ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙАТТЕСТАЦИИ

3.1 Содержание оценочных средств:составление портфолио по одной из пройденных темам в рамках дисциплины «Устное народное творчество», в который будут входить: письменные задания, сборник фольклорных произведений (по определённой тематике: сказки, загадки, былины и пр.), фольклористический словарь-минимум, собеседование (по пройденным темам), защита отчёта по практике, необходимого для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующего этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы по направлению подготовки 45.03.01 Филология направленности Отечественная филология.

Код компетенции	Уровень освоения компетенции	Описание показателей
Отчет (портфолио) по итогам прохождения практики	Дневник практики	Ответы на вопросы во время итоговой конференции
ОПК-3	пороговый	+
базовый		+
продвинутый			+
ОПК-4	пороговый	+
базовый		+
продвинутый			+

Тема 1. Фольклор как вид искусства. Раннетрадиционный фольклор. Жанры раннетрадиционногофольклора.

1. Подготовить письменное сообщение об одном из выдающихся фольклористов (Ф.И. Буслаеве, П.В. Киреевском, А.Ф. Афанасьеве, В.И. Дале, А.Н. Веселовском и др.).

2. Составить фольклористический словарь-минимум: фольклор, этноссинкретизм, анимизм, тотемизм, мифология, сублимирующий метод, ге́незис, постфольклор, импровизация, мнемоника, клише, вариант, инвариант, вариативность, версия, паспорт фольклорного текста, фальсификат, фольклоризация, фетиш.

3. Подготовить аннотациюодной изстатей: А.Н. Афанасьева «Происхождение мифа, метод и средства его изучения», В.Я. Проппа «Ритуальный смех в фольклоре» (по поводу сказки о Несмеяне) (Русский фольклор: Хрестоматия исследований / Сост. Т.В. Зуева, Б.П. Кирдан. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 480 с.). Указать задачи статьи, пути решения задач и основной вывод.

Тема 2. Классический фольклор. Обряды и обрядовый фольклор.

1. Выполнить анализпоэтического своеобразия календарных песен (на примере 2-3 произведений разных циклов).

2. Выписать тематический заговорный текст (по выбору студента).

Тема 3.Семейные обряды.

1. Раскрыть сущность семейного обряда на конкретном примере.

2. Создать письменный рассказ «История моей семьи» («экскурсии» по семейным архивам, рассказ о семейных реликвиях, представление генеалогического древа своей семьи).

План опросника по теме «История моей семьи»:

1. Какие яркие факты из истории рода, семьи (страшные, смешные, любопытные) вам известны?

2. Были ли в истории вашей семьи предзнаменования, сбывшиеся сновидения и гадания?

3. Считаете ли вы кого-либо в роду интересной личностью? Почему? Что о нём рассказывают?

4. Были ли в роду люди со сверхъестественными способностями?

5. Какие интересные случаи, биографические факты неоднократно вспоминают в вашей семье?

6. Не было ли в истории вашей семьи таинственных закономерностей, повторяющихся событий?

7. С кем из родственников (живых или умерших) вы ощущаете наибольшую связь или сходство?

8. Вы обращаетесь за помощью к умершим? В каких формах?

9. Принято ли в вашей семье гадать? В каких случаях?

10. Не было ли необычных происшествий, связанных с домом, квартирой? Не приходилось ли сталкиваться с домовым?

11. Какие приметы бытуют в вашей семье? Следуете ли вы им?

12. Есть ли семейные рассказы, связанные с профессиями?

13. Есть ли семейные рассказы о детях, о вашем детстве (со слов старших)?

14. Есть ли семейные рассказы о домашних животных, растениях?

15. Сохраняете ли вы мемуары, дневники членов семьи?

16. Приходилось ли принимать в семью нового человека?

17. Как вы обычно отмечаете дни рождения? Есть ли отличия дней рождения ребёнка и взрослого члена семьи?

18. Какие знаменательные случаи связаны со свадьбой? Отмечаете ли даты свадеб?

19. Есть ли у вас в семье дни поминовения? Как обычно поминаете умерших родственников?

20. Где и когда ваша семья (родственники) собирается вместе? Какие события в жизни родственников становятся праздниками семьи?

3. Собеседование по темам:

1. Специфика фольклора.

2. Фольклор как художественная система.

3. Собирание и научные публикации фольклора (XIX-нач.XX вв.).

4. Особенности жанров раннетрадиционного фольклора.