Безопасность жизнедеятельности. Курс лекций для бакалавров всех направлений
Курс лекций для бакалавров всех направлений
очной формы обучения
Красноярск 2013
УДК 331.45
Рецензент
доктор технических наук, профессор Е.В. Сугак,
ФГБОУ ВПО СибГАУ
Печатается по решению методической комиссии ФММ
Безопасность жизнедеятельности: Конспект лекций для бакалавров всех направлений очной формы обучения / сост. О.В. Тасейко, Н.В. Юрковец, Е.Н. Бельская, Е.Н. Потылицына, А.Г. Кучкин, Е.В. Кузнецов; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2013. 226 с.
©Сибирский государственный аэрокосмический
университет имени академика М.Ф. Решетнева, 2013
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..6
Раздел 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения….7
1.1 Характерные системы «человек - среда обитания». Производственная, городская, бытовая, природная среда……………………………………………...7
1.2 Взаимодействие человека со средой обитания…………………………….8
1.3 Понятия «опасность», «безопасность»………………………………………9
1.4 Виды опасностей, природные, антропогенные, техногенные, глобальные.9
1.5 Системы безопасности. Экологическая, промышленная, производственная безопасности…………………………………………………………………10
1.6 Вред, ущерб, риск - виды и характеристики……………………………….11
1.7 Чрезвычайные ситуации - понятие, основные виды………………………12
1.8 Безопасность как одна из основных потребностей человека……………..15
1.9 Причины проявления опасности……………………………………………15
1.10 Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей………17
1.11 Аксиомы безопасности жизнедеятельности……………………………...18
Раздел 2. Человек и техносфера………………………………………………21
2.1 Понятие техносферы………………………………………………………...21
2.2. Эволюция среды обитания, переход от биосферы к техносфере………..23
2.3 Ресурсы техносферы………………………………………………………...25
2.4 Вредные факторы техносферы……………………………………………...26
2.5 Этапы создания безопасного жизненного пространства………………….30
Раздел 3. Идентификация и воздействие на человека опасных и вредных факторов среды обитания……………………………………………………..33
3.1 Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения………………………………………………………33
3.1.1 Вредные и опасные производственные факторы………………...34
3.2 Предельно допустимые критерии внешнего воздействия опасных и вредных факторов (Количественная оценка опасностей)…………………………39
3.3 Параметры, характеристики и источники основных вредных и опасных факторов среды обитания человека и основных компонентов техносферы..41
3.3.1 Вредные вещества…………………………………………………..42
3.3.2 Микроклимат………………………………………………………..47
3.3.3 Освещение…………………………………………………………...49
3.3.4 Вибрация…………………………………………………………….50
3.3.5 Акустические колебания…………………………………………...54
3.3.6 Статическое электричество………………………………………...59
3.3.7 Электрический ток………………………………………………….60
3.3.8 Электромагнитные поля и излучения……………………………...64
3.3.9 Лазерные излучения………………………………………………...70
3.3.10 Ионизирующие излучения………………………………………...72
3.3.11 Ультрафиолетовое излучение…………………………………….76
3.3.12 Инфракрасное излучение…………………………………………77
3.3.13 Механическое травмирование……………………………………78
Раздел 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения.81
4.1. Основные принципы защиты от опасностей……………………………..81
4.2. Методы анализа опасностей……………………………………………….82
4.2.1. Качественный анализ опасностей………………………………….82
4.2.2. Количественный анализ опасностей……………………………….87
4.3. Средства снижения травмоопасности технических систем……………..89
4.3.1. Защита от механического травмирования…………………………89
4.3.2. Средства автоматического контроля и сигнализации…………….91
4.3.3. Средства электробезопасности……………………………………..91
4.3.4. Средства защиты от статического электричества…………………94
4.4. Защита от энергетических воздействий…………………………………...95
4.4.1. Снижение шумовых воздействий…………………………………..95
4.4.2. Защита от вибрации………………………………………………….99
4.4.3. Средства защиты от электромагнитных излучений……………...102
4.4.4. Защита от ионизирующих излучений…………………………….105
4.5. Методы контроля и мониторинга опасных и негативных факторов…...108
4.5.1. Мониторинг источника опасностей……………………………….108
4.5.2. Аэрокосмический мониторинг…………………………………….110
4.5.3. Неразрушающий контроль………………………………………...112
Раздел 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека………………………………………………………………………..115
5.1. Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда……………………………………………………………………115
5.1.1. Основные формы деятельности человека………………………115
5.1.2. Пути и методы повышения эффективности трудовой деятельности………………………………………………………………………...116
5.2. Комфортные условия жизнедеятельности……………………………….118
5.2.1. Теплообмен человека с окружающей средой…………………...118
5.2.2. Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека120
5.3. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности……………….121
5.3.1. Промышленная вентиляция и кондиционирование……………121
5.3.2. Защита от влияния инфракрасного излучения, высоких и низких температур……………………………………………………………….126
5.3.3. Оптимизация освещения помещений и рабочих мест………….129
Раздел 6.Психофизиологические и эргономические основы безопасности……………………………………………………………………………….132
6.1 Понятие эргономики……………………………………………………….132
6.2 Классификация эргономических методов………………………………...134
6.3 История становления эргономики как самостоятельной дисциплины…137
6.4 Общие эргономические требования к организации рабочего места……137
6.5 Учет факторов среды при оптимизации системы «человек-машина»….138
6.6 Общая характеристика факторов среды…………………………………..140
6.7 Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций……………………………………………………………………………….141
Раздел 7. Чрезвычайные ситуации и их классификация………………..145
7.1. Классификация чрезвычайных ситуаций………………………………...145
7.2. Стадии (фазы) развития чрезвычайных ситуаций……………………….153
7.3. Чрезвычайные ситуации природного характера………………………...153
7.3.1. Стихийные бедствия в литосфере………………………………..155
7.3.2. Стихийные бедствия в атмосфере……………………………….158
7.3.3. Стихийные бедствия в гидросфере………………………………159
7.3.4. Природные пожары…………………………………………….....161
7.3.5. Биологические стихийные бедствия……………………………..162
7.4. Чрезвычайные ситуации техногенного характера………………………163
7.5. Мероприятия по предупреждению возникновения и развития чрезвычайных ситуаций…………………………………………………………………..167
Раздел 8. Организационная структура и задачи Единой Государственной Системы ликвидации и предупреждения ЧС ( РСЧС)………………….171
8.1 Цели создания PCЧС и её основные задачи……………………………...171
8.2 Организационная структура и система управления РСЧС……………..174
8.3 Силы и средства РСЧС…………………………………………………….181
8.3.1 Национальный центр управления в кризисных ситуациях МЧС России………………………………………………………………………….184
8.3.2 Пожарная охрана России…………………………………………...185
8.3.3 Поисково-спасательные формирования МЧС России……………186
8.3.4 Спасательные воинские формирования…………………………...187
8.3.5 Авиация МЧС России………………………………………………190
8.3.6 Государственная инспекция по маломерным судам (ГИМС)……190
8.3.7 Гражданская оборона……………………………………………….191
8.3.8 Добровольная пожарная охрана……………………………………192
8.3.9 Общероссийская комплексная система информирования и оповещения населения (ОКСИОН)…………………………………………….192
8.3.10 Психологическая служба………………………………………….194
8.3.11 Техника……………………………………………………………..194
8.4 Режимы работы РСЧС……………………………………………………...196
Раздел 9. Управление безопасностью жизнедеятельности……………....200
9.1 Правовые, нормативные и организационные основы обеспечения БЖД200
9.2 Охрана труда………………………………………………………………..201
9.3 Управление охраной окружающей среды………………………………...208
9.4 Правовая основа защиты в чрезвычайных ситуациях…………………...209
Список используемой литературы………………………………………….211
Рекомендуемая литература………………………………………………….215
ВВЕДЕНИЕ
Стремление человека защищать свою жизнь является его потребностью. К сожалению, окружающий мир оказывает на него не только позитивное, но и довольно часто негативное влияние, которое отрицательно сказывается на здоровье и продолжительности жизни человека.
Бакалавр любого направления подготовки обязан знать мир опасностей, который реально существует и является постоянным спутником нашей жизни. Он должен понимать, что современный мир опасностей во многом имеет антропогенное происхождение и негативно влияет на здоровье людей, природу и состояние техносферы. Уровни ущербов, обусловленных воздействием опасностей, огромны, и непрерывно растут.
Для ограничения и снижения негативного влияния опасностей на нашу жизнь и природу человек обязан владеть основами культуры безопасности жизнедеятельности и бережного отношения к природе. Каждый бакалавр должен обладать основными приемами и способами реализации БЖД, знать требования безопасности к современной технике и технологиям. Реализация этих требований с целью минимизации или полного устранения ущерба от опасностей – важнейшая целевая функция каждого бакалавра.
Для достижения этих целей бакалавр обязан:
1. в совершенстве знать и практически использовать современные методы идентификации опасностей;
2. стремиться при создании и эксплуатации техники и технологий к минимизации их негативного влияния на человека, природу и техносферу;
3. знать и умело применять современные приемы коллективной и индивидуальной защиты от опасностей;
4. знать и постоянно использовать средства мониторинга опасностей;
5. владеть и всемерно способствовать распространению рекомендаций по реализации методов и приемов безопасности жизнедеятельности.
В настоящем учебном пособии, предназначенном для студентов высших учебных заведений достаточно полно изложены основы взаимодействия человека и существующих опасностей, их источники; системы безопасности; материалы правовых, нормативных и организационных основ безопасности профессиональной деятельности. Немаловажную роль в обеспечении высокопроизводительного труда имеет физиология, гигиена и, конечно же, психология безопасности деятельности, рассматривающая такие вопросы, как качества человека, его психические состояния и процессы, психотравмирующие факторы, мотивацию деятельности и обучение персонала действиям в аварийных ситуациях
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В БЕЗОПАСНОСТЬ.