Какой вопрос-фильтр необходимо задать, прежде чем спрашивать о том, за кого респондент проголосовал на последних выборах

Автор-составитель Е.А.Гришина

Москва 2009

Автор-составитель

д.с.н. Гришина Е.А.

Ответственный редактор

д.ф.н., проф. Левичева В. Ф.

 

 

Методология и методика социологических исследований. Учебно-методическиематериалы. Инструментарий для тестирования. М.: - , 2009.- ─ 25с.

 

 

ISBN

 

Утверждено на заседании кафедры прикладной социологии

Социологического факультета РГГУ

24 марта 2009г., протокол № 6.

 

ISBN

 

 

Отпечатано с готового оригинал-макета автора

 

 

© Российский Государственный Гуманитарный Университет, 2009

 

Спецификация теста

 

1. Цель создания теста: оценка уровня учебных достижений по предмету «Методика и методология социологического исследования» и умений применять их для решения задач проведения социологического исследования (итоговый контроль).

2. Тестируемые: студенты, изучающие дисциплину «Методика и методология социологического исследования».

3. Исходные документы:

· ГОС программы «Методика и методология социологического исследования»;

· Программа курса «Методика и методология социологического исследования». – М.: РГГУ, 2005.

4. Тест по дисциплине: «Методика и методология социологического исследования».

5. Индекс дисциплины: ОПД

6. Тип теста: критериально-ориентированный

7. Варианты теста: разработано 2 варианта теста.

8. Количество тестовых заданий в каждом варианте: 60 тестовых заданий.

9. Формы тестовых заданий: В каждом варианте теста представлены задания:

 

№ Форма ТЗ Кол-во в тесте Доля каждой формы ТЗ в тесте (%)
1. Закрытая форма - с выбором одного заключения
2. Закрытая форма - с выбором нескольких заключений (множественный выбор)
3. Открытая форма, требует ввода ответа в 1-2 слова

 

 

10. Вес тестовых заданий 5 баллов.

11. Время выполнения теста 1 час 20 минут.
Среднее время выполнения одного задания: 2,6 минуты.

12. Метод группировки тестовых заданий: по темам, по уровню сложности, случайный.

Вариант «А»

  1. Что может существенно повлиять на ответы респондентов при проведении анкетного опроса?
  1. порядок расположения вариантов ответа на вопрос
  2. расположение вопроса на той или иной странице анкеты
  3. качество и вид шрифта
  4. вид опроса (очный-заочный, групповой-индивидуальный и т.п.)
  5. образование анкетера
  6. количество вопросов в анкете
  7. формулировка вопроса
  8. сбои в нумерации вопросов

2.Какова оптимальная форма выборки в телефонном опросе жителей мегаполиса?

1. отбор телефонных номеров с помощью телефонных справочников

2. случайная выборка, сформированная на основании телефонной базы данных

3. метод «снежного кома»

4. квотная выборка

5. гнездовая выборка

 

3. Уличный опрос не может быть эффективным для получения информации о:

  1. бездомных и тех, кто не имеет постоянного места жительства
  2. посетителях магазинов и торговых центров
  3. ветеранах труда
  4. туристах, осматривающих достопримечательности
  5. посетителях театров, выставок, музеев
  6. потенциальных избирателях
  7. взрослом населении города
  8. школьных учителях

 

4. Какой метод является необходимым сопровождением уличного опроса?

  1. эксперимент
  2. тестирование
  3. наблюдение
  4. групповая беседа

 

5. Соблюдается ли в рамках телефонного опроса требование анонимности?

1. да

2. нет

3. это зависит от способа формирования базы телефонных номеров

6.Анкетирование целесообразно проводить в тех случаях, когда:

1. нужно опросить большое число респондентов за относительно короткое время

2. исследователь ограничен в кадровых и финансовых ресурсах

3. респонденты должны тщательно продумать ответы

4. исследование требует разработки большого детализированного вопросника

7.Что не входит в рамки пилотажа, проводимого в рамках анкетного опроса для тестирования инструментария?

1. тестирование словесных формулировок (вопросов и вариантов ответов)

2. апробацию анкеты, предназначенной для самостоятельного заполнения респондентом, в ходе личного интервью

3. тестирование различных вариантов опроса (почтового, телефонного и т.д.)

4. использование открытых вопросов для формулирования вариантов ответов и последующего «закрытия» вопросов

8.Кодировка в процессе опроса, быстрота машинной обработки, снижение доли неответивших, простая техника заполнения являются преимуществами…

1. открытых вопросов

2. полузакрытых вопросов

3. вопросов-фильтров

4. вопросов социально-демографического блока

5. закрытых вопросов

6. всех анкетных вопросов

9.Большое количество уклонившихся от ответа на какой-либо вопрос анкеты (выбравших вариант «не знаю», «затрудняюсь ответить») …

1. показывает несостоятельность исследовательского проекта

2. затрудняет анализ и интерпретацию данных

3. стимулирует к проведению второго этапа исследования

4. указывает на недостатки в формулировке вопроса

5. демонстрирует реальную социальную проблему

6. говорит о небрежности анкетеров

 

Какой вопрос-фильтр необходимо задать, прежде чем спрашивать о том, за кого респондент проголосовал на последних выборах

2. «Вы – политически активный член общества?»

3. «Принимали ли вы участие в последних выборах?»

4. «Постоянно ли вы участвуете в выборах в федеральные, региональные и муниципальные органы власти?»

5. «Приверженцем какой политической партии вы являетесь?»

6. «Вы совершеннолетний?»

11. Наибольшие трудности (частые отказы от ответов) у респондентов вызывают вопросы:

1. в традиционное форме

2. в графической форме

3. в табличной форме

12. Кодирование вариантов ответов на открытые вопросы должно осуществляться:

1. до полевого этапа

2. на полевом этапе

3. после завершения полевого этапа

 

13. Является ли маркетинговое исследование социологическим?