РАСПОЛОЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЯДЕР ГИПОТАЛАМУСА

Гипоталамические ядра

1- Паравентрикулярное ядро

2- Преоптическое ядро

3- Переднемедиальное ядро

4- Супраоптическое ядро

5- Заднее ядро

6- Заднемедиальное ядро

7- Сосцевидное тело

8- Мозолистое тело

9Боковойжелудочек
10 - Передняя спайка

11 - Столбик свода

12- Зрительный перекрест

13 - Ножка свода

14 - Мозговая полоска таламуса

15 - Таламус и межталамическаясерая спайка

16 - Сосцевидно-таламический тракт Вик-д'Азира

17-Ножка мозга

18 - Шишковидное тело

19 - Покрышка среднего мозга

20 - Терминальная пластинка

 

Рис. 12

БАЗАЛЬНЫЕ ЯДРА КОНЕЧНОГО МОЗГА (ПОЛУСХЕМАТИЧНО)

1,3 - Хвостатое ядро

2 - Стриатум (полосатое тело)

4- Таламус

5- Паллидум (бледное тело)

6- Скорлупа

7- Бледный шар

8- Перемычка серого вещества между хвостатым и чечевицеобразным ядрами

 

 

 

Рис. 13

ВЕГЕТАТИВНАЯ СИСТЕМА

 

Глаза Лёгкие

Лёгкие

Аорта

Трахея

Сердце

Печень Почки

Матка

Желудок

Кишечник

 

Мочеполовая система

 

1 - Высшие вегетативные центры головного мозга

2 - Парасимпатические центры головного и спинного мозга

3 - Симпатические центры

4 - Нервные узлы симпатического ствола и нервных сплетений

5 - Нервные узлы парасимпатической системы

Симпатическая система

Парасимпатическая система

 

Рис. 16

ЗАЩИТА МОЗГА

 

1- Венозный синус

2- Жёсткая оболочка мозга

3- Череп

4- Латеральный желудочек

5- Третий желудочек

6- Четвёртый желудочек

7- Мозжечок

8 - Спинной мозг

Рис. 17

КОРКОВО-ЯДЕРНЫЙ И ПИРАМИДНЫЙ ПУТИ

1 - Прецентральная извилина 2 - Лучистый венец 3 - Внутренняя капсула 4 - Ножка большого мозга 5- Мост 6- Продолговатый мозг 7 - Спинной мозг Корково-ядерный путь Пирамидный путь

Рис. 18

НЕМАЯ КАРТА МОЗГА

 

Рис. 19

Таблица 3

Виды нарушений интегративных ВПФ

Внимание

Модально-неспецифические нарушения

Непроизвольное угасание ориентировочного рефлекса

Неугасание ориентировочного рефлекса

Нарушение избирательности при восприятии стимулов

Произвольные трудности концентрации внимания

«Полевое поведение»

Флуктуация

Модально-специфические нарушения

Игнорирование одного из двух стимулов одной модальнос­ти, предъявляемых билатерально (при способности воспри­нять их по отдельности)

Память

Модально-неспецифические нарушения

Забывание текущих событий

Сужение объема отставленного запоминания

Тормозимость следов интерференцией

Контаминации, «побочные вставки»

Конфабуляции

Реминисценции

Нарушение воспроизведения порядка стимулов

Модально-специфические нарушения

Амнезия на стимулы какой-либо из модальностей;

Вербальная

Зрительная

Двигательная

Нарушение памяти на лица

Нарушение эмоций

Снижение интенсивности эмоциональной деятельности

Патологически «усиленные» аффекты

Снижение интенсивности аффективной сферы

Усиление интенсивности эмоций, положительных, отрица­тельных

Снижение интенсивности эмоций, положительных, отри­цательных

Нарушение эмоционального фона

Эйфория

Депрессия

Эмоциональный паралич (безразличие)

Неконтролируемое эмоциональное реагирование на события

Пароксизмы тревоги, тоски, страха

Ригидность

Лабильность

Пароксизмы с вегетативными нарушениями

Негативизм или агрессия

Сужение объема эмоционально значимых стимулов

Непроизвольные псевдоэмоции

Насильственный смех

Насильственный плач

Мышление

Нейродинамические нарушения

Нарушение контроля

Патологическое истощение мыслительных процессов

Увеличение времени осмысления

Расстройство наглядно-образного мышления

Фрагментарность

Соскальзывание на побочные ассоциации

Резонерство

Несамостоятельность осмысления сюжета

Нарушение наглядно-действенного мышления

Импульсивность и хаотичность

Пространственные ошибки Инертность

Нарушение вербально-логического мышления

Неспособность к планированию действий при решении задач

Нарушение понимания условия задачи

Нарушение выполнения плана действий

Трудности переключения с задачи одной модели на задачу другой модели

Нарушение арифметического счета с переходом через де­сяток

Нарушение разрядного строения числа

Стереотипность решений

Нарушение понятийной стороны слова (конкретизация)

Нарушение понимания переносного смысла слов

Трудности осмысления вербальных текстов

Конкретное понимание пословиц, метафор

Часть 2. Патология речи