К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №8

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине «Дерматовенерология. Детская дерматовенерология»

для специальности 060103 – Педиатрия (очная форма обучения)

 

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №8

 

ТЕМА: «Туберкулез кожи. Роль макроорганизма и внешней среды в развитии туберкулеза. Клинические варианты. Лепрозории. Принципы лечения. Лепра. Клиника. Диагностика. Организация и принципы лечения. Лепрозории»

 

 

Утверждены на кафедральном заседании

протокол № 3 от «25» октября 2011 г.

 

Заведующий кафедрой

д.м.н., профессор­­­­­­­­­­­­­­ ­__________________________________________ Прохоренков В.И.

 

 

Составитель:

к.м.н., ассистент ___________________________________________ Гасич Н.А

 

 

Красноярск

1. Тема: Туберкулез кожи. Роль макроорганизма и внешней среды в развитии туберкулеза. Клинические варианты. Лепрозории. Принципы лечения. Лепра. Клиника. Диагностика. Организация и принципы лечения. Лепрозории.

 

2. Значение изучения темы: изучение данной темы студентами имеет профессиональную значимость. В мире отмечается рост туберкулезных больных, особенно данному заболеванию подвержен детский организм Данной категории больных очень важно правильно и своевременно установить диагноз, назначить лечебно-профилактические мероприятия. Нужно помнить о роли врача-педиатра в сокращении и выявлении заболеваемости туберкулезом кожи среди детей и подростков в структуре общей заболеваемости туберкулезом.

3.Цели занятия:на основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен знать:

1. Выбрать из анамнеза данные за туберкулезную инфекцию и лепру.

2. Составить индивидуальный план диагностического поиска.

3. собрать патологический материал для подтверждения диагноза.

4. Назначение этиопатогенетической терапии,противоэпидемические мероприятия в очагах заболевания.

на основе теоретических знаний и практических умений обучающийся должен уметь:

1 Сбор анамнеза у ребенка с данными инфекциями.

2. Выписать направление на дополнительные методы обследования (бактериоскопическое исследование патологического материала).

3. Изучить постановку диагностической лепроминовой пробы с оценкой ее результатов.

4. Освоить диагностические критерии туберкулезной волчанки (реакция Манту, симптом Поспелова, симптом “яблочного желе”).

5. Составить план лечения и противоэпидемических мероприятий в очагах заболевания туберкулезом и лепрой, выписать рецепты.

4. План изучения темы:

4.1. Исходный контроль знаний (тесты).студенты пишут тесты по изучаемой теме (см. учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета «Тесты и ситуационные задачи по кожным и венерическим болезням» Прохоренков и соавт.) 10 вопросов.

1. Туберкулез кожи вызывает:

а. палочка Лефлера

б. палочка Ганзена

в. микоплазмы

г. палочка Коха

д. гарднереллы

 

2. Туберкулез кожи у детей обусловлен:

а. недостаточностью иммунных резервов

б. гиперреактивностью

в. склонность к генерализованным ответным реакциям

г. верно (а, в)

д. всё перечисленное верно

 

3. Диссеминированные формы туберкулеза кожи наблюдается у:

а. детей первых лет жизни

б. детей дошкольного возраста

в. детей школьного возраста

г. после 18 лет

д. всё перечисленное верно

 

4.Локализованные формы туберкулеза кожи чаще встречаются у:

а. детей грудного возраста

б. детей первых лет жизни

в. детей дошкольного возраста

г. детей школьного возраста

д. верно (в, г)

 

5. Клинические формы туберкулезной волчанки кроме:

а. плоская

б. изъязвляющая

в. веррукозная

г. споровидная

д. мутилирующая

 

6. Туберкулезная волчанка локализуется везде кроме:

а. лицо

б. нижние конечности

в. туловища

г. слизистая полости рта и носоглотки

д. слизистая гениталий

 

7. Первичные морфологические элементы при туберкулезной волчанке:

а. папулы

б.пятна

в. волдыри

г. бугорки

д. верно (б ,г)

 

8. Разрешаются бугорки с образованием:

а. рубцовой атрофии

б. изъязвление

в. деформирующие рубцы

г. рассасываются бесследно

д. верно (а,б,в)

 

9. Для бугорков при туберкулезной волчанке характерно:

а. медно-красный цвет

б. появление новых на месте рубцовой атрофии

в. (+) симптом «яблочного желе»

г. симптом Ядассона

д. верно (а,б,в)

 

10. Диагноз туберкулезной волчанки ставится на основании:

а. гистологического исследования

б. реакции (Манту)

в. (+) симптом Поспелова

г. наличие туберкулеза в анамнезе

д. всё перечисленное верно