Тема 19. Философия техники
1. Техника — это:
а) совокупность способов, приемов, умений, характера
для выполнения определенного вида работы (техника
зания, техника плавания, исполнения музыкальных про-
изведений на тех или иных инструментах и т.д.);
б) совокупность искусственных объектов, усиливаю-
щих человеческие возможности освоения мира;
в) совокупность искусственных объектов, используе-
мых для удовлетворения определенных потребностей
человека.
2. Решающее значение для развития техники в истории
цивилизаций имели:
а) производственная необходимость;
б) военное дело;
в) развитие естествознания;
г) совокупность названных факторов.
3. Европейская техногенная цивилизация зародилась:
а) в эпоху Ренессанса;
б) в Новое время;
в )в эпоху Просвещения;
г) в эпоху становления монополистического капитализм
д) в эпоху научно-технической революции XX века.
4. Основанием для утверждения о том, что техника не яв-
ляется нейтральной по отношению к обществу и действую-
щим в нем силам служит:
а) тот факт, что доступ к новейшим техническим изоб-
ретениям имеют сравнительно узкие социальные слои,
использующие их в собственных интересах;
б ) тот факт, что пользоваться новейшей техникой спо-
собны прежде всего представители наиболее образо
ванной части общества;
в) тот факт, что однажды возникнув, техника приобре-
тает собственную инерцию развития, существенно
влияющую на направленность, характер и темпы со-
циальной эволюции;
г) совокупность всех отмеченных выше фактов.
5. Технократизм как научно-философское течение возник:
а) в эпоху Возрождения;
б) в Новое время;
в) в эпоху Просвещения;
д) в XX веке.
6. На первый план в сфере образования в технократизме
выдвигались ориентации:
а) на первоочередное развитие технического образования;
б) на обеспечение доступа к общему образованию ши-
роких масс населения;
в) на первоочередное развитие гуманитарного образо-
вания с целью нейтрализации возможностей антигу-
манного использования техники.
7. Доминирующее значение в культурэкономике имеют:
а) природные технологии;
б) традиционные технологии;
в) технологии на основе научного знания;
г) информационные технологии;
д) высокие технологии.
8. Наиболее интенсивный рост занятого населения в усло-
виях постиндустриальной цивилизации ожидается:
а) в сфере промышленного производства;
б) в агропромышленном секторе;
в) в сфере образования;
г) в оборонной сфере;
д) в сфере культуры;
е) в сфере науки.
Приоритеты философии на рубеже III тысячелетия
1. В число основных глобальных проблем входят:
а) демографическая проблема;
б) экологическая проблема;
в) "социально-политический кризис";
г )проблема неравномерного хозяйственно-экономи-
ческого и социально-культурного развития стран и ре-
гионов;
д) проблема предотвращения гибели человечества от
накопленного оружия массового поражения;
е) проблема безработицы на Африканском континенте;
ж проблема "старения" (возрастной диспропорции)
населения в развитых странах.
2. Гипотеза и прогноз в содержательно-функциональном
плане — это:
а) несопоставимые понятия;
б) одно и то же;
в) функционально-с спряженные формы знания;
г) функционально-дифференцированные формы ания.
3. Наиболее вероятные перспективные сценарии куль-
турно-цивилизационного развития человечества — это:
а) создание общей для всего человечества монокульту-
ры на основе синтеза национальных культур;
б )обострение противоборства в культурно-духовной
сфере при неопределенности перспективы;
в) превращение одной из национальных культур в мо-
нокультуру, общую для всего человечества;
г) диалог культур.