Укажите структуры мозга, секретирующие спинномозговую жидкость
а - паутинная оболочка
б - сосудистое сплетение боковых желудочков
в - сосудистое сплетение третьего желудочка
г - сосудистая основа четвертого желудочка
2. Укажите, из какой полости мозга спинномозговая жидкость оттекает в подпаутинное пространство
а - из четвертого желудочка
б - из третьего желудочка
в - из боковых желудочков
г - из водопровода мозга
3. Укажите отверстия, соединяющие полость четвертого желудочка и подпаутинное пространство
а - отверстие водопровода мозга
б - латеральные апертуры
в - срединная апертура
г - межжелудочковые отверстия
4. Укажите подпаутинные цистерны, располагающиеся на базальной поверхности мозга
а - межножковая цистерна
б - мозжечково-мозговая цистерна
в - цистерна латеральной ямки большого мозга
г - цистерна перекреста
5. Укажите анатомические образования, образующие медиальные и латеральные стенки переднего рога бокового желудочка
а - гиппокамп
б - прозрачная перегородка
в - огловка хвостатого ядра
г - птичья шпора
Укажите анатомические образования, которые формируют стенки центральной части бокового желудочка
а - таламус
б - тело свода
в - мозолистое тело
г - хвостатое ядро
Укажите анатомические структуры, которые участвуют в образовании стенок нижнего рога бокового желудочка
а - бахромка гиппокампа
б - мозолистое тело
в - свод
г - гиппокамп
Укажите структуры мозга, секретирующие спинномозговую жидкость
а - паутинная оболочка
б - сосудистое сплетение боковых желудочков
в - сосудистое сплетение третьего желудочка
г - сосудистая основа четвертого желудочка
9. Укажите, из какой полости мозга спинномозговая жидкость оттекает в третий желудочек
а - из четвертого желудочка
б - из третьего желудочка
в - из боковых желудочков
г - из водопровода мозга
10. Укажите отверстия, соединяющие полость боковых желудочков с третьим
а - отверстие водопровода мозга
б - латеральные апертуры
в - срединная апертура
г - межжелудочковые отверстия
Укажите подпаутинные цистерны, располагающиеся на боковой поверхности мозга
а - межножковая цистерна
б - мозжечково-мозговая цистерна
в – цистерна латеральной ямки большого мозга
г - цистерна перекреста
ГОсударственный медицинский университет г.семей
Методические рекомендации
ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ПРАКТИЧЕСКИХ
(модуль МПС)
Специальность: Общая медицина
Дисциплина: анатомия-2
Кафедра: анатомии и гистологии
Курс _3_
Темы № 1-_3
Составитель:
Ст. преподаватель
К.м.н. Милюшина И. Н.
_________________________
Семей – 2014
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № ___1__от "___02_" ____09_____ 2014 г.
Заведующий кафедрой/ завуч ____________________Кожанова С.К.
ученая степень, ученое звание
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)
ученая степень, ученое звание
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)
ученая степень, ученое звание
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)
ученая степень, ученое звание
Утверждены на заседании кафедры
Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.
Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Заведующий кафедрой/ завуч ____________________(Ф.И.О., подпись)
ученая степень, ученое звание
1. Тема:Мочевыделительная система. Строение, функции, топография. Возрастные особенности.
2. Цель занятия:контроль знаний студентов по вопросам строения, функции, топографии органов мочевыделительной системы. Изучить возрастные особенности органов мочевыделительной системы.
Задачи обучения.
Студент должен знать:
- Строение, топографию и функции почек
- Строение, топографию и функции мочеточников и мочевого пузыря
- Возрастные особенности строения органов мочевыделения
- Особенности сосудистой системы почки
Студент должен уметь:
- Показать детали строения и топографии почек
- Показать детали строения и топографии мочеточников
- Показать детали строения и топографии мочевого пузыря
- Показать взаимоотношение наружных женских половых органов с окружающими анатомическими образованиями
- Показать женский и мужской мочевые пузыри
4. Основные вопросы темы:
1. Строение и топография почек, мочеточников, мочевого пузыря взрослого
2. Строение и топография почек, мочеточников, мочевого пузыря новорожденного, половые особенности
3. Строение и топография почек, мочеточников, мочевого пузыря у детей в различные возрастные периоды, половые особенности
4. Строение и топография мочеиспускательного канала у детей в различные возрастные периоды, половые особенности
5. Методы обучения и преподавания:практическоезанятие, работа в малых группах, и видео- классе
Литература
Основная:
29. Сапин М.П., Билич Г.Л. Анатомия человека: учебник в 3-х томах. – М., 2008. – Т. 1. - 680 с.; Т.2. – 496 с.; Т.3. – 320 с.;
30. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Атлас анатомии человека: атлас в 3-х томах. – М., 2008. – Т.1. – 800 с.; Т.2. – 800 с.; Т.3. – 800 с.
Рекомендуемая:
1. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии человека, 2-х томах. М.: «МЕДПресс-информ», 2006.
2. Сергиенко В.И., Петросян Э.А., Фраучи И.В. Топографическая анатомия и оперативная хирургия, в 2-х томах. М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2001.
3. Островерхов Г.Е., Лубоцкий Д.Н., Бомаш Ю.М. Курс оперативной хирургии и топографической анатомии. Курск, 1998.
4. Нурмухамбетова Б.Н. Функциональная анатомия лимфатической системы. Учебное пособие. Алматы, 2000.
5. Гайворонский И.В. Анатомия и физиология человека: Учебник для мед. ВУЗов., СПб.: «СпецЛит», 2004.
Контроль.
Контрольные вопросы для входного уровня знаний
- Сравните внешний вид почки взрослого и новорожденного
- Сравните топографию правой и левой почки взрослого и новорожденного
- и мочеточников
- Сравните топографию мочеточников взрослого и новорожденного
- Сравните топографию пустого и наполненного мочевого пузыря
- Строение и топография мужского мочеиспускательного канала в различные возрастные периоды
- Строение и топография женского мочеиспускательного канала в различные возрастные периоды
- Особенности сосудистой системы почки
Карты программированного контроля: часть 3 № 43-45, 49, 52
Тесты для оценки заключительного уровня знаний студентов: