Объем дисциплины и виды учебной работы. Программа учебной дисциплины

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Челябинский филиал

Программа учебной дисциплины

философия

Рекомендуется для направления подготовки

081100.62 – «Государственное и муниципальное управление»

Профиль – «муниципальное управление», «региональное управление», «государственная и муниципальная служба»

Очная форма обучения

Квалификации выпускника - бакалавр

Челябинск 2012

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели:

· всесторонняя подготовка студентов к организации и проведению управленческой и воспитательной деятельности, на основе глубокого усвоения природы и сущности человека, особенностей формирования его сознания;

· формирование научного мировоззрения, соответствующего современному уровню научного знания;

· привитие нравственных и морально-психологических качеств, обеспечивающих успешное исполнение обязанностей по должностному предназначению.

Основными задачами учебной дисциплины «Философия» являются:

· изучение основных исторических типов философского мировоззрения в их развитии и преемственности;

· уяснение методологической значимости философского знания для практической деятельности;

· выявление тенденций и закономерностей общественного развития, роли и места современной России в решении глобальных проблем современности;

· концептуальное обоснование закономерностей формирования сознания человека и влияние общественного сознания на общественное бытие.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Курс философии –базовая часть гуманитарного, социального и экономического цикла образовательной программы менеджера. Исторически курс философии в системе подготовки высшей школы призван сформировать у студента мировоззренческое ядро, привить навыки теоретической и научно-исследовательской деятельности. Это, в свою очередь, создает предпосылки для более глубокого освоения важнейших разделов всех циклов подготовки, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей (их) компетенций:

· знание базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК–1);

· понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

· умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);

· владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

· стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

· основные учения и законы, категории и понятия философии, их роль в формировании мировоззрения управленца;

· характер и смысл взаимодействия духовного и телесного начал в человеке, культурного и природного в обществе, знать основные исторические этапы и проблемы взаимодействия общества и природы, перспективы их разрешения в эпоху глобальных проблем современности,

· условия формирования личности и индивидуальности, ее свободы и ответственности, понимать роль насилия и ненасилия в культуре, нравственных, эстетических и религиозных ценностей в поведении человека, его отношении к другим и самому себе,

· структуру научного познания, методологию научного познания;

· основные глобальные проблемы современности, значение их своевременного разрешения для будущего человечества.

уметь:

· критически осмысливать философские концепции;

· применять полученные теоретические знания в профессиональной деятельности менеджера и государственного служащего;

· анализировать социальные процессы,

· оценивать государственно-политическую обстановку,

· аргументировано обосновать свою мировоззренческую, нравственную и социальную позицию.

Владеть:

· понятийным аппаратом философии и важнейшими терминами основных школ и направлений философской мысли;

· методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;

· навыками поиска и использования информации, опираясь на материал, изучаемый в рамках курса философии.

· навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц/ часов	Семестры

Аудиторные занятия (всего)	2/72	2/72
В том числе:	-	-
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С) (в т.ч. интерактивные формы (ИАФ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	2/72	2/72
В том числе:	-	-
Письменные работы
Расчетно-графические работы	-	-
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Решение задач, тестов, работа с кейсами
Освоение рекомендованной литературы, подготовка к занятиям
Вид промежуточной аттестации - экзамен		экзамен
Общая трудоемкость:	4/144	4/144

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины