Учебники и учебные пособия, по которым занимается класс

Далее ⇒

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Студентки 51 группы

_______педагогического факультета________

(название факультета)

______Терентьевой Ольги Андреевны________

(фамилия, имя, отчество)

Витебск, 2015

Оглавление

1. Организационно-информационные сведения о классном руководителе, учащихся, классе, школе;

2. Расписание звонков в классе;

3. Размещение учащихся в классе;

4. Расписание уроков;

5. Список учащихся класса;

6. Индивидуальный план работы;

7. Учебники и учебные пособия, по которым занимается класс;

8. Дневниковые записи;

9. Учебно-воспитательная работа:

9.1. Посещение и анализ уроков учителя;

9.2. Проведение зачётных уроков;

9.3. Учебно-методическая работа

10.Внеклассная воспитательная работа с учащимися.

1.ОРГАНИЗАЦИОННО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ СВЕДЕНИЯ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ , УЧАЩИХСЯ, КЛАССЕ, ШКОЛЕ

Сведения о школе

Адрес школы __аг.Бабиничи, ул.Калинина 1Б______________________________________

Ф.И.О (директора школы)__Камаровская Татьяна Геннадьевна______________________

Сведения о классном руководителе

_Александр Николаевич Макей________________

(имя, отчество, фамилия классного руководителя)

Образование____Высшеее, ВГПИ имени С.М.Кирова__

(высшее, среднее специальное, какое учебное заведение закончил)

Педагогический стаж ___34 года_________________

Квалификационная категория __высшая________

Расписание звонков в классе

1 смена 1 урок – 9°° - 945

2 урок – 955 - 1040

3 урок – 1050 - 1135

4 урок – 12°° - 1245

5 урок – 1305 - 1350

Размещение учащихся в классе

Липовка Вадим Гулер Катя Кузнецов Евгений

Догель Леонид Короткевич Миша Дорожкин Влад

Крюков Владимир Павлов Андрей Самсонова Вика

Кузнецова Наталья Баранова Алина Мищенков Артём

Пиоварчик Стас Свердлова Юля Сиваков Саша

Белоножкина Саша Больакова Надя Догель Матвей

Бахир Влад Маркин Артём Ходюков Андрей

Сафронов Матвей Ходченкова карина

4.Расписание уроков в 3 классе интегрированного обучения и воспитания

Понедельник	Вторник	Среда
1. математика	1.бел. яз.	1. англ. яз.
2. англ.яз.	2. математика	2.. математика
3.ЧЗС	3. физич.культ.	3. музыка
4.лит. чт.	4. русск. яз.	4. .русск. яз.
5.Труд. об.	5. человек и мир	5. лит. чт.

Четверг	Пятница
1. русск. яз.	1. физич.культ.
2. ИЗО	2. математика
3. .англ. яз.	3. бел. яз.
4. лит. чт.	4. літ. чыт
5. классн. час	5.

5.Список учащихся 3 класса интегрированного обучения и воспитания

«___»____________ 20___ г.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ

__ Ольги Андреевны Терентьевой __

(имя, отчество, фамилия)

НА ПЕРИОД ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

№п\п	Дата	Содержание работы	Отметка о выполнении	Подпись
1.	10.09.15	Принять участие в установочной конференции на факультете
2.	10.09.15	Прослушать инструктаж по технике безопасности
3.	14.09.15	Принять участие в установочной конференции на базе практики
4.	14.09.15	Прослушать инструктаж по технике безопасности
5.	14.09.15	Познакомиться с учителем и учащимися класса
6.	14.09.15-19.09.15	Изучить учебно-методическую обеспеченность учителя и учащихся
7.	14.09.15-19.09.15	Замена учителя 3 класса
8.	14.09.15-19.09.15	Составление планов-конспектов пробных уроков на данный период по предметам: математика, русский язык, литературное чтение, беларуская мова, літаратурнае чытанне, трудовое обучение, изобразительное искусство, человек и мир; и их проведение
9.	15.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Изобразитекльное искусство” на тему: Осенний букет (монотипия); 2.Составление зачётного урока по пердмету “Ресский язык” на тему: Деление текста на абзацы. Начало, основная часть, концовка текста
10.	15.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету «Беларуская мова» на тему: Написанне слоў з ў; 2. Составление плана-конспекта зачётного урока по пердмету “Литературное чтение” на тему: Народные песни. Купальские песни
11.	16.09.15	Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Изобразитекльное искусство” на тему: Осенний букет (монотипия)
12.	17.09.15	Проведение зачётного урока по предмету “Изобразитекльное искусство” на тему: Осенний букет (монотипия) и его самоанализ
13.	17.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Літаратурнае чытанне” на тему: Легенды. Адкуль узнік горад Мінск. Адкуль узнакла назва Гомель 2.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету «Музыка» на тему:Танцевальный характер музыкальной речи
14.	18.09.15	1.Проведение зачётного урока по пердмету “Ресский язык” на тему: Деление текста на абзацы. Начало, основная часть, концовка текстаи его самоанализ; 2.Проведение зачётного урока по пердмету “Литературное чтение” на тему: Народные песни. Купальские песнии его самоанализ
15.	19.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Изобразитекльное искусство” на тему: Осень в парке (цвет); 2.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Трудовое обучение” на тему: Плетение из полосок бумаги
16.	22.09.15	Проведеніе зачётного урока по предмету “Літаратурнае чытанне” на тему: Легенды. Адкуль узнік горад Мінск. Адкуль узнікла назва Гомельи его самоанализ
17.	21.09.15-23.09.15	Замена учителя в 4 классе
18.	21.09.15-23.09.15	Составление планов-конспектов пробных уроков на данный период по предметам: математика, русский язык, литературное чтение, беларуская мова, літаратурнае чытанне, трудовое обучение, изобразительное искусство,Мая Радзіма – Беларусь; и их проведение
19.	23.09.15	Проведение зачётного урока по предмету «Музыка» на тему:Танцевальный характер музыкальной речии его самоанализ
20.	24.09.15	1. Проведение зачётного урока по предмету “Трудовое обучение” на тему: Плетение из полосок бумаги и его самоанализ; 2. Проведение зачётного урока по предмету “Изобразитекльное искусство” на тему: Осень в парке (цвет) и его самоанализ
21.	24.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Литературное чтение” на тему: Бытовы сказки. Неучтивый сын (белорусская народная сказка); 2. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Трудовое обучение” на тему:Моделирование из полосок бумаги
22.	25.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Русский язык” на тему: Обращение; 2. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Человек и мир” на тему: Глобус – модель Земли. Физическая карта полушари; 3. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Физичкаская культура и здоровье” на тему:
23.	28.09.15- 02.10.15	Составление планов-конспектов пробных уроков по предметам: математика, русский и белорусский языки, литературное чтение, літаратурнае чытанне, человек и мир, трудовое обучение; и их проведение.
24.	28.09.15	Оказание помощи учителю 3 класса в оформлении классного уголка
25.	28.09.15	1. Проведение зачётного урока по предмету “Литературное чтение” на тему: Бытовы сказки. Неутивый сын (белорусская народная сказка)и его самоанализ; 2. Проведение зачётного урока по предмету “Трудовое обучение” на тему:Моделирование из полосок бумагии его самоанализ
26.	29.0915	Оказание помощи учителю 3 класса в подготовке номера художественной самодеятельности ко Дню Учителя
27.	29.09.15	1. Проведение зачётного урока по предмету “Русский язык” на тему: Обращениеи его самоанализ; 2. Проведение зачётного урока по предмету Человек и мир” на тему: Глобус – модель Земли. Физическая карта полушарии его самоанализ; 3. Проведение зачётного урока по предмету “Физичкаская культура и здоровье” на тему:
28.	30.09.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Математика” на тему:Простые задачи на уменьшение числа в несколько раз; 2. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Беларуская мова” на тему:Напісанне слоў з ў; 3. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Літаратурнае чытанне” на тему: Беларускі народныя казкі. “Самае добрае”
29.	01.10.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Табличное умножение с числом 5. Простые задачи на увеличение числа в несколько раз в косвенной форме; 2. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Табличное деление с числом 5. Простые задачи на уменьшение числа в несколько раз в косвенной форме; 3. Составление пла-на конспекта классного часа на тему:Море вежливых
30.	02.10.15	1. Проведение зачётного урока по предмету “Беларуская мова” на тему: Напісанне слоў з ў и его самоанализ; 2. Проведение зачётного урока по предмету “Літаратурнае чытанне” на тему: Беларускі народныя казкі. “Самае добрае” и его самоанализ; 3. Проведение зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Простые задачи на уменьшение числа в несколько раз и его самоанализ
31.	05.10.15	Поведение зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Табличное умножение с числом 5. Простые задачи на увеличение числа в несколько раз в косвенной формеи его самоанализ
32.	05.10.15	1. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Задачи на кратное сравнение; 2. Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Человек и мир” на тему: Материки и океаны
33.	06.10.15	1. Проведение зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Табличное деление с числом 5. Простые задачи на уменьшение числа в несколько раз в косвенной формеи его самоанализ; 2. Проведение зачётного урока по предмету “Человек и мир” на тему: Материки и океаныи его самоанализ 3. Проведение классного часа на тему: Море вежливыхи его самоанализ
34.	07.10.15	Проведение зачётного урока по предмету “Математика” на тему: Задачи на кратное сравнениеи его самоанализ
35.	08.10.15	1.Составление плана-конспекта зачётного урока по предмету “Беларуская мова” на тему: Тэма і асноўная думка тэксту. Загаловак (1 урок); 2.Составление плана-конспекта зачётного воспитательного мероприятия на тему: Мама – ты сердце отдаёшь детям
36.	13.10.15	Проведение зачётного урока по предмету “Беларуская мова” на тему: Тэма і асноўная думка тэксту. Загаловак (1 урок) и его самоанализ
37.	14.10.15	Проведение зачётного воспитательного мероприятия на тему: Мама – ты сердце отдаёшь детями его самоанализ
38.	15.10.15	Написать отчёт по производственной педагогической практике
39.	16.10.15	Принять участие в итоговой конференции на базе практики
40.	17.10.15	Принять участие в итоговой конференции по производственной педагогической практике на факультете

Учебники и учебные пособия, по которым занимается класс

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________