
ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ КІНЦЕВОГО РІВНЯ ЗНАНЬ
Підпис викладача_______________________________
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Роль центральної нервової системи (ЦНС) у регуляції рухових функцій.
ЗАНЯТТЯ 6. Дата________
ТЕМА: Роль спинного мозку, стовбура головного мозку в регуляції рухових функцій.
МЕТА:Вивчити механізми регуляції рухів на рівні спинного мозку та мозкового стовбура.
ПОЧАТКОВИЙ РІВЕНЬ ЗНАНЬ
1. Будова спинного мозку.
2. Функції спинномозкових корінців.
3. Анатомія та гістологія зв'язків заднього та середнього мозку.
ТЕСТОВИЙ КОНТРОЛЬ ПОЧАТКОВОГО РІВНЯ ЗНАНЬ_____
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДЛЯ УСНОГО ОПИТУВАННЯ
1. Будова та функції пропріорецепторів, їх іннервація.
2. Рухові системи спинного мозку, їх організація.
3. Активація альфа- та гамма-мотонейронів супраспінальними руховими центрами. Контроль довжини м'яза.
4. Моносинаптичні рухові рефлекси спинного мозку.
5. Тонічні та фазні полісинаптичні рефлекси.
6. Вплив вищерозміщених відділів ЦНС на рефлекси спинного мозку. Спінальний шок.
7. Рефлекторні впливи стовбура головного мозку.
8. Статичні та статокінетичні рефлекси. Особливості реалізації стовбурових тонічних рефлексів.
ПРАКТИЧНА РОБОТА
ЗАВДАННЯ 1. Дослідження безумовних сухожильних рефлексів верхніх і нижніх кінцівок.
Хід роботи: Досліджуємо групу сухожильних рефлексів верхніх і нижніх кінцівок.
Колінний рефлекс. Досліджуваний сідає на стілець, поклавши ногу на ногу. Перкусійним (неврологічним) молоточком завдають легкого удару по сухожиллю чотириголового м'яза – розгинача стегна та розгинача гомілки. При цьому гомілка розгинається. Дати схему рефлекторної дуги.
Результат:
Ахіллів рефлекс. Досліджуваний стає на стілець колінами так, щоб його стопи не мали опори. Різко ударяють молоточком по ахиллову сухожиллю і звертають увагу на рух стопи за рахунок скорочення литкового м'яза. Дати схему рефлекторної дуги.
Результат:
Рефлекс з 2-х голового м'яза плеча. Лівою рукою підтримують верхню частину руки досліджуваного в горизонтальному положенні так, щоб його передпліччя було вільно опущене вниз. Рука випробовуваного має бути повністю розслаблена. Легко вдаряють неврологічним молоточком по сухожиллю двоголового м'яза в ліктьовому суглобі. Дати схему рефлекторної дуги.
Результат:
Висновок:______________________________________________________ _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________