Практические и семинарские занятия - 4 часа. Практическое занятие 17
Практическое занятие 17.
Рабочее время и время отдыха
(2 часа)
Форма проведения занятий: решение задач, разбор кейсов.
Вопросы к практическому занятию
1. Понятие и виды рабочего времени.
2. Режим рабочего времени.
3. Сверхурочная работа.
Методические рекомендации
Категории рабочее время и время отдыха тесно связаны между собой. Трудовой кодекс содержит легальные определения этих понятий, внимательно изучите их выделите сущностные признаки. Следует различать нормальное, сокращенное и неполное рабочее время. Сравните порядок установления и оплаты последних двух видов. Изучая сверхурочную работу, обратите внимание на ее лимиты и запреты на привлечения к ней отдельных категорий работников. При изучении данной темы студентам, прежде всего, следует обратить внимание на определение понятия рабочего времени. Рабочее время употребляется в трех значениях: 1) мера труда, выраженная в единицах времени (рабочий день, рабочая смена, рабочая неделя); 2) фактически проработанное время; 3) время, в течение которого у работника существует обязанность трудиться. Ориентируясь на данные значениям, студенты должны проанализировать определение рабочего времени, данное в ТК РФ.
При изучении продолжительности рабочего времени необходимо провести соотношение таких понятий, как «нормальная продолжительность рабочего времени», «сокращенная продолжительность рабочего времени», «неполное рабочее время», раскрывая их особенности. Режим рабочего времени – это порядок распределения рабочего времени в течение суток, месяца или других календарных периодов. Наиболее распространены следующие режимы: 1) пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями; 2) шестидневная с одним выходным днем; 3) ненормированный рабочий день; 4) гибкое рабочее время; 5) сменная работа; 6) разделение рабочего дня на части. Студенты должны последовательно охарактеризовать каждый из видов. Понятие режима тесно связано с понятием учета рабочего времени, в связи с этим следует выделить виды учета рабочего времени.
При дальнейшем рассмотрении темы, следует коснуться проблем работы за пределами нормальной продолжительности рабочего времени. К данным работам законодателем отнесены совместительство и сверхурочные. Студентам необходимо раскрыть условия, при которых работа признается либо сверхурочной, либо совместительством.
Задачи
Задача 1.Студент первого курса вечернего отделения юридического института Попов в возрасте 17 лет был принят на работу помощником адвоката в адвокатское бюро. В трудовом договоре с Поповым был предусмотрен ненормированный рабочий день. Пользуясь своими знаниями основ права, Попов возразил против установления ему ненормированного рабочего дня. При этом он заявил, что ему как несовершеннолетнему должно быть установлено сокращенное рабочее время не более 35 часов в неделю. Руководитель адвокатского бюро пояснил, что Попов будет работать не более семи часов в день, а возможные переработки будут носить лишь эпизодический характер и компенсироваться предоставлением Попову дополнительного отпуска продолжительностью пять календарных дней.
Возможно ли установление Попову ненормированного рабочего дня?
Задача 2.В связи с нехваткой персонала и для временного замещения отсутствующих работников главный врач Государственного унитарного заведения (ГУЗ) «Городская больница № 3» издал приказ, в соответствии с которым медсестры с их согласия осуществляют дополнительные дежурства сверх нормы рабочего времени. Очередность этих дежурств определяется графиком, утверждаемым главным врачом больницы на каждый месяц.
Каким видом дополнительной работы — совместительством или сверхурочной — являются указанные дежурства? Определите предельную продолжительность дежурств каждой медсестры в расчете на месяц.
Задача 3.При приеме на работу на должность методиста Центра дополнительного профессионального образования Симонова обратилась к работодателю с просьбой установить ей неполный рабочий день — три часа. При этом она ссылалась на то, что ей необходимо ухаживать за больным отцом. Работодатель предложил установить Симоновой режим гибкого рабочего времени.
—Имеет ли Симонова право требовать от работодателя установить ей неполное рабочее время? При каком условии? Оцените предложение работодателя. Разрешите ситуацию, если работодатель согласится на установление Симоновой неполного рабочего дня, но только не менее 4 часов
Задача 4.В связи с болезнью сменщика водитель ОАО «Хлебозавод № 1» Токарев был вызван на работу в свой выходной день (работа осуществляется по графику: два дня — рабочие, два дня — выходные).
Какова процедура привлечения работника к работе в выходной день в указанных обстоятельствах? В какой форме должна быть компенсирована работа Токарева в его выходной день?
Задача 5.Вахтер Гришин, являющийся пенсионером по старости, обратился к работодателю с просьбой о предоставлении ему в текущем календарном году отпуска без сохранения заработной платы продолжительностью 28 календарных дней. Работодатель согласился предоставить Гришину только 14 календарных дней, ссылаясь на то, что именно такая продолжительность отпуска без сохранения заработной платы гарантирована Гришину трудовым законодательством. Гришин же настаивал на предоставлении ему именно 28 календарных дней с учетом того, что в предыдущем году он не воспользовался своим правом на указанный отпуск.
Оцените доводы сторон и разрешите ситуацию по существу.
Практическое занятие 18.