Разбор конкретных ситуаций

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

 

Основная литература

 

1. Васильева, Людмила Николаевна, Деева, Е. А. Моделирование микроэкономических процессов и систем../Л. Н. Васильева, Е. А. Деева.М., 2011

2. Микроэкономика: практический подход (Managerial Economics) :../под ред. А. Г. Грязновой, А. Ю. Юданова; Финансовая акад. при Правительстве Рос. Федерации..5-е изд., стер. М., 2009.

3. Тарасевич Л.С., Гребенников П.И., Леусский А.И. Микроэкономика. –М.: Изд-во Юрайт. 2011.

4. Черемных, Ю. Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень [Текст]: учебник / Ю. В. Черемных. – М.: ИНФРА-М, 2011. (Серия «Учебники экономического факультета МГУ им. Ломоносова»).

5. Фридман, А. А. Лекции по курсу микроэкономики продвинутого уровня [Текст]: А. А. Фридман. – М.: ГУ ВШЭ, 2008.

 

Дополнительная литература

1. Видяпин, В. И. Экономическая теория [Текст]: учебник / В. И. Видяпин. – М.: ИНФРА-М, 2008.

2. Гребенников, П. И. Микроэкономика [Текст]: учебник / П. И. Гребенников, Л. С. Тарасевич, А. И. Леусский. – М.: Юрайт, 2011.

3. Джейли, Дж.А. Микроэкономика. Продвинутый уровень [Текст] / Дж. А. Джейли, Ф. Дж. Рени ; пер. с англ. Е. А. Покатович. – М.: ГУ ВШЭ, 2011.

4. Клюшин, В. Л. Высшая математика для экономистов [Текст]: учеб. пособие / В. Л. Клюшин. – М.: ИНФРА-М, 2009. – ISBN: 978-5-16-002752-4.

5. Максимова, В. Ф. Микроэкономика [Текст]: учеб. пособие / В. Ф. Максимова. – М.: Маркет ДС, 2008.

6. Тарануха, Ю. В. Микроэкономика [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Ю. В. Тарануха ; под общ. ред. А. В. Сидоровича – 2-е изд., испр. и доп. – М.: «Дело и Сервис», 2009.

8. Чеканский, А. Н. Микроэкономика. Промежуточный уровень [Текст]: учебник / А. Н. Чеканский, Н. Л. Фролова. – М. : ИНФРА-М, 2008. (Серия «Учебники экономического факультета МГУ им М.В. Ломоносова).

 

Периодические издания

1. Журнал «Вопросы экономики»

2. Журнал «Вопросы статистики»

3. Журнал «Эксперт»

4. Журнал «Экономические стратегии».

5. Журнал «Российский экономический журнал»

6. Журнал «Экономика и управление»

7. Журнал «Экономист»

8. Журнал «Экономика: теория и практика»

Интернет-ресурсы

1. URL:http://www.iacenter.ru – Официальный сайт Межведомственного аналитического центра.

2. URL: http://www.gks.ru – официальный сайт Федеральной службы государственной статистики.

3. URL: http://www.krsdstat.ru – официальный сайт Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Краснодарскому краю.

4. URL: http://economy.krasnodar.ru – официальный сайт Департамента экономического развития Администрации Краснодарского края.

5. URL:http://www.economy.gov.ru – официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации.

6. URL: http://expert.ru/ - Официальный сайт журнала «Эксперт» и Рейтингового агентства «Эксперт».

Тесты для промежуточного контроля

По разделам дисциплины

Тест 1.

1. Экономическая модельпредназначена для:

а) раскрытия экономических принципов и законов;

б) описания экономических явлений и процессов;

в) определения количественных параметров и качественного уровня развития экономики, к которому следует стремиться.

2. При каких условиях возможно прекращение экономической динамики:

а) в состоянии экономического равновесия;

б) при смещении кривой спроса вправо;

в) при смещении кривой предложения влево.

3. Взаимозаменяемые товары (товары-субституты) – это:

а) пары товаров, для которых рост цены одного товара приводит к росту спроса на другой;

б) товары первой необходимости;

в) товары, для которых характерна обратная зависимость между ценой одного товара и спросом на другой товар.

4.Марксисткая теория НЕ рассматривает следующие формы денег:

а) товарная

б)бумажная

в) кредитная

г)валютная

5. Институциональная теория рассматривает следующие функции денег:

1)мера стоимости

2) средство обращения (обмена)

3) средство платежа

4) средство образования сокровищ

5) мировые деньги

6) средство накопления

а) 1.3,5 б) 1, 2, 6 в) 1, 2, 4, 5

6. Размывание прав собственности – это:

а) четкое закрепление отдельных правомочий за одним или несколькими экономическими субъектами;

б) нечеткое закрепление прав;

в)перемещение отдельных прав в пользу тех субъектов, которые выше его ценят.

7. Сдавая землю в аренду, собственник присваивает ренту, на основе отношений:

а) владения

б) распоряжения

в) пользования

г) распоряжения и пользования

д) обмена

8. Формы частной собственности:

1) индивидуальная

2) коллективная

3) партнерская

4) корпоративная

5) государственная

6)муниципальная

Тест 2.

1. Какова динамика предельной полезности по мере увеличения количества потребляемых благ:

а) убывающая;

б) увеличивающаяся;

в) без изменений.

2. Отказавшись от работы столяром с зарплатой 12 тыс. руб. в год (данные условные) или работы референтом с зарплатой 10 тыс. руб. в год, Иван поступил в колледж с годовой оплатой за обучение 6 тыс руб. Какова альтернативная стоимость его решения на первом году обучения, если половину платы за обучение Ивану компенсирует государство?

а) 8 тыс. руб. б) 15 тыс. руб. в)6 тыс. руб

3.Прирост продукта, полученный в результате увеличения любого фактора производства на единицу, называется:

а) предельными издержками

б) предельным продуктом

в) валовым доходом

г) средним продуктом

4. "Эффект Веблена" характеризуется таким поведением потребителя, когда цена на товары определяется:

а) рациональным потреблением

б) престижным (показным) потреблением

в) потреблением необходимой достаточности

г) максимизацией потребления

5. Изокванта представляет собой кривую, каждая точка которой соответствует:

а) равноценности комбинации благ для потребителя

б) равноценности сочетания ресурсов, с помощью которых можно получить заданное количество продукта

в) неравнозначным комбинациям ресурсов

г) соотношению предельных доходностей и предельных издержек.

Тест 3. .

1. Прямой зависимостью является зависимость между:

а) ценой и спросом

б) ценой и предложением

в) заработной платой и спросом на труд

2. Обратной зависимостью является зависимость между:

1) ценой и предложением

2) ценой и спросом

3) заработной платой и спросом на труд

4) производительностью и выпуском продукции

а) 2,3 б) 1,3 в)2,3,4

3. Эластичность спроса по цене характеризуется отношением:

а) изменения цены к изменению спроса

б) изменения спроса к изменению предложения

в) процентного изменения величины спроса к процентному изменению цены на товар

г) процентного изменения цены к процентному изменению издержек

4. Спрос является неэластичным в зависимости от цены у следующих товаров:

1) соль;

2) хлеб;

3) чай в России;

4) чай в Англии;

5) мыло;

6) бриллианты

7) сигареты

а) 1,2,4,5 б) 1,3,5,6 в) 2, 4,6,7

5. Если цена товара эластичного спроса выросла с 7 рублей до 8 рублей, то выручка:

а) выросла;

б) сократилась;

в) осталась неизменной.

6.Туристические фирмы вдвое снизили цены на свои услуги для привлечения более широкого круга потребителей. В результате их акции, поток туристов увеличился более чем в 2 раза, потому что многие люди со средним достатком смогли воспользоваться их услугами. Какая здесь эластичность:

а) Ed = 1 б) Ed <1 в) Ed > 1

7. Если функция спроса на благо имеет вид QD= a – bP, то по мере увеличения объема спроса вследствие снижения цены коэффициент прямой эластичности по абсолютной величине:

а) уменьшается;

б) увеличивается;

в) не меняется;

г) возможен каждый из вариантов.

8. При выпуске n единиц продукции предельная производительность труда сравнялась с его средней производительностью. В этот момент эластичность выпуска по труду:

а) больше 1;

б) меньше 1;

в) равна 1;

г) равна 0;

д) меньше 0.

Тест 4.

1. Какие из перечисленных примеров являются:

1) нормальными благами;

2) низшими благами?

а) сыр;

б) хлеб;

в) одежда second hand;

г) картофель;

д) демисезонная одежда;

е) платное образование.

2. Среди следующих утверждений одно является неправильным. Укажите на него:

а) Каждая точка на кривой безразличия означает разную комбинацию двух товаров;

б) Каждая точка на бюджетной линии означает различную комбинацию двух товаров;

в) Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень удовлетворения потребностей;

г) Все точки на бюджетной линии означают одинаковый уровень денежного дохода;

д) Все точки на кривой безразличия означают одинаковый уровень денежного дохода.

3. Увеличение дохода потребителя графически выражается в:

а) изменении наклона бюджетной линии;

б) параллельном сдвиге бюджетной линии вправо;

в) параллельном сдвиге бюджетной линии влево;

г) уменьшении наклона бюджетной линии;

д) увеличении наклона бюджетной линии.

4. Эффект дохода имеет место в следующем случае:

а) если доходы людей падают, они покупают меньше данного товара;

б) удешевление товаров приводит к тому, что потребитель может купить больше данного товара, не сокращая объем приобретения других товаров.

в) объем покупок некоторых товаров сокращается по мере увеличения доходов людей.

г) по мере того, как доходы людей растут, они сберегают увеличивающуюся часть дохода.

д) во всех перечисленных случаях.

5. Цена товара Х составляет 1,5 руб. Цена товара У составляет 1 руб. Если потребитель оценивает предельную полезность товара У в 30 ютил. И желает максимизировать удовлетворение от покупки товаров Х и У, тогда он должен принять предельную полезность товара Х за:

а) 15 ютил.;

б) 20 ютил.;

в) 30 ютил.;

г) 45 ютил.;

д) в условии не содержится достаточной информации для ответа на вопрос.

6. Предположим, что потребитель имеет доход в 8 долл. Цена товара А равна 1 долл., а цена товара В – 0,5 долл. Какая из следующих комбинаций товаров находится на бюджетной линии?

а) 8А и 1В;

б) 7А и 1В;

в) 6А и 6В;

г) 5А и 6В;

д) 4А и 4В.

7. Потребительское равновесие на карте безразличия – это:

а) любое пересечение бюджетной линии и кривой безразличия;

б) любая точка на самой высокой из кривых безразличия;

в) та точка, в которой наклон бюджетной линии равен наклону касательной к ней кривой безразличия;

г) любая точка, расположенная на бюджетной линии;

д) любая точка, расположенная на пространстве, ограниченном бюджетной линией.

Тест 5.

1. Нормальная прибыль включается:

а) в экономическую прибыль;

б) в экономические издержки;

в) в бухгалтерские издержки;

г) никуда из вышеперечисленного.

2. Достижение максимального объема выпуска при данной технологии означает, что:

а) средний и предельный продукты от данного фактора равны;

б) средний продукт достигает своего максимума, а предельный продукт равен нулю;

в) достигается максимум значений предельного продукта при минимальном значении среднего продукта;

г) предельный продукт становится равен нулю, а средний продукт убывает.

3. Если средние переменные издержки сокращаются по мере роста объема производства, то:

а) предельные издержки также должны сокращаться;

б) общие постоянные издержки также должны сокращаться;

в) общие издержки также должны сокращаться;

г) средние общие издержки должны быть ниже, чем средние переменные издержки;

д) предельные издержки должны быть ниже, чем средние переменные издержки.

4. Какое отношение имеет временной интервал, на протяжении которого функционирует фирма, к делению издержек на постоянные и переменные:

а) никакого;

б) в долгосрочном интервале все издержки – переменные;

в) в долгосрочном интервале все издержки – постоянные

5.Прирост издержек, вызванный использованием каждой дополнительной единицы привлекаемого ресурса, называется:

а) предельными издержками на продукт

б) предельными издержками на ресурс

в) средними издержками на продукт

г) средними издержками на ресурс.

6. В состоянии равновесия фирмы (точке касания изокванты и изокосты):

а) отношение предельной производительности труда к цене труда равно отношению предельной производительности капитала к цене капитала;

б) капиталовооруженность труда равна отношению цены капитала к цене труда;

в) предельная производительность факторов равна эластичности выпуска по факторам;

г) предельная норма технической замены капитала трудом равна предельной норме технической замены труда капиталом.

Тест 6.

1. Для модели рынка совершенной конкуренции характерны:

1) множество мелких фирм

2) очень легкие условия вступления в отрасль

3) отсутствие у предприятия контроля над ценой

4) разная степень доступности рыночной информации

5) "лидерство в ценах"

а) 1,2,3 б)1,2,3,4 в) 3,4,5

2. Модели рынка несовершенной конкуренции:

1) олигополия

2) чистая конкуренция

3) монопсония

4) централизация капитала

5) концентрация производства

6) монополистическая конкуренция

а)1,2,3,6 б)1,3,6 в)1,2,3

3.Тип рынка, на котором имеется только одно предприятие-продавец:

а) монополистическая конкуренция

б) олигополия

в) монополия

г) монопсония

д) чистая конкуренция.

4.Определите, в какой мере относятся к рынку совершенной конкуренции:

1) автомобилестроение в США;

2) автомобилестроение в России;

3) бабушки, торгующие клубникой из своего сада;

4) фермерское хозяйство, выращивающее пшеницу;

5) рынок специфических услуг – «лечу запои» (информация в рекламных отделах газет)

6) авиастроение в России.

а) 3,4,6 б) 1, 3,5 в) 3, 4

5. Можно ли осуществить ценовую дискриминацию на рынке совершенной конкуренции:

а) да;

б) нет.

6. Может ли монополист снижать цену каждой последующей (дополнительной) единицы продукции, не снижая при этом цену предшествующих единиц:

а) нет, он стремиться к получению максимальной прибыли.

б) да, если он проводит ценовую дискриминацию.

7.Каким путем фирма-олигополист предпочтет максимизировать прибыль:

1) повышением цен на свою продукцию;

2) улучшением качества своих товаров;

3) активной рекламной политикой;

4) снижением цен на свою продукцию;

5) разработкой явного или неявного соглашения о совместной ценовой политике с другими фирмами этой же отрасли;

6) снижением издержек

а) 2, 3, 5 б) 1, 3,6 в) 2,4, 6

8.Основные принципы ценообразования на олигополистическом рынке:

1) тайный сговор в цене

2) лидерство в ценах

3) дифференциация продукта

4) ценовая война

а) 1,2,3 б)1,2 в)1,2,4

9.Максимизирующий прибыльмонополист может назначать:

а) самую высокую цену

б) самую низкую цену

в) цену при объеме выпуска, соответствующем равенству предельных дохода и издержек.

10.Ценовая дискриминация относится к рынку:

а) чистой конкуренции

б) монополистической конкуренции

в) олигополии

г) монополии

д) монопсонии

11. Чем характеризуется плотная олигополия (типизация по У. Шепарду):

а) сговор возможен и легко осуществим

б) сговор практически невозможен

в) существует лидерство в ценах.

12 .Какие из перечисленных черт характеризуют рынок монополистической конкуренции?

1)присутствует много продавцов данного товара

2) имеет место дифференциация товара

3) преобладает неценовая конкуренция

4) преобладает ценовая конкуренция

5)высокие входные барьеры в отрасль

6) практически отсутствуют входные барьеры в отрасль

а)1,2,3,6 б) 1,3,5 в)2,3,6

Тест 7.

1. Согласно теории Р.Коуза внешние эффекты не возникают, если права собственности:

а) четко определены;

б) нечетко определены;

в) отсутствуют;

г) ограничены;

д) не ограничены.

2. Процесс фокусирования только на наиболее важных факторах для объяснения феномена или явления называется:

а) абстракция;

б) предельный анализ;

в) рациональный выбор;

г) контролируемый эксперимент.

3. Использование допущений в экономическом анализе:

а) изменяет внутреннюю логику теории или модели;

б) облегчает решение проблемы;

в) делает модель более реалистичной;

г) увеличивает число вопросов исследования.

4. Экономическая реформа - это

а) специально организованные и проводимые высшими органами власти преобразования;

б) альтернатива социальной революции;

в) система общественных экспериментов;

г) переход общества к рыночной экономике.

Тест 8.

1. Отрицательным внешним эффектом деятельности завода по производству минеральных удобрений является:

а) падение спроса на органические удобрения;

б) уменьшение цен на минеральные удобрения;

в) уменьшение числа туристов, опасающихся неблагоприятной экологии региона;

г) уменьшение применения ручного труда в сельском хозяйстве.

2. Положительным внешним эффектом деятельности пчеловода является:

а) уменьшение цены меда;

б) дополнительное опыление соседних садов;

в) увеличение политической активности населения;

г) увеличение цены меда.

3. На рынке меда устанавливается равновесие, не учитывающее положительный внешний эффект от производства меда. С точки зрения общественных потребностей производимое количество меда:

а) меньше социально оптимального;

б) является социально оптимальным;

в) выше социально оптимального количества.

4. Оцените правильность высказывания (верно/неверно):

а) внешние эффекты возникают из-за того, что рыночный спрос и предложение не отражают внешних выгод и издержек.

б) положительные внешние эффекты приводят к тому, что благо выпускается в недостаточном количестве и на него назначается заниженная цена.

в) существование внешних издержек обуславливает недопоступление ресурсов на производство данной продукции и ведет к необходимости правительственных субсидий.

5. Оцените правильность высказывания (верно/неверно):

а) конкурентные рынки не могут обеспечить оптимальное количество чистых общественных благ, так как существует проблема “безбилетника” (неплательщика).

б) цена, которую общество готово заплатить за n-ое количество общественного блага – это максимальная сумма денег, которая была бы принесена в жертву ради получения дополнительной единицы рассматриваемого блага, когда данное его количество уже имеется в наличии.

 

Критерии оценки тестовых заданий:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если он корректно выполнил более 90% предлагаемых заданий;

- оценка «хорошо», если выполнено от 70 до 90% тестовых заданий;

- оценка «удовлетворительно», если выполнено от 50 до 70% заданий;

- оценка «неудовлетворительно», если выполнено менее 50% заданий.

 

Контрольная работа

 

Варианты контрольных заданий:

Вариант 1.

1. Записать уравнение бюджетной линии, определить ее наклон.

2. Построить бюджетную линию в случаях предоставления субсидий покупателю.

3. Определить оптимальный выбор потребителя в случае двух товаров.

4. Использовать функцию Лагранжа для нахождения необходимого и достаточного условия оптимального положения потребителя в экономике.

Вариант 2.

1. Рассмотреть производственную функцию Кобба-Дугласа.

2. Дать аналитическую и экономическую интерпретацию всех ее параметров.

3. Измерить на основе функции показатели технического прогресса.

4. Используя производственную функцию, измерить темпы экономического роста.

 

Критерии оценки контрольной работы:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если он корректно выполнил более 90% предлагаемых заданий;

- оценка «хорошо», если выполнено от 70 до 90% заданий контрольной работы;

- оценка «удовлетворительно», если выполнено от 50 до 70% заданий контрольной работы;

- оценка «неудовлетворительно», если выполнено менее 50% заданий контрольной работы.

 

Решение задач

Задача №1

Предположим, что фирма производит единственный выпуск из двух факторов производства. Ограничения на факторы в расчете на единицу выпуска для ряда альтернативных техник задаются таблицей.

Процесс
Фактор 1
Фактор 2

 

У фирмы в распоряжении имеется ровно 140 единиц фактора 1 и 410 единиц фактора 2.

1. Обсудите понятия технологической и экономической эффективности в контексте данного примера.

2. Опишите оптимальный производственный план фирмы.

3. Что предпочтет фирма: 10 дополнительных единиц фактора 1 или 20 дополнительных единиц фактора 2?

Задача №2.

Фирма производит товары 1 и 2, используя товары 3, …, 5 в качестве факторов производства. Производство одной единицы товара I (i = 1, 2) требует по крайней мере единиц товара j (j = 3, 4, 5).

1. В предположении постоянной отдачи от масштаба объясните, сколько понадобится ресурсов j для производства единиц товара 1?

2. Для заданных значений , , изобразите множества технологически доступных выпусков товаров 1 и 2.

Задача №3.

Функция издержек монополиста имеет вид:

C(q) = 100 + 6q + [q]²

1. Вычислите объем выпуска и цену, максимизирующие выпуск монополиста при функции спроса

q = 24 - p.

2. Предположим, монополист также может продавать свою продукцию на другом рынке с функцией спроса

q = 84 - p.

Какие цены монополист установит на этих рынках? Как изменятся совокупный выпуск и прибыль монополиста по сравнению с п. 1?

3. Монополисту по-прежнему доступны оба рынка, но ему запрещено дискриминировать какой – либо из них. Что произойдет в этом случае?

Задача №4.

Предположим, вы наблюдаете поведение потребителя в двух следующих ситуациях. При доходе 100 долл. он покупает 5 единиц блага 1 по цене 10 долл. за единицу и 10 единиц блага 2 по цене 5 долл. за единицу. При доходе 175 долл. он покупает 3 единицы блага 1 по цене 15 долл. за единицу и 13 единиц товара 2 по цене 10 долл. за единицу. Удовлетворяет ли поведение данного потребителя основным аксиомам потребительского поведения?

Задача № 5.

Эластичность спроса на печное топливо составляет – 0,5 долл., а на бензин - - 1,5 долл. Цена на оба вида топлива равна 60 центам за литр (в эту цену включен акцизный сбор 48 центов за литр). Предположим, что правительство стремится сократить потребление энергии и при этом увеличить свои налоговые поступления. Может ли оно добиться желаемого результата путем: а) введения налога на печное топливо; б) введения налога на бензин?

Задача № 6.

Предположим, для участия в конкурсе вам надо заплатить 2 долл. за билет. Приз конкурса 19 долл., и вероятность его получить составляет 1/3. Пусть ваши предпочтения описываются функцией ожидаемой полезности с u(x) = log (x), и ваше богатство равно 10 долл.

1. Чему равен гарантированный эквивалент участия в конкурсе?

2. Какова премия за риск?

3. Будете ли вы участвовать в конкурсе?

Задача № 7.

Предположим, вам нужно отправить посылку стоимостью 10 000 евро. Вы считаете, что в 0,1 % случаев посылки могут потерять или испортить в процессе пересылки. Страховая компания предлагает вам застраховать ее за премию в 15 евро. Если вы нейтральны к риску, то приобретете ли вы такую страховку?

Задача № 8.

Пусть предпочтения репрезентативного индивидуума представимы следующей функцией полезности . Правительство решило осуществить политику перекрестного субсидирования: ввести налог на потребление каждой единицы первого блага, равный % от цены первого блага и одновременно субсидировать потребление каждой единицы второго блага в размере % от цены второго блага.

а) Найдите ставку субсидирования для второго блага, при которой совокупные затраты правительства на эту программу равнялись бы нулю.

б)Оцените (в денежных единицах) выигрыш/потери репрезентативного потребителя в результате реализации данной программы?

Задача № 9.

а) Рассмотрите закрытую экономику, в которой лет назад производилось лишь одно благо с использованием двух факторов производства: труда и земли. Запасы факторов производства составляли и , соответственно. Производство в данной экономике осуществлялось целым рядом совершенно конкурентных фирм, которые имели выпуклые технологии, обладающие постоянной отдачей от масштаба. В результате эпидемии население страны сократилось на 10%. Известно, что это привело к увеличению реальной заработной платы, падению земельной ренты и росту средней производительности труда. Постройте соответствующую модель и покажите, что данные наблюдения согласуются с модельными выводами. (В данной экономике предполагается дифференцируемость всех используемых функций).

б)По прошествии лет рассматриваемая страна стала малой открытой экономикой, где производится и потребляется два товара. Оба товара производятся большим количеством совершенно конкурентных фирм, причем технологии производства благ различные, но имеют общие характеристики: они выпуклы, характеризуются постоянной отдачей от масштаба и одинаковы для всех фирм. По-прежнему, в качестве факторов производства используются лишь труд и земля. Известно, что производство первого блага во всех точках более трудоинтенсивно, чем производство второго блага. Итак, по прошествии лет страшная эпидемия снова поразила данную страну и привела к гибели 10% населения. Однако теперь отношение земельной ренты к заработной плате никак не изменилось. Постройте модель и проиллюстрируйте данный феномен. Как, согласно модельным прогнозам, эпидемия повлияла на производство рассматриваемых благ? (В данной экономике предполагается дифференцируемость всех используемых функций).

Задача № 10.

Рассмотрите экономику с единственным производителем, технология которого описывается производственным множеством Y и единственным потребителем, предпочтения которого локально ненасыщаемы.

(а) Покажите, что благосостояние потребителя одинаково во всех состояниях равновесия в данной экономике.

(б) Покажите, что если предпочтения потребителя строго выпуклы, технологическое множество Y выпукло, то равновесное распределение будет единственным. Будет ли единственен (с точностью до множителя) и равновесный вектор цен?

 

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он корректно выполнил более 90% предлагаемых заданий;

- оценка «хорошо», если решено от 70 до 90% заданий работы;

- оценка «удовлетворительно», если выполнено от 50 до 70% заданий работы;

- оценка «неудовлетворительно», если выполнено менее 50% заданий.

 

 

Разбор конкретных ситуаций

Ситуация №1: «Консьюмеризм и общество в условиях рыночных отношений»

Обсуждение ситуации: понятие «консьюмеризма как общественного движения», направленного на защиту прав потребителей. Три группы консьюмеризма:

- союзы и конфедерации потребителей, занимающиеся ростом потребительского сознания;

- государство, регулирующее своим законодательством потребительскую деятельность;

- бизнес, обеспечивающий саморегулирование в интересах потребителей.

1. Состояние проблемы с защитой прав российского потребителя (принятие в 1992 г. Закона РФ «О защите прав потребителей», в 1995 г. вступил в действие Закон РФ «О рекламе» и т. д.).

2. Реакция бизнеса на движение потребителей и усиление государственного регулирования экологических проблем. Рост социальной ответственности коммерческих организаций.

3. Права потребителей и маркетинг (права потребителей на безопасность защищены требованиями Закона (или стандартами) по сертификации ряда товаров и продуктов, развитие практики отзыва из торговой сети недоброкачественных товаров и т. д.).

 

Ситуация№2: «Альтернативный взгляд на смешанные стратегии».

Обсуждение ситуации:

1. В антогонистической игре пара стратегий (A_i, B_j) называется равновесной или устойчивой, если ни одному из игроков не выгодно отходить от своей стратегии.

2. Стратегии, соответствующие седловой точке платежной матрицы, не обладают свойством равновесия (устойчивости).

3. Игра решается в чистых стратегиях если платежная матрица имеет седловую точку.

4. Игра решается в чистых стратегиях, если нижняя цена платежной матрицы равна верхней.

5. Игры с полной информацией всегда имеют седловую точку.

6. Случайная величина, значениями которой являются чистые стратегии игрока, называется его смешанной стратегией.

 

Ситуация№3: «Модели олигополии».

Обсуждение ситуации:

1. Сравнительный анализ моделей олигополии Курно и Бертрана.

2. Модель Бертрана-Эджворта.

3. Последовательное исключение доминируемых стратегий.

4. Оценка отклонения рыночной цены от равновесной.

5. Динамика поведения при ценовой конкуренции.

6. Модели с первоначальным выбором цен и объемов.

7. Модель с изменением цен в ходе торговли.

 

 

Ситуация№4: «Неопределённость качества и рынок «лимонов»»

Обсуждение ситуации:

Для удобства рассмотрим на примере подержанных автомобилей.

Представим себе, что мы приобрели новый автомобиль за 10000 долл., проехали на нем 100 миль, а затем вдруг поняли, что на самом деле он вам не нужен. С автомобилем ничего не случилось — он работал прекрасно и оправдал все ваши ожидания. Мы просто почувствовали, что с таким же успехом могли бы обойтись без него и больше бы выиграли, если бы сохранили деньги для покупки других вещей.

Итак, мы решаем продать этот автомобиль. Какую выручку мы могли бы получить за него? Вероятно, не больше 8000 долл., даже если это автомобиль новой марки, имеет лишь 100 миль пробега и гарантию, переходящую другому владельцу. Если бы мы были покупателем, мы, вероятно, не дали бы за него более 8000 долл.

1) Почему же один лишь факт продажи автомобиля из вторых рук так значительно снижает его ценность?

2) Чтобы ответить на этот вопрос, подумаем о своих собственных сомнениях в роли потенциального покупателя. Почему этот автомобиль продается?

3) Действительно ли его владелец изменил свои намерения, как было сказано, или же с автомобилем что-то не так? Не исключено, что этот автомобиль может оказаться с дефектом.

 

Критерии оценки:

- положительная оценка выставляется студенту, если он смог правильно смоделировать ситуацию и поэтапно ее прокомментировать. В конце дискуссии грамотно ответить на вопросы по представленной теме.

- неудовлетворительная оценка, если он не смог представить концепцию ответа по обсуждаемой ситуации.