Интонация вопросительного предложения
E-Laute.
| Звук | Характеристика | Буквенное соответствие | Примеры |
| [ε] | открытое краткое | e, ä | Held ['hεlt], Bett ['bεt], März ['mεr t̖s̗] |
| [ε:] | открытое долгое | ä, äh | Bär ['bε:r], Träne ['trε:nə], Zähne ['t̖s̗ε:nə] |
| [e:] | закрытое долгое | e, ee, eh | legen ['le:gən], Tee ['te:], sehr ['ze:ɐ] |
| [ə] | слабое, очень краткое, в безударных слогах (в окончаниях и префиксах be-, ge-) | e | leben ['le:bən], besuchen [bə'zʊxn], gefallen [gə'falən] |
| [e·] | полудолгое в открытом безударном слоге | e | telefonieren [te·le·fo'ni:rən] |
| Ausnahmen: der, wer, wen, wem, Dresden, wert, werden, Gespräch [ε:], Gelärde [ε:], nächst [ε:], Mädchen, Märchen |
2. Щелевые согласные [v] [f] [s] [z] [∫] [j].
| Звук | Характеристика | Буквенное соответствие | Примеры |
| [f] | щелевой глухой | f, ff, v, ph | Feder ['fe:dər], Vater ['fa:tɐ], Pfiff ['p̖f̗if] |
| [v] | щелевой звонкий | w, v | Welt ['vεlt], Vase ['va:zə] |
| [s] | щелевой глухой | s, ss, ß | Fluss ['flʊs], Tasse ['tasə], heiß [h áès] |
| [z] | щелевой звонкий | s | sagen ['za:gən] |
| [ʃ] | щелевой глухой | sch, , sp, st (в начале слова), s, ch (в иноязычных словах) | schön ['ʃø:n], Stunde ['∫tυndə], Sport |
| [j] | щелевой звонкий | j | jung ['jʊŋ] |
| [ʒ] | щелевой звонкий | g, j | Genie [ʒe'ni:], Etage [e·'ta: ʒə] |
Интонация вопросительного предложения.
В вопросительном предложении без вопросительного слова сохраняется ударение повествовательного предложения, но тон повышающийся:
→ ↑
Ist das ein ˝Zimmer?
В вопросительном предложении с вопросительным словом ударение падает обычно на вопросительное слово:
↑ ↓ →
˝Was ist das?
↑ ↓ →
˝Wie ist das Zimmer?
В нераспространенном вопросительном предложении без вопросительного слова с простым глагольным сказуемым основное ударение падает на смысловой глагол:
↑ → ↑ ↑
˝Schreiben die 'Studenten? ˝Schreiben Sie? ˝Schreiben Sie nicht?
Мелодия в вопросительном предложении без вопросительного слова – восходящая. Простое нераспространенное вопросительное предложение без вопросительного слова образует одну синтагму.
Фонетические упражнения
1. Прочтите следующие слова. Следите за краткостью произношения звука [ε], не смягчайте согласные звуки перед гласными:
| ['bεt] Bett (n) ['nεt] nett ['dεn] denn ['fεst] fest | ['nεnən] nennen ['brεnən] brennen ['bεsɐ] besser ['fεnstɐ] Fenster (n) | ['vεtɐ] Wetter (n) ['vεtə] Wette (f) ['vεrk] Werk (n) ['mεn∫] Mensch (m) |
2. Прочтите следующие слова. Произносите гласный [ε] в начале слова с твердым приступом:
| [’εs] es ['’εndə] Ende (n) ['’εsən] essen ['’εkə] Ecke (f) | ['’εntə] Ente (f) ['’εrntə] Ernte (f) ['’εndən] enden ['’εbə] Ebbe (f) |
3. Прочтите следующие слова с открытым гласным [ε:]:
| ['bε:r] Bär (m) ['bε:rən] Bären (Pl.) ['trε:nə] Träne (f) | ['nε:ən] nähen ['vε:lən] wählen ['∫pε:t] spät |
4. Прочтите следующие пары слов:
| [i:] | [e:] |
| ['li:bən] lieben → ['li:dɐ] Lieder (PL) ['di:nən] dienen ['li:gən] liegen | ['le:bən] leben ['le:dɐ] Leder (n) ['de:nən] dehnen, denen ['le:gən] legen |
| [e:] | [ε] |
| ['de:n]den ['ve:n] wen ['be:t] Beet (n) ['fe:lt] fehlt | ['dεn] denn ['vεn] wenn ['bεt] Bett (n) ['fεlt] fällt |
| [e:] | [ε:] |
| ['be:rən] Beeren (Pl) ['de:nən] denen ['’e:rə] Ehre (f) ['ze:ən] sehen ['ze:lə] Seele (f) | ['bε:rən] Bären (Pl) ['dε:nən] Dänen (Pl) ['’ε:rə] Ähre (f) ['zε:ən] sähen ['zε:lə] Säle (Pl) |
4 a) Прочтите следующие слова: ['gʊrkə], [re·'ʒi··], [ʒe·'le:], [bə'kve:m], [kva·li·'tε:t].
5. Прочтите следующие фразы со звуками [e:] [ε] [ε:]
| Wenn er doch käme! Wenn sie es mir doch gäbe! Wenn sie es doch täten! Wenn das Wörtchen „wenn“ nicht wär, wär mein Vater Millionär. | Wer mit wem? Der mit dem Der mit der die mit dem Wer ist wer? |
6. Прочтите пары слов со звуками [f]- [v]:
Fall – Wall, Faß – was, fand – Wand, fahl – Wahl, Fach – wach, Feld – Welt, vier – wir, fort – Wort, fahren – Waren, finden – winden, fischen – wischen, Gefahr – Gewahr.
7. Прочтите пары слов со звуками [s]- [z]:
Wasser – Vase, Rasse – rasen, lassen – lasen, wessen – Wesen, wissen – Wiesen.
8. Прочтите слова со звуками [s]- [z] в одном слове, обратите внимание на ударения главное (Hauptbetonung) и второстепенное (Nebenbetonung):
'Ausֽsehen, 'ausֽsondern, das'selbe, 'losֽsagen, 'Hausֽsuchung, 'Reisֽsuppe, Ge'wissensֽbisse.
9. Прочтите следующие фразы со звуками [s]- [∫]:
Besonders schön, etwas schneiden, etwas spielen, etwas sprechen, etwas sparen, etwas spendieren.
10. Прочтите следующие предложения со звуками [s] [z]
| Will er sauer, so will ich süß, will er essen, so will ich fasten, will er gehen, so will ich rasten will er dies, so will ich das. | Eine Sommerreise in den sonnigen Süden Seen und Wiesen; Lesen und fernsehen; Museen besuchen; Leise Musik hören; Sieben sonnige Tage; nur selten… |
11. Прочтите следующие предложения со звуками [v] [f]
Nur ein Wunder kann dich tragen in das schöne Wunderland.
***
Wir Wiener Waschweiber
würden schöne wollene Wäsche waschen,
wenn wir wüssten, wo schönes weiches Wasser wäre.
12. Прочтите стихотворение со звуками [∫p] [∫t]:
Igel und Spiegel
Hier ist ein Spiegel,
da kommt ein Igel.
Er starrt in den Spiegel und spricht:
„Jö, aus dem Spiegel schaut ja auch
Ein Igel-Gesicht“
13. Прочтите следующие группы слов и скороговорки со звуком [j]:
im Januar im Juni und Juli Jahr für Jahr
jung an Jahren zu jeder Jahreszeit ein Jahr in Japan
am Jahresende in Jena
Im Januar braucht jeder eine warme Jacke.
Im Frühjahr ist das Jahr noch jung.
Am Neujahr hat jeder gute Ideen.
Nicht jeder Junge mag Joghurt.
Jäger Jakob jagt jeden Januar in Japan einen Jaguar.
Jonas und Jockl jammern im Juni und Juli.
Johannes und Julia jubeln und jauchzen jedoch.