КЛЮЧ к методике «Психологическая характеристика темперамента»
Опросник темперамента позволяет диагностировать следующие полярные его свойства: экстраверсию – интроверсию, ригидность-пластичность, эмоциональную возбудимость –эмоциональную уравновешенность, темп реакций (быстрый – медленный), активность (высокую – низкую) и, кроме того, искренность испытуемого в ответах на вопросы. Каждое свойство темперамента оценивается с помощью кода опросника. При этом следует построчно сложить ответы «да» (в коде указаны их номера) и полученные суммы умножить на коэффициент (3, 2 или 1 балл), затем то же сделать с ответами «нет». После этого вычисляется общая сумма баллов, характеризующая конкретное свойство темперамента.
Код опросника
Свойства темперамента | Ответы «да» | Балл | Ответы «нет» | Балл |
1. Экстраверсия | 1, 7, 23, 19, 25, 31, 37, 4, 43 | 3 2 | ||
2. Ригидность | 8, 26, 32, 2, 14, 20, 38, 44 | 3 2 | 37 19,46 | |
3. Эмоциональная возбудимость | 15, 21, 33 39, 45 3, 9, 27 | 3 2 1 | ||
4. Темп реакций | 4, 16, 28, 10, 22, 34, 40, 46, 17, 29, 37 | 2 1 | ||
5. Активность | 5, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47, 10 | 3 1 | ||
6. Искренность | 30, 36, 42, 48, 6, 12 18, 25, 24 | 3 2 1 |
Завершение работы. Установите искренность своих ответов на вопросы по шкале: высокая – 13–20 баллов, средняя – 8–12 баллов, низкая – 0–7 баллов (ответы ненадежны). Затем, руководствуясь таблицей «Средние оценки и зоны выраженности свойств темперамента», определите степень выраженности каждого свойства и зафиксируйте письменно, например:
«Мой темперамент характеризуется очень высокой экстраверсией (24 балла), средней пластичностью (7 баллов), очень высокой эмоциональной уравновешенностью (5 баллов), быстрым темпом реакций (14 баллов), низкой активностью (9 баллов)».
Средняя оценка и зоны выраженности свойств темперамента
Экстраверсия | Ригидность | Эмоц. возбудимость | Темп реакций | Активность |
22–26 | 16–23 | 18–20 | 20–22 | 24–26 |
очень | очень | очень | очень | очень |
высокая | высокая | высокая | быстрый | высокая |
17–21 | 12–15 | 14–17 | 14–19 | 21–23 |
высокая | высокая | высокая | быстрый | высокая |
12–16 | 7–11 | 8–12 | 9–18 | 14–20 |
средняя | средняя | средняя | средний | средняя |
7–11 | 3–6 | 4–7 | 5–8 | 9–13 |
высокая | высокая | высокая | медленный | низкая |
0–6 | 0–2 | 0–3 | 0–4 | 0–8 |
очень | очень | очень | очень | очень |
высокая | высокая | высокая | медленный | низкая |
интро- | пластич- | эмоц. | ||
версия | ность | уравнове- | ||
шенность |
Методика «Цель – Средство – Результат» (ЦСР)
Описание методики
Данный опросник, предложенный А.А. Кармановым, рассчитан на исследование особенностей структуры деятельности. В основу его положен общенаучный базис Цель-Средство-Результат, отражающий основные черты любой деятельности.
Согласно этой парадигме любую деятельность можно рассматривать как состоящую из трех компонент (обычно чередующихся последовательно):
- в начале любой деятельности человек, синтезируя большое количество информации, вырабатывает цель деятельности, т.е. начинает представлять более или менее ясную картину желаемого будущего, то конечное состояние в которое он хочет привести ситуацию и себя;
- далее в ход вступают средство, т.е. тот ресурс, который человек готов истратить на достижение цели;
- итогом любой деятельности является актуализация результата – того итога, которого достиг человек.
Как разные люди, так и один человек в разные периоды своей жизни обладают неодинаковыми параметрами своей деятельности. Данная методика предназначена для определения личностных свойств индивида, связанных с деятельностью, за период 1–2 месяца перед проведением теста. Иными словами, по результатам опросника ЦСР нельзя судить о том, обладал или нет обследованный тем или иным качествам в более ранний период (например, за полгода до проведения теста). Опросник рекомендуется применять, начиная с подросткового возраста. Допустима групповая форма работы.
Опросник ЦСР
Инструкция
В опроснике содержится несколько десятков утверждений, касающихся вашего характера, поведения. К опроснику приложен бланк ответов. Номер на бланке ответа соответствует номеру утверждения. Прочтите каждое утверждение и решите, верно оно или нет. Если вы решили, что данное утверждение верно, поставьте плюс на бланке ответов рядом с номером, соответствующим номеру утверждения. Если утверждение по отношению к вам неверно, поставьте минус. Если утверждение по отношению к вам бывает верно или неверно в разные периоды вашей жизни, выбирайте решение так, как это правильно в настоящее время. Если Вы затрудняетесь однозначно ответить на какой-либо вопрос, то можете не ставить никакой знак. Однако учтите, что если пропустите 5 и более утверждений, то результат буден признан недостоверным.
№ | Утверждение | +/- |
1. | Я активный человек | |
2. | Иногда я прихожу в сильное возбуждение | |
3. | Бывает так, что я чем-нибудь раздражен | |
4. | Я всегда ем то, что мне подают | |
5. | Чтобы добиться чего-то в жизни – надо уметь ставить перед собой цели | |
6. | Я бы сравнил себя с хорошо настроенным музыкальным инструментом | |
7. | Я всегда делаю так, как мне говорят | |
8. | Иногда я задумываюсь о смысле жизни | |
9. | Не люблю, когда мне подсказывают, как надо делать | |
10. | Я могу объяснить поступки каждого человека | |
11. | Часто мои близкие меня не слушают, и мне приходится повторять одну фразу несколько раз, пока наконец меня не услышат | |
12. | Часто со мной случаются странные вещи | |
13. | Обычно я не могу однозначно сказать про кого-то, хороший он человек или нет | |
14. | Я предпочитаю ставить перед собой цели не очень сложные, но и не очень простые | |
15. | Со мной часто происходят вещи, которые я не могу объяснить | |
16. | Когда остаюсь один, я много размышляю | |
17. | Я скучаю редко | |
18. | Мне можно доверить любую тайну | |
19. | В любой ситуации можно найти выход | |
20. | Вид заходящего солнца вызывает у меня вдохновение | |
21. | Проходя мимо лежащего мяча, у меня возникает желание пнуть его | |
22. | Когда волнуюсь, то чаще я краснею, чем бледнею | |
23. | Хорошая музыка меня воодушевляет | |
24. | Цели перед собой предпочитаю ставить сам | |
25. | Вид неприятного мне человека вызывает у меня желание его побить или нанести ему какой-нибудь другой ущерб | |
26. | Все, что мне дорого, одинаково ценно для меня | |
27. | Когда я что-то делаю, то охотно выслушиваю любые советы | |
28. | Удачно законченное дело вызывает у меня прилив хорошего настроения | |
29. | Принимая решение, я взвешиваю все «за» и «против» | |
30. | Иногда бывает, что я говорю о ком-то плохо | |
31. | У меня характер скорее «нападающего», чем «защитника» | |
32. | Стабильность лучше непредсказуемости |
Бланк ответов