Самостоятельная работа № 6
Самостоятельная работа №3
Тема Решение задач и упражнений по теме. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация.
Вид работы: Решить задачи и упражнения .
Вопросы:
Решить задачи:
Сколько соли нужно взять для приготовления
1. 70 г 2 %-ного раствора (ответ: 1,4 г, H2O - 68,6 мл);
2. 40 г 0,4 %-ного раствора (ответ: 0,16 г, H2O - 39,84 мл);
3. 80 г 0,2 %-ного раствора (ответ: 0,16 г, H2O - 79,84 мл);
4. 90г раствора с массовой долей соли 0,001 (ответ: 0,09 г, H2O - 89,91мл);
5. 60 г раствора с массовой долей соли 0,002 (ответ: 0,12 г);
6. 50 г раствора с массовой долей соли 0,05 (ответ: 0,25 г);
7. 70 г раствора с массовой долей соли 0,01 (ответ: 0,7 г);
8. 120 г 10 %-ного раствора (ответ: 12 г);
9. 90 г раствора с массовой долей соли 0,06 (ответ: 5,4 г);
10. 150 г 2 %-ного раствора (ответ: 3 г);
11. 150 г раствора с массовой долей соли 0,004 (ответ: 0,6 г);
12. 200 г раствора с массовой долей соли 0,06 (ответ: 12 г);
13. 140 г раствора с массовой долей соли 0,03 (ответ: 4,2 г);
Методические рекомендации к выполнению :
Задачи на определение массы веществ ,необходимой для получения раствора нужной концентрации
Какую массу соли надо добавить к 200 мл воды, чтобы получить 3 %-ный раствор?
| V(Н2О) = 200 млw(соли) = 0,03 (3 %) m (соли) = ? | Решение 1) 3 %-ный раствор – это на 100 г р-ра – 3 г соли и 97 г воды 2) m (200 мл Н2О) = 200 мл · 1 г/мл = 200 г 3) m (соли) = ? 3 г соли – на 97 г Н2О х - 200 г Н2О 3 х 200 х = ---------- = 6,2 г. 97 Ответ: m (соли) = 6,2 г |
а
Самостоятельная работа № 4
Тема Составить глоссарий по теме. Классификация неорганических соединений и их свойства.Создать презентацию по теме: « Применение основных классов неорганических соединений в твоей профессии»
Вид работы:Составить глоссарий по теме, создать презентацию.
Вопросы
Составить глоссарий по теме. Классификация неорганических соединений и их свойства.
Оксиды ___________________________________________________________________________
Основные оксиды ______________________________________________________________________.
Кислотные оксиды ____________________________________________________________________.
Амфотерные оксиды ___________________________________________________________________
Кислоты_______________________________________________________________________________
Основания______________________________________________________________________________
Щелочи _______________________________________________________________________________
Амфотерные основания ________________________________________________________________
Соли_________________________________________________________________________________
Реакция нейтрализации________________________________________________________________
Рекомендации по оформлению мультимедийной презентации
Мультимедийная презентация должна состоять из 10—15 слайдов.
Рекомендации по содержанию слайдов мультимедийной презентации:
1-й слайд (титульный), на котором нужно представить тему исследовательской работы или проекта, фамилию, имя автора (ов) и руководителя, информацию о учебном заведении.
2-й слайд. Проблема.
Суть решаемой проблемы может быть представлена в виде схем, таблиц, диаграмм, графиков, фотографий, фрагментов фильмов и т.п. Необходимо следить за тем, чтобы содержание соответствовало изображению. На каждый блок презентации Проекта может быть создано несколько слайдов.
3-й слайд. Идея решения проблемы.
Основной замысел Проекта. Нужно отметить реалистичность, реализуемость и оригинальность идеи.
4-й слайд. Этапы работы, которые можно предоставить, например, в виде графических блоков со стрелками. А также – перечисление применяемых методов и методик.
5-й слайд. Возможность применения результатов Проекта на практике. На эту тему также может быть несколько слайдов.
6-й слайд. Главные выводы, итоги, результаты работы целесообразно поместить на отдельном слайде. При этом следует лаконично изложить суть практической, экономической, социальной и иной значимости проекта или исследования.
Самостоятельная работа №5
Тема: Реферат значение ОВР в науке и технике.
Цель: Актуализация знаний и умений обучающихся об ОВР, показать значение ОВР, углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания студентов, а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .
Количество часов: 2
Вид работы: написание реферата
Вопросы:
1 Значение ОВР в науке и технике.
2 Применение окислителей.
3 Применение восстановителей.
Методические рекомендации к выполнению :
Реферат должен удовлетворять следующим требованиям:
· правильно отражать основное содержание реферируемого произведения или научной темы;
· изложение основных вопросов должно быть сжатым (в виде краткого пересказа);
· изложение должно вестись в порядке развертывания основных действий, вопросов, фактов;
· все предложения в тексте должны быть тщательно обдуманы;
· содержать критические замечания и собственные выводы.
Самостоятельная работа № 6
Тема: Составить глоссарий по темам: «Металлы» и «Неметаллы». Реферат «Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные».
Вид работы:создание глоссария, написание реферата
Вопросы:
1 Металлическая связь_________________________________________________________________
2 Пластичность________________________________________________________________________
3 Коррозия ____________________________________________________________________________
4 Сплавы_____________________________________________________________________________
5 Аллотропия_________________________________________________________________________
6 Адсорбция ___________________________________________________________________________
Реферат «Понятие о металлургии. Пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Сплавы черные и цветные.»
Самостоятельная работа № 7
Тема: Решение упражнений по началам номенклатуры IUPAC.
Цель: углубить, систематизировать и закрепить теоретические знания ,а также привить навыки самостоятельной обработки, обобщения и систематизированного изложения материала .
Количество часов: 4
Вид работы:решение упражнений.
Вопросы:Перепишите в тетрадь структурные формулы алканов, приведенные в задании и назовите эти вещества
| 2 Напишите структурные формулы следующих веществ: а) 2,3 – диметилбутана, б) 2,4 – диметил - 3 – этилпентана в) н – пентана |
| 3 Укажите, какие из веществ являются изомерами: Дайте всем веществам названия. а) СН3 – СН2 – СН2 – СН3; б) СН3 – СН – СН– СН3; СН3 СН3 в) СН3 – СН2 – СН– СН3 ; СН3 СН3 г) СН2 – С – СН3 ; СН3 СН3 СН3 д) СН3 – СН – СН3. |
Самостоятельная работа № 8
Тема Презентация «Области применения углеводородов , их природные источники».
Вид работы: создать презентацию.
Вопросы
1 Нефть , нахождение в природе, переработка применение.
2 Каменный уголь , нахождение в природе, переработка применение.
3 Природный и попутный газы
1. Основной компонент природного газа:
а) этан б) бутан в) метан
2. Сопровождающим природный газ являются:
а) конденсат б) попутный газ в) вода
3. Основной тип переработки природного газа:
а) получение синтез-газа б) как топливо в)получение ацетилена
4. Экономически и экологически выгодное топливо:
а) каменный уголь б) природный газ в) торф
5. Перегонка нефти основана:
а) на разных температурах кипения составляющих компонентов
б) на разности плотности составляющих компонентов
в) на различной растворимости составляющих компонентов
6. Попутные нефтяные газы в основном ценны своей частью:
а) этан б) метан в) газовый бензин
7. Что вызывает коррозию труб при перегонки и переработки нефти
а) наличие в составе нефти песка б) глины в) серы
8. Переработка нефтепродуктов с целью получения углеводородов с меньшей молекулярной массой называется:
а) пиролиза б) крекинг в) разложение
9. Каталитический крекинг позволяет получить углеводороды:
а) непредельные б) разветвленные в) ароматические
10. В качестве антидетонатора топлива используется:
а) хлорид алюминия б) тетраэтилсвинец в) хлорид свинца