Тема 4. Урок 3. Розвиток мистецтва в 1917-1920 рр. Релігійне життя
Початковий рівень
1. Термін “автокефальна” означає:
А) самоврядування певної частини держави;
Б) необмежена самодержавна влада;
В) антидемократична система влади, що поєднується з особистою диктатурою;
Г) повне самоврядування церкви, її незалежність.
2. Про кого говориться: “Вони славили комуністичне мистецтво і пропагували міську культуру, руйнували установлені традиції і загальноприйняту мову, вважаючи їх пережитком минулого”:
А) Символісти; В) Неореалісти;
Б) Панфутуристи; Г) Конструктивісти.
3. Хто був головним диригентом Державної української мандрівної капели (скорочено “Думка”) з 1920-1937 рр.:
А) Олександр Кошиць; В) Нестор Городовенко;
Б) Кирило Стеценко; Г) Микола Леонтович
4. Який театр не діяв в Києві в 1920 р.:
А) Державний драматичний; В) Молодий;
Б) Державний народний; Г) Театр імені Івана Франка.
5. В якому році в Києві відкрився театр імені Т.Г.Шевченка:
А) березні 1919 року; В) лютий 1918 року;
Б) січні 1920 року; Г) листопад 1917 року.
6. Хто був першим ректором Української академії мистецтва:
А) Олександр Мурашко; В) Георгій Нарбут;
Б) Михайло Жук; Г) Василь Кричевський.
Середній рівень
7. Встановіть відповідність визначень та термінів:
| А) Загальна назва художніх авангардистських досягнень 1910 - початку 1920-х рр., характерна відмова від традиційної граматики, право поета на свою орфографію, словотворчість. Швидкість. Ритм. Свої картини присвячували поїзду, автомобілю, літакам… | 1. символізм | |
| Б) Один з великих напрямів в мистецтві (в літературі, музиці, живописі), який виник у Франції в 1870-80 рр. Використовували символіку, таємничість, загадковість, недомовленість. | 2. неореалізм | |
| В) Стильова течія в українській літературі початку ХХ століття, яка розвинулась з класичного реалізму. Визначала свій концептуальний принцип між документальною достовірністю, філософсько-аналітичним зображенням дійсності та ліричної стихії. | 3.конструктивізм | |
| Г) Стиль в образотворчому мистецтві, архітектурі, декоративно-прикладному мистецтві. Художники Модерну прагнули до міцності, ясної конструктивної основи композиції в архітектурі і декоративному мистецтві. | 4. футуризм |
8. Встановіть відповідність між авторами української літератури та їх творами:
А) П.Тичина 1. «Удари молота і серця»
Б) В.Сосюра 2. «Сонячні кларнети»
В) В.Еллан-Блакитний 3. «Моя кобза»
Г) Т.Чупринка 4. «Червона зима»
Д) М.Зеров 5. «Рік Вернигори»
Достатній рівень
9. Назвіть твори українського кінематографа, які в червні 1918 року демонструвалися, як благодійницька акція, а виручені кошти призначалися на спорудження пам`ятника учням, які загинули під Крутами:
А) “Радянські ліки”;
Б) “Берестейська мирна конференція”;
В) “Похорон жертв більшовиків”;
Г) “Життя червоних курсантів”;
Д) “Похорон юнаків, замордованих під Крутами’;
Е) “Шевченківське свято.”
10. Встановіть відповідність між галузями культури та організаціями, які до них відносяться:
А) Література 1. “Просвіти”
Б) Театр 2. “Асоціація панфутуристів”
В) Музика 3. “Український національний театр”
Г) Освіта 4. “Думка”
Високий рівень
11. Про яку духовну особу говориться:
“Єпископ української греко-католицької церкви. З 17 січня 1901 року - митрополит галицький та Архієпископ Львівський - предстоятель Української Греко-католицької церкви. В 1907 та 1912 рр. побував у Росії, згодом у Білорусії. Заснував російську католицьку церкву. Після лютневої революції 1917 року в березні організував у Петрограді синод російської католицької церкви. Прибувши до Києва, налагодив контакти з провідними діячами Української Центральної Ради. У вересні 1917 року митрополит повернувся до Львова: 28 лютого 1918 року він виступив у палаті панів з промовою, в якій відстоював право всіх націй австро-угорської держави на самовизначення. Підтримував створення Західно-Української Народної Республіки (ЗУНР), у жовтні 1918 року став членом Української Національної Ради ЗУНР”.
______________________________________________________________
12. Клавдія Волкова, жителька с.Мала Білозірка Василівського району Запорізької області згадувала:
«Будить мене мама вранці: “Вставай, Клава, будемо їхати в степ”. У бричці постіль вже приготовлена. А просипаюсь я на полі, батько й мати полять. У нас була віялка, крутиш і зерно вієш. Вручну крутять, а хтось засипає. І я ото підгортаю. Як молотили котком, їздю верхом на коняці. Коток молоте. А воно ж закручуєшся, а батько каже: “Ану співай, щоб не впала”. Щоб не заснула і не впала. Помню співала “ Понад небом ходять хмари, я думала, що гроза. Без милого прожить можна, я думала, що нельзя.” А батько каже: “Можна, можна, аби затірка була”.
1. Яка політика радянської влади була поширена в 1918-1920 роках?
2. Які побутові проблеми виявлялись у повсякденному житті українського народу.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тема 5. Українська СРР у умовах нової економічної політики (1921-1928)