Алгоритм интерпретации факторов опросника Кеттелла
| Факторы | Баллы | Краткое описание |
| A-, F-, Н- | A = 0–6 F = 0–5 H = 0–6 | Социально-психологические особенности: экстраверсия – интраверсия Сдержанность в межличностных контактах, трудности в не посредственном и социальном общении, склонность к ин дивидуальной работе, замкнутость, направленность на свой внутренний мир. Интроверсия |
| A-, F+, Н- | A = 0–6 F = 6–12 H = 0–6 | Сдержанность в установлении как межличностных, так и социальных контактов. В поведении – экспрессивность, импульсивность; в характере проявляются застенчивость и внешняя активность, склонность к индивидуальной деятельности. Склонность к интроверсии |
| A+, F-, H- | A = 7–12 F = 0–5 H = 0–6 | Открытость в межличностных контактах, способность к непосредственному общению, сдержанность и рассудительность в установлении социальных контактов, осторожность и застенчивость |
| A+, F-, Н+ | A = 7–12 F = 0–5 H = 7–12 | Открытость в межличностных контактах, активность, общительность, готовность к вступлению в новые группы, сдержанность и рассудительность в выборе партнеров по общению. Склонность к экстраверсии |
| A-, F+, H+ | A = 0–6 F = 6–12 H = 7–12 | Сдержанность в непосредственных межличностных контактах, активность, экспрессивность в социальном общении, готовность к вступлению в новые группы, склонность к лидерству. Склонность к экстраверсии |
| A-,F-,H+ | A = 0–6 F = 0–5 H = 7–12 | Сдержанность и рассудительность в установлении межличностных контактов, активность в социальной сфере; может проявляться деловое лидерство |
| А+, F+, Н- | A = 7–12 F = 6–12 H = 0–6 | Открытость, экспрессивность, импульсивность в межличностном общении. Трудность в установлении социальных контактов, проявление застенчивости в новых, незнакомых обстоятельствах, затруднения при принятии социальных решений |
| А+, F+, H+ | A = 7–12 F = 6–12 H = 7–12 | Открытость, общительность, активность в установлении как межличностных, так и социальных контактов. В поведении проявляются экспрессивность, импульсивность, социальная смелость, склонность к риску, готовность к вступлению в новые группы, быть лидером. Направленность вовне, на людей. Экстраверсия. социально-психологические особенности: коммуникативные свойства |
| Е+, Q2+, G+, N+, L+ | E = 6–12 Q2= 7–12 G = 7–12 N = 6–12 L = 6–12 | Независимость характера, склонность к доминантности, авторитарности, настороженность по отношению к людям, противопоставление себя группе, склонность к лидерству, развитое чувство ответственности и долга, принятие правил и норм, самостоятельность в принятии решений, инициативность, активность в социальных сферах, гибкость и дипломатичность в межличностном общении, умение находить нетривиальные решения в практических, житейских ситуациях |
| E-, Q2+, L+, N+, G+ | E = 0–5 Q2=7–12 L = 7–12 N = 6–12 G = 7–12 | В характере проявляется мягкость, податливость. Эти особенности компенсируются в социальном поведении противопоставлением себя группе, настороженностью по отношению к людям, гибкостью и дипломатичностью в общении, развитым чувством долга и ответственностью, принятием общепринятых моральных правил и норм |
| E+, Q2-, G+, L+, N+ | E = 6–12 Q2=0–6 G = 7–12 L = 7–12 N = 6–12 | Независимость характера, настороженность по отношению к людям, гибкость и дипломатичность в общении, проявление конформных реакций: подчинение требованиям и мнению группы, принятие общепринятых Моральных правил и норм, стремление к лидерству, доминированию (авторитарности) как проявление конформности |
| E+, Q2-,G+, L-, N+ | E = 6–12 Q2=0–6 G = 7–12 L = 0–6 N = 6–12 | Независимость характера, открытость, дипломатичность по отношению к людям, принятие общепринятых правил и норм, развитое чувство долга и ответственности. Подчинение требованиям и мнению группы, способность к принятию самостоятельных и оригинальных решений как в интеллектуальных, так и в житейских ситуациях |
| Е+, Q2-, G+, L-, N- | E = 6–12 Q2 = 0–6 G = 7–12 L = 0–6 N = 0–5 | Независимость в принятии интеллектуальных решений, открытость и прямолинейность по отношению к людям |
| E+, L-, Q2+, G+, N+ | E = 7–12 L = 0–6 Q2=7–12 G = 7–12 N = 6–12 | Проявление конформности: принятие общепринятых моральных правил и норм, развитое чувство долга и ответственности, подчинение требованиям и мнению группы.Независимость характера, открытость и дипломатичность по отношению к людям, развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм, склонность к лидерству, доминированию (авторитарности), уверенность в социальных ситуациях |
| E+, L-, N+, Q2+, G- | E = 7–12 L = 0–6 N = 6–12 Q2=7–12 G = 0–6 | Независимость характера, проявление нонконформных реакций: свободное отношение к общепринятым правилам и нормам, склонность к противопоставлению себя группе, автономность в социальном поведении, некоторая безответственность, склонность к нарушениям традиций, принятию неординарных решений. По отношению к людям – открытость, доверчивость, дипломатичность (при высоком уровне интеллекта можно предполагать высокий творческий потенциал личности) |
| Е+, Q2-, G+, L+, N+ | E = 7–12 Q2=0–6 G = 7–12 L = 7–12 N = 6–12 | Независимость характера, настороженность и проницательность по отношению к людям, зависимость от группы и общественного мнения, конформность и некоторая социальная незрелость. Могут быть невротические реакции (при низких оценках по фактору MD и высоких – по фактору О) |
| E+, L-, Q2-, G+, N- | E = 7–12 L = 0–6 Q2=0–6 G = 7–12 N = 0–5 | Независимость характера, по отношению к людям -- открытость, доверчивость и прямолинейность. Развитое чувство долга, ответственности, приверженность общепринятым правилам и нормам, зависимость от мнения и требования группы. В экстремальных ситуациях может проявляться доминантность |
| E+, L+, Q2-, G+, N- | E= 7–12 L= 7–12 Q2=0–6 G = 7–12 N = 0–5 | Независимость характера, настороженность по отношению к людям, прямолинейность. В социальной сфере проявляются конформные реакции: зависимость от мнения и требования группы, приверженность общепринятым моральным правилам и нормам, некоторая социальная несамостоятельность; независимость проявляется в мотивации и чувстве долга и ответственности |
| E-, L-, Q2-, N-, G- | E = 0–6 L = 0–5 Q2=0–6 N = 0–5 G = 0–6 | Мягкость, уступчивость и открытость, приверженность мнению и требованию группы, прямолинейность и доверчивость по отношению к людям, свободное отношение к общепринятым моральным правилам и нормам. Отмечается конформность поведения, социальная несамостоятельность и незрелость |
| E-, L+, Q2+, N+, G+ | E = 0–6 L = 6–12 N = 6–12 Q2=7–12 G = 7–12 | Природная мягкость и уступчивость характера компенсируется настороженным отношением к людям, стремлением к независимости и противопоставлению себя группе. Полное принятие общепринятых моральных правил и норм, дипломатичность и проницательность в отношениях с людьми. Возможно проявление делового лидерства |
| E-, L+, Q2-, N+, G+ | E = 0–6 L = 6–12 Q2=0–6 N = 6–12 G = 7–12 | Мягкость, уступчивость, по отношению к людям отмечается настороженность, дипломатичность, житейская проницательность. Социальное поведение характеризуется конформными реакциями: приверженностью общепринятым моральным правилам и нормам, зависимостью от мнения и требований группы, несамостоятельностью в принятии решений |
| Е-, L-, Q2+, N+, G+ | E = 0–6 L = 0–5 Q2=7–12 N = 6–12 G = 7–12 | Мягкость, уступчивость по отношению к людям, открытый и проницательный. В малой группе – стремление к независимости, некоторому противопоставлению себя группе. Развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм. Возможно проявление волевых качеств и некоторое стремление к лидерству. |
| Е-, L-, Q2-, N+, G+ | E = 0–6 L = 0–5 Q2=0–6 N = 6–12 G = 7–12 | Мягкость, податливость, уступчивость. По отношению к людям – открытость и проницательность. В социальном поведении отличается конформизмом, зависимостью от мнения и требований группы, принятием общепринятых моральных правил и норм, несамостоятельностью и нерешительностью в принятии решений. |
| E-, L-, Q2+, N-, G+ | E = 0–6 L = 0–5 Q2= 7–12 N = 0–5 G = 7–12 | Мягкость, уступчивость, открытость и прямолинейность. В малых группах отмечается стремление к независимости и самостоятельности. Развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм. |
| E-, L+, N-, Q2-, G+ | E = 0–6 L = 6–12 N = 0–5 G = 7–12 Q2 = 0–5 | Мягкость, уступчивость, бесхитростность, но есть настороженность по отношению к людям. В социальном поведении – конформность, зависимость от мнения группы, принятие общепринятых моральных правил и норм, несамостоятельность в принятии решений. |
| E-, L+, N+, Q2-, G+ | E = 0–6 L = 6–12 N = 6–12 Q2=0–5 G = 7–12 | Мягкость, уступчивость, по отношению к людям – настороженность и проницательность. В социальном поведении – конформность, развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм, умение находить правильный выход из трудных житейских ситуаций. |
| E-, L+, N-, Q2+, G+ | E = 0–6 L = 6–12 N = 0–5 Q2=7–12 G = 7–12 | Мягкость, уступчивость, прямолинейность; в малой группе стремление к независимости, к противопоставлению себя по отношению к ней. Настороженность по отношению к людям, развитое чувство долга и ответственности. |
| Е-, L-, N-, Q2+, G - | E = 0–6 L = 0–5 N = 0–5 Q2=7–12 G = 0–6 | Мягкость, доверчивость, уступчивость, прямолинейность. В социальном поведении отношение к общепринятым моральным правилам и нормам. Можно предполагать личностную и социальную незрелость. |
| Е-, L-, N+, Q2+, G- | E = 0–6 L = 0–5 N = 6–12 Q2= 7–12 G = 0–6 | Мягкость, открытость, по отношению к людям – проницательность, дипломатичность. В социальном поведении нонконформность: независимость от мнения группы, свобода от давления общепринятых моральных правил и норм, склонность к самостоятельности. |
| E-, L+, N-, Q2+, G+ | E = 0–6 L = 6–12 N = 0–5 Q2 = 7–12 G = 7–12 | Мягкость, по отношению к людям – настороженность, прямолинейность, стремление к противопоставлению себя группе. Развитое чувство долга и ответственности, принятие общепринятых моральных правил и норм, стремление к лидерству. |
| C+, O-, Q3+, Q4-, (L-, G+) | С = 7–12 O = 0–6 Q3= 7–12 Q4 = 0–8 (L = 0–6) (G = 7–12) | Эмоциональные характеристики личности: Эмоциональная устойчивость, уверенность в себе и в своих силах, спокойное адекватное восприятие действительности, умение контролировать свои эмоции и поведение, стрессоустойчивость. В поведении – уравновешенность, направленность на реальную действительность. (Низкие оценки по фактору L подтверждают спокойную адекватность; высокие оценки по фактору G вместе с фактором Q3 подчеркивают развитие волевых качеств.) |
| C, O, Q3, С-, О+, Q3-, Q4,+, (L+) | C = 0–6 С = 0–6 O = 7–12 Q3=0–6 Q4=9–12 (L = 7–12) | Эмоциональная неустойчивость, повышенная тревожность: неуверенность в себе, мнительность, низкая стрессоустойчивость, излишняя эмоциональная напряженность, фрустрированность, низкий контроль эмоций и поведения, импульсивность, аффективность, зависимость от настроений. Сочетание факторов О+, Q4+, L+ свидетельствует о невротическом синдроме тревожности, направленности на разрешение внутренних конфликтов. |
| С+, О+, Q3-, Q4+, (L+) | С = 7–12 О = 7–12 Q3= 0–6 Q4= 9–12 (L = 7–12) | Сильная нервная система, природная эмоциональная устойчивость. Сниженная волевая активность, повышенная тревожность, мнительность, низкий контроль эмоций и поведения, зависимость от настроений, фрустрированность, низкая стрессоустойчивость Во внешнем поведении может производить впечатление достаточно уравновешенного человека (импульсивность проявляется в стрессовых ситуациях). В сочетании О+, Q4+, L+ -- диагностируется невротический синдром тревожности, направленность на разрешение внутренних конфликтов. |
| С-, О-, Q3-, Q4-, (N-) | C = 0–6 О = 0–6 Q3=0–6 Q4=0–8 (N = 0–5) | Эмоциональная пластичность, генетическая неустойчивость эмоций (биологическая зависимость), низкая волевая регуляция: неумение контролировать свои эмоции и поведение, зависимость от настроений, импульсивность, аффективность. При этом может быть стрессоустойчивым. В сочетании N- и Q4- (0–6), О- диагностируют низкую мотивационность, довольство собой, внутреннюю расслабленность. Низкая эффективность в профессиональной деятельности. |
| С+, O-, Q3-, Q4-, (N-) | С = 7–12 O = 0–6 Q3=0–6 Q4=0–8 (N = 0–5) | Генетическая эмоциональная устойчивость (биологическая зависимость), уверенность в себе, спокойное адекватное восприятие действительности; такой человек не нуждается в волевой регуляции своих эмоций и поведения, стрессоустойчив, ригиден. В поведении может быть уравновешен, спокоен. Низкие оценки по факторам N, О, Q4 предполагают низкую мотивационность, довольство собой, внутреннюю расслабленность (недостаточная эффективность в профессиональной деятельности). |
| С+, О+, Q3+, Q4-, (N+) | С = 7–12 О = 7–12 Q3=7–12 Q4=0–8 (N = 7–12) | Генетическая эмоциональная стабильность, высокий контроль эмоций и поведения, стрессоустойчивость, определенное недовольство собой, некоторая неудовлетворенность, что обеспечивает стремление к самоактуализации (при высоких оценках по фактору N можно предположить завышенный уровень притязаний). В поведении – уравновешенный, стабильный, устремленный на реальную действительность и социальный успех. |
| С+, О+, Q3-, Q4- | С = 7–12 О = 7–12 Q3=0–6 Q4=0–8 | Генетическая эмоциональная стабильность, низкий контроль эмоций и поведения, низкая саморегуляция порождает недовольство собой. Однако в экстремальных ситуациях проявляются природные качества, обеспечивающие стрессоустойчивость и достаточную уравновешенность поведения. Отмечается эмоционально-волевая незрелость личности. |
| С+, О-, Q3+, Q4+ | С = 7–12 О = 0–6 Q3 = 7–12 Q4= 8–12 | Генетическая стабильность, высокая саморегуляция, контроль эмоций и поведения обеспечивают уравновешенность, внутреннюю уверенность в себе и в своих силах, спокойное восприятие действительности, но может наблюдаться низкая ситуативная стрессоустойчивость, излишняя эмоциональная напряженность, однако это касается только сложных значимых ситуаций и может поддаваться контролю. Личность эмоционально зрелая. |
| С+, О+, Q3+, Q4+, (N+, L+) | С = 7–12 О = 7–12 Q3=7–12 Q4=8–12 (N = 7–12) (L = 7–12) | Генетическая эмоциональная стабильность, высоко развитый контроль эмоций и поведения, выраженный волевой компонент и саморегуляция обеспечивают уравновешенность поведения. Однако внутренняя неудовлетворенность собой, мнительность и некоторая тревожность порождают фрустрированность и низкую стрессоустойчивость. При высоких оценках по факторам N и L можно говорить об определенном невротическом синдроме и завышенном уровне притязаний. |
| I+, М+, О+ | I = 7–12 M = 6–12 О = 7–12 | Запрограммированная эмоциональная чувствительность, утонченность, богатство эмоциональных переживаний, широкая эмоциональная палитра, развитое воображение, склонность к мечтательности, рефлексии, неудовлетворенность собой, повышенные тревожность и интуитивность. Диагностируется направленность на свой внутренний мир, художественный тип личности и тревожность как свойство личности. |
| I-, M-, O- | I = 0–6 М = 0–5 O = 0–6 | Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность, рациональность, практичность, уверенность в себе, спокойная адекватность в восприятии действительности, уравновешенность и стабильность в поведении, направленность на конкретную практическую деятельность (прагматизм) и на реальную действительность. |
| I+, M+, O- | I = 7–12 М = 6–12 О = 0–6 | Высокая чувствительность, эмоциональная утонченность, широкая эмоциональная палитра. Отмечается уверенность в себе, спокойное восприятие действительности, направленность на решение конкретных практических задач (прагматизм). У мужчин высокие оценки по фактору I указывают на художественный тип личности. Высокая чувствительность,. эмоциональная утонченность, богатство эмоциональной палитры, склонность к рефлексии, неудовлетворенность собой, повышенная тревожность. Конкретное воображение, ориентация на реальную действительность. При низких оценках по факторам L и Q4 высокая тревожность (фактор О) интерпретируется как свойство личности и поэтому при сочетании с I+ может характеризовать художественный тип личности. |
| I-, М+, О+ | I = 0–6 М = 7–12 О = 7–12 | Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность. Развитое воображение, склонность к мечтательности, рефлексии, недовольство собой, подверженность сомнениям, стремление к самосовершенствованию, поискам стимулов для воображения. Направленность на свой внутренний мир, низкая прагматичность в поведении, затруднения при решении практических задач. |
| I-, M-, O+, (N+, Q4+) | I = 0–6 М = 0–6 О = 7–12 (N = 6–12 Q4= 8–12) | Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность, прагматичность, ориентированность на объективную реальность, следование земным принципам. При этом личности присущи неудовлетворенность собой, неуверенность в своих силах. (При высоких оценках по факторам N и Q4 можно диагностировать невротический синдром.) |
| I-, M+, O-(N+) | I = 0–6 М = 7–12 О = 0–6 (N = 7–12) | Низкая чувствительность, некоторая эмоциональная уплощенность, спокойное восприятие действительности, уверенность в себе и в своих силах, определенное самодовольство. Такой человек обладает развитым воображением, может претворять в реальность свои мечты, ориентирован на действительность и достаточно предприимчив. (Высокие оценки по фактору N подчеркивают практическую предприимчивость личности.) |
| I+, M-, O+, (L+, Q4+) | I = 7–12 М = 0–6 О = 7–12 (L = 6–12 Q4= 8–12) | Неуверенность в себе, направленность на свой внутренний мир. Такой человек обладает конкретным воображением, ориентацией на земные принципы, однако высокая тревожность не дает ему возможности быть предприимчивым и решительным. При сочетании высоких оценок по факторам О, L и Q4 диагностируется невротический синдром тревожности. Интеллектуальные характеристики личности |
| В +, М +, Q1+, (Е+) | В = 4–8 М = 7–12 Q1= 7–12 (Е = 7–12) | Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, умение оперировать абстракциями, развитая аналитичность, развитые интеллектуальные интересы, стремление к новым знаниям, склонность к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов. (При высоких оценках по фактору Е отмечается самостоятельность и оригинальность в решении интеллектуальных задач.) |
| В+, М-, Q1+, (Е+) | В = 4–8 М = 0–6 Q1 = 7–12 (Е = 7–12) | Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, развитая аналитичность, интерес к интеллектуальным новым знаниям, стремление к свободомыслию, радикализму, высокая эрудированность, широта взглядов. Конкретное воображение, направленность на решение конкретных интеллектуальных задач. Гармоничность развития интеллекта. (При высоких оценках по фактору Е отмечается самостоятельность и оригинальность в решении интеллектуальных задач.) |
| В+, М+, Q1+, (N+, Е+) | В = 4–8 М = 7–12 Q1 = 7–12 (N = 7–12 Е = 7–12) | Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, развитая аналитичность, интерес к интеллектуальным знаниям, стремление к свободомыслию, радикализму. Умение оперировать абстракциями, развитое воображение. При высоких оценках по фактору N – умение переводить абстрактные понятия в практическое воплощение (качество, необходимое руководителю). При высоких оценках по фактору Е склонность к самостоятельным оригинальным решениям. Гармоничность развития интеллекта. |
| В+, М+, Q1-, (Е+) | В = 4–8 М = 7–12 Q1 = 0–6 (Е = 7–12) | Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, эрудированность. Умение оперировать абстракциями, развитое воображение. Критичность и консерватизм в принятии нового, сниженные интеллектуальные интересы, низкая аналитичность мышления. (При высоких оценках по фактору Е – склонность к принятию самостоятельных, неординарных интеллектуальных решений.) |
| В +, М -, Q1-, (N+) | В = 4–8 М = 0–6 Q1 = 0–6 (N = 7–12) | Оперативность, подвижность мышления, высокий уровень общей культуры, эрудированность. Такой человек обладает конкретным воображением, критичностью и консервативностью в принятии нового, направлен на конкретное практическое мышление. (Высокие оценки по фактору N характеризуют направленность на практическую деятельность.) |
| В-, М+, Q1+, (Е+) | В = 0–3 М = 7–12 Q1 = 7–12 (Е– 7–12) | Невысокая оперативность мышления, недостаточно развитая общая культура. Такой человек обладает развитой аналитичностью мышления, интеллектуальными интересами, умением оперировать абстрактными понятиями, развитым воображением. (Высокие оценки по фактору Е говорят о склонности принимать самостоятельные оригинальные интеллектуальные решения). Низкие оценки по фактору В при таком сочетании факторов могут объясняться рядом причин: недостаточным уровнем образования; низкой cтрессоустойчивостью, фрустрированностью, ситуативной тревожностью (сниженной оперативностью в реализации знаний); плохим физическим самочувствием на момент выполнения теста. |
| В -, М -, Q1+ (Е+, N+) | В = 0–3 М = 0–6 Q1 = 7–12 (Е = 7–12 N = 7–12) | Невысокая оперативность мышления, недостаточно развитый общий уровень культуры, эрудированности (возможно по причинам фрустрированности или невысокого уровня образования). Такой человек обладает развитой аналитичностью мышления, интеллектуальными интересами, склонностью к свободомыслию, радикализму. Отмечается конкретное воображение (При высоких оценках по фактору Е – склонность к принятию самостоятельных оригинальных интеллектуальных решений; пo фактору N -развитый практический интеллект.) |
| В -, М+, Q1-, (Е+, N+) | В = 0–3 М = 7–12 Q1 = 0–6 (Е = 7–12 N = 7–12) | Невысокая оперативность мышления, невысокий уровень общей культуры и эрудиции, критичность и консерватизм в принятии нового, сниженный интерес к новым интеллектуальным знаниям. Такой человек обладает развитым воображением, умением оперировать абстракциями – данное свойство влияет на такую черту личности, как мечтательность. Решение интеллектуальных задач затруднено. Высокие оценки по факторам Е и N компенсируют трудности в принятии интеллектуальных житейских решений. Высокая оценка по фактору Е и низкая – по фактору N характеризуют склонность к доминантности и консервативному упрямству. |
| В-, М-, Q1-, (Е+, N+) | В = 0–3 М = 0–6 Q1= 0–6 (Е = 7–12 N = 7–12) | Невысокая оперативность мышления, неумение актуализировать свои знания, низкая общая культура и эрудированность, консерватизм и критичность в принятии новых интеллектуальных знаний, сниженные интеллектуальные интересы, конкретность воображения, направленность на практическую, конкретную деятельность. (Высокие оценки по факторам Е и N не влияют на интеллектуальные, но обостряют негативные свойства личности: доминированность, житейская изворотливость, упрямство.) |
| MD- | MD = 0–3 | Заниженная самооценка, излишне критическое отношение к себе, неудовлетворенность собой, непринятие себя. |
| MD | MD = 4–8 | Адекватная самооценка, знание себя и своих качеств, принятие себя (индикатор личностной зрелости). |
| MD+ | MD = 9–14 | Завышенная самооценка, некритическое отношение к себе, принятие себя и своих качеств (индикатор личностной незрелости.) |
| MD, G+, Q3+, C+, М- | MD = 4–8 G = 7–12 Q3=7–12 С = 7–12 M = 0–6 | Адекватная самооценка, социальная нормативность, эмоционально значимая ответственность поведения, самодисциплина, самоконтроль эмоций и поведения, эмоциональная стабильность и конкретность воображения образуют симптомокомплекс, характеризующий саморегуляцию и зрелость личности. |
Формулы расчета вторичных интегральных факторов1
Интроверсия – экстраверсия
F1={(2A+3E+4F+5H)-(2Q2+11)}:10
Тревожность
F2= {(38+2L+3O+4Q4)-(2C+2H+2Q3)}/10
Порог фрустрации
F3= {(77+2C+2E+2F+2N)-(4A+6I+2M)}/10
Покорность – независимость (конформизм)
F4= {(4E+3M+4Q1+4Q4)-(3A+2G)}/10
Пример психографирования
Личность характеризуется адекватностью самооценки, знанием самого себя, своих качеств и адекватной оценкой своих поступков. Коммуникативные свойства личности характеризуются ярко выраженной общительностью как на межличностном уровне, так и на социальном. Отмечается высокая способность к установлению непосредственных контактов с людьми и социальных контактов. Процесс общения характеризуется активностью, яркостью, открытостью, эмоциональной насыщенностью, экспрессивностью. В новых, незнакомых обстоятельствах отмечается готовность взять принятие решения на себя, склонность к риску, смелость как в социальных поступках, так и в принятии решений.
По отношению к людям доверчивость, уступчивость, прямолинейность, готовность подчиняться мнению и требованиям группы. Однако такой человек свободен от давления общепринятых моральных правил и норм, склонен к импульсивным поступкам.
Эмоциональная среда характеризуется гибкостью, высокой чувствительностью, богатством эмоциональной палитры, достаточным контролем своих эмоций и поведения, стрессоустойчивостью. Отмечается некоторое недовольство собой, внутреннее беспокойство, стремление к самосовершенствованию.
В поведенческом рисунке может наблюдаться проявление импульсивности, ярких эмоциональных реакций, повышенной активности, лидерских качеств. При этом отмечается недостаточно сформированное «сверх-я», что отражает недостаточную эмоциональную зрелость и некоторую «наивность» социального поведения.
Интеллектуальная сфера характеризуется достаточно высоким уровнем и гармоничностью структуры. Отмечается оперативность мышления, способность оперировать абстрактными понятиями, достаточно развитое воображение и склонность к аналитической деятельности.
В целом личность можно диагностировать как ярко выраженного экстраверта: направленность вовне – на людей и на процесс общения.
Личность относится к художественному типу: высокая чувствительность, эмоциональная гибкость, тревожность как свойство личности, проявляющаяся в определенном недовольстве собой; яркость эмоциональных проявлений. Диагностируется способность к эмоциональному лидерству, творческий потенциал личности: высокая чувствительность, радикализм и склонность к нарушению традиций, стандартов, непредвзятому отношению к общепринятым понятиям и нормам.